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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • お手本を見せる　なぞらせる　時間差チェック場面をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
田村　治男
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • お手本で指導して数値で評定する
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ノート指導、ノートチェックは、教師の大切な仕事である。　まずは、「ノートの書き方」を指導しなければいけない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • 算数のきれいなノートは他教科にも波及する
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
中山　孝志
本文抜粋
一　前提　ノート指導をするにあたって外せない条件がある。　　子どものノートを統一すること。　　子どもたちがそれぞれ違うノートを使っていたのでは指導しにくいからだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • 観点を示し個別評定する
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
村野　聡
本文抜粋
ノートはもちろんＴＯＳＳノート。学年で採用している。教室にストックしておきいつでも子どもたちが購入できるようにしてある。授業中にノートが切れても大丈夫…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • スマートノートブックにＴＯＳＳノートを貼りつけて、ノートの書き方を示す
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
赤石　賢司
本文抜粋
１．ノートの書き方が伝わらない　今までは、黒板に、ノートの書き方を示していた。多くの子どもは、教師が黒板に示した書き方で書くことができた。ある年担任した子どもの中に、黒板に示した書き方を見てもノートに…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • ノートチェックにも思想がある
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
奥　清二郎
本文抜粋
一　ノートスキルでイメージをもたせる　算数の授業開きには、向山型算数ノートスキルを使う。左右のページが同じノートになっていて、右ページが薄くなっている。これをなぞればよいのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ノート指導、ノートチェックの方法
  • 写させ、まねさせて、ほめる
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
樋口　正和
本文抜粋
向山型算数ノートスキル　最初からうっとりするノートなどできるはずがない。そもそも、うっとりするノートとはどのようなノートなのかのイメージが子どもたちにはない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　東日本大震災―学校現場からの報告
  • 短く、はっきり、安心させて
書誌
教室ツーウェイ 2011年8月号
著者
田村　治男
本文抜粋
１　日頃の訓練が生きていた　午後二時四十六分。突然激しい揺れ。　学校は、縦割り清掃が終わり、それぞれが下校するときになっていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　授業ＣＤの活用法
  • 何度も「聴く」
書誌
教室ツーウェイ 2008年9月号
著者
田村　治男
本文抜粋
傾聴するということである。　何度も聴きながら、注意して耳にとめることである。　何度も聴くことで、さまざまな情報が耳に入ってくる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色名句百選かるたの活用法
  • 楽しみながら覚えられる！　すぐれた学習効果がある！
書誌
教室ツーウェイ 2008年5月号
著者
田村　治男
本文抜粋
１　すぐれた学習効果　　基本は、五色百人一首のルール　　五色名句百選かるたは、五色百人一首のルールと同じであると考える（手引書のようなルールブックがまだ届かないので正確ではないが……
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スピード上達向山型なわとび指導
  • 帯でおこなう　同じことを繰り返しおこなう
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
田村　治男
本文抜粋
帯でおこなう。　　なわとび指導上達の基本である。　言い換えれば、定期的におこなうということだ。　本校では、体育の授業の導入に、なわとび指導をおこなうことになっている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国850会場一斉ＴＯＳＳデー
  • よりＤＥＥＰに向山型を追う『ＡＬＬ講座』で原点に返る
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
田村　治男
本文抜粋
１　幅広い年齢層に応える　　ベテラン教師の参加が目立つ。　　前回（第四回）のＴＯＳＳデーの参加者名簿を見て気づいたことだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新任教師向け春のＴＯＳＳデー
  • 『ＴＯＳＳデー岩手会場』「ニーズ別」「会場別」「通信」
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
田村　治男
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室熱中　五色百人一首の指導法
  • 「読み方の調節」「一枚札の存在」「裏を見せない」
書誌
教室ツーウェイ 2005年10月号
著者
田村　治男
本文抜粋
学級に札を覚えるのが苦手な子がいる。　何度負けても「また負けちゃった」と笑顔を見せる。　私はどうしても勝つ嬉しさを味わってほしいと思った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳノート　超人気の秘密
  • 驚異の支持率一〇〇％！
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「ＴＯＳＳノートはどこが優れているか」「子どもの事実」ではっきりさせる。　　子どもたちが分析し、作文に書いてきた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　算数テスト９０点の波紋
  • 向山型算数は子どもを、職員室を、研究授業を変える
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教室での波紋　ある日の算数の時間。　面積の問題で「できた人から持っていらっしゃい」と話して待っていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳ２へ！メタモルフォーゼする私の決意
  • 地域密着型のＴＯＳＳ
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
田村　治男
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“向山型学級集団づくり”を生み出す法則
  • ピンポイントでお悩み解決！向山型楽しい集団づくりの法則
  • 意見が飛び交う学級会
  • できるだけ介入しない
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「意見が飛び交う学級会」のための極意は何か。次のことに尽きる。　　教師が介入しないこと。つまり、教師が我慢をすること…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 向山実践にイチャモン？追っかけ？バトル (第8回)
  • 【イチャモン有段者】交換法則を教える授業
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
田村　治男
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─①》
  • 通知表の記入
  • 学校の風土が通知表を規定する
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「『大塚の教育』昭和六〇年度　教育課程など」には、調布大塚小の通知表の評定基準が明示されている。その凄さに唸った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“教室の困った！”この生活指導が効く！
  • 学級を荒らさないための常識７
  • 朝の時間をどう活用したらよいですか
  • 読書、読み聞かせ、視写等
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
田村　治男
本文抜粋
「黄金の三日間」で朝活動のルールを決める。　　これで朝の学級が安定する。　決め手は、「黄金の三日間」だ。やんちゃ君も素直になる期間である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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