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  • 特集　英語を好きにする“黄金の３時間”をこうつくる
  • ３年生
  • 初体験・英会話で有効な黄金の３時間―１
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
全100件(1～20件)
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  • 特集　英語を好きにする“黄金の３時間”をこうつくる
  • 魅力いっぱい！“黄金の３時間”での英会話の授業
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．たとえ５分でも　学級開きのあと，いわゆる“黄金の３日間”の間にかならず，英会話の授業をしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英語を好きにする“黄金の３時間”をこうつくる
  • ３年生
  • 初体験・英会話で有効な黄金の３時間―２
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
松本　隆行
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
第１日　英語であいさつ・英語でジャンケン　始業式の後，教室に入る。　いきなり英語であいさつをしよう…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　英語を好きにする“黄金の３時間”をこうつくる
  • ３年生・10時間プランの中の黄金の３時間
  • 教師がいつもより明るく，とびっきり楽しい授業をする
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
高橋　まゆみ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
Ⅰ　授業の前にすべきこと　向山洋一氏は，次のように述べている。　第１時間目の授業は，準備の上にも準備をしなければならない。（「教室ツーウェイ」No.248…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　英語を好きにする“黄金の３時間”をこうつくる
  • 校内論争の仕掛け方
  • 論争を仕掛ける時代は終わり，英語教材配布の段階
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
松本　勝男
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　論争を仕掛ける時代はもう終わった。鳥取県では，英語教材配布の段階に入っている。県教委は英語科に向けて，積極果敢に進んでいるのである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英語を好きにする“黄金の３時間”をこうつくる
  • 校内論争の仕掛け方
  • 具体的な案を出し理解を頂く
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年8月号
著者
猿渡　功
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
着任した学校では，４月当初，英会話の時数は，「０」時間であった。英会話の「え」の字すらなく，総合的な学習の時間の多くは，個人課題に基づく学習に充てられていた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領移行期間中にすべきこと７
  • 教材・教具
  • 「五色英語かるた」は，45分授業の強い味方！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
教材・教具　教材に関して，移行期間中にやるべきことは３つある。　①優れた教材を必要数，準備する　②その教材の正しいユースウェアを身につける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話が楽しくなる！ ２～６文ダイアローグ12の授業案
  • ダイアローグ指導で大切にしたいこと
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ＴＯＳＳ型英会話指導法でのダイアローグ指導はとびっきり楽しい。　以下は，ＴＯＳＳ型英会話指導を受けた６年生の感想である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに大人気！15分の英会話授業
  • 簡単！誰でもできる！45分授業の組み立て方
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
45分の授業の組み立てには４つのポイントがある。そのポイントを押さえれば，誰でも簡単に組み立てることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　絶対話せる！“基本のダイアローグ10”の授業案
  • “Where are you from? I'm from～.”はこう授業する
  • 4～6文ダイアローグ
  • ポイントを押さえれば，４文の会話もばっちり指導できる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2006年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
４文指導のポイントは次の通りだ。　①　それぞれのダイアローグは既習とし，定着させておく。　②　「三構成法」で組み立てる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　英会話授業で授業技量検定に挑戦する！
  • 23級を取れた！　その授業分析
  • 自分の授業を「見る」「聞く」ことで，自分の欠点に気づき，欠点の克服を目指す
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2005年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．自分の欠点に気づく　2004年３月，ＴＯＳＳライセンスセミナーで初めてＤ表検定に挑戦した。結果は28級（５，５，７，６，６　合計29点）だった。その時点でこれまでの模擬授業回数は100回を超えてい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ英会話キーワード
  • 繰り返し練習
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
漢字でも水泳でも，繰り返し練習することでできるようになる。できるようになったとき，子どもたちはとても意欲的になり，苦手だったことが「好きになった」「得意になった」と話すようになる。英語でも同じだ。話せ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 来たれ，超・ビギナー　英会話授業相談室
  • 準備物０でも，楽しくできる！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
今回は，準備物なしでも教室で楽しくできる授業を紹介します。　　Ｑ 英会話授業の準備がなかなかできません。準備をしなくても簡単にできる授業のネタを教えてください…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • 新学習指導要領のもとでＴＯＳＳ型英会話指導はどう変わるか
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
学級の子どもたちに合わせた，より楽しく，成功体験のある授業を目指す　１ Ａ君とＴＯＳＳ型英会話指導…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　英語ノートを分析する
  • 英語ノートはＴＯＳＳ型で授業する
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
2011年から５，６年生で外国語活動（原則は英語）が必修化される。英語ノートは，副読本であり，使用義務はない。しかし，今後，各学校や研究会等で「英語ノートを使った英会話授業」について研究されることが予…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 来たれ，超・ビギナー　英会話授業相談室
  • 特別支援が必要な子がいる学級での英会話授業
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「特別支援が必要な子がいる学級での英会話授業」が今回のテーマです。　Ｑ 特別支援が必要な子どもが多く，学級全体がざわざわしています。そのような学級で英会話授業をする際，大切なことは何ですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ英会話キーワード
  • 新三構成法
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
『ＴＯＳＳ英会話指導はなぜ伝統的英語教育から離れたか』の中で向山浩子氏は「新三構成法」を紹介している。ダイアローグ指導を行う上で欠かせない「新三構成法」をしっかりマスターしたい…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 英会話授業　最先端！
  • 英会話授業に「繰り返し練習」は欠かせない
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．学習とは繰り返しである　ＴＯＳＳ型英会話指導では，「繰り返し練習」を重視している。脳科学的に見ても，「繰り返し練習」は極めて重要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　ＡＬＴとの英会話授業を成功させる！
  • ＡＬＴとの英会話授業を成功させるために大切にしたいこと
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
これまで，４人のＡＬＴとＴＴ（ティーム・ティーチング）で英会話授業を行った。その経験から，ＴＴ授業を成功させる極意はこれに尽きると考えている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 来たれ，超・ビギナー　英会話授業相談室
  • 英会話授業の「困ったこと」にこう対応！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
授業をしていると困ったことがいろいろと起きます。今回は，その困ったことへの対応について紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • １年目にやるべき12のことを１つずつ，確実に行う
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
小学校に英語が導入される。　不安な人も多いだろう。しかし，やるしかない。ＴＯＳＳ型英会話指導を忠実に学ぼうという気概があれば大丈夫だ。今やるべきことを１つずつやっていく。それを１年，２年と積み重ねてい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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