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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 宿題
  • （中学年）日記を毎日書かせる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
井戸　砂織
全100件(21～40件)
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 理科
  • （中学年）授業の中で言語力を高め、理科的思考力を高める
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
理科
本文抜粋
いつでも書かせる。ノートの充実！　授業で、実験に入る前に、子どもたちに、考えさせ、予想させる。ノートには、発問を、赤の□で囲ませている。その下に、予想を書かせる。できるだけ、理由を考えた訳を、書かせて…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 音楽科
  • （中学年）音を言語化する
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
丸山　美香
ジャンル
音楽
本文抜粋
一　音楽体験の量と語彙は別　鑑賞ノートを書かせていた時のことである。　コンクール上位入賞した子が言語化できず困っていた。しかし、隣席の子がどんどんノートを埋めている。音楽経験は圧倒的に少ない子だ。それ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 図工科
  • （中学年）「振り返りカード」は一石四鳥!?
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
加藤　正代
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
図工で作品を作った後は、振り返りカードを書く、発表する、鑑賞する、というシステムを取り入れて授業をパターン化している。振り返りカードのよさは、以下の通りである…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 体育科
  • （中学年）縄跳びが跳べた魔法の言葉
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
和田　孝子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　初めて縄跳びが跳べた！　小学三年生の協応動作が苦手なＡ君を担任したことがある。アスペルガー傾向もあった。縄跳びの授業で、二年生までは縄を前に回して跳び越すのがやっとだった…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • 道徳科
  • （中学年）つながりを生む日記指導
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
北村　佳史
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　五年間続けた「ふりかえりノート」　昨年度まで、六年生の担任が五年間続いた。その間、帰りの会の五分をつかって毎日ふりかえりを書かせ、毎日返事を書き続けた。日々を大切にし、考えや思いを交流するためだっ…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　優しく芯のある指導―いつでも・どこでも言語活用力を鍛える
  • イベント
  • （中学年）イベントの企画書を書かせる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
木村　理子
本文抜粋
力を入れるイベントの企画では、子どもが企画書を書き、討論をする。そのように大々的にするのは一年に一～二度ほどである。子どもたちの言語活用力を鍛える絶好のチャンスである。『アチャラ』№82、83『学級集…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 信念を貫く私の生き方
  • 地域に飛び出す
  • 地域に飛び出し、人と楽しくかかわりながら、わくわくすることをたくさん生み出す生き方をしたい
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
初任者の頃、毎日学校と家を往復するだけで精一杯の日々を過ごしていた私が、今、ＴＯＳＳで様々な社会貢献活動にかかわっている。人生って何があるかわからない。なんて面白いのだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもがノロノロしている場面
  • ネガ対応は……「速くしなさい！」→ポジ言葉は？
  • 頑張っている子に目を向け、それを認める言葉がけをする
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
「速くしなさい！」　何度も使ってきた言葉である。師尾喜代子氏から、向山洋一氏は、この言葉をほとんど使わない、という話を聞いた時は驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 四年生／授業の最初には、「学力調査」と「どの子も参加でき、楽しいこと」を行う
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
これまで四年生を三回担任した。おすすめの授業開きを紹介する。　一　国語　必ず、やること。　①前年度の漢字テスト五〇問…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの実態調査―上手な活用法
  • 【食事調査】食事調査で子どもたちの家庭環境が見えてくる。食事調査は四月に必要な調査である
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
サークル員の協力のもと、小学校中学年の児童一〇五人に食事調査を行った。今回、この調査を行い、新学期早いうちに食事調査を実施することがきわめて重要だと感じた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ネット情報集結！女教師の悩みと解決の手立て42選
  • 授業場面における悩みと解決の手立て
  • 外国語活動でいきいきと発話させたい
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
外国語活動でいきいきと発話させたい　外国語活動になると、急に子どもたちの声が小さくなってしまいます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ネット情報集結！女教師の悩みと解決の手立て42選
  • 授業場面における悩みと解決の手立て
  • 外国語活動で子どもが飽きない授業をしたい
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
外国語活動で子どもが飽きない授業をしたい　外国語活動で、子どもが飽きてしまい、授業がだれてしまうことがあります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの身体を鍛えるリズムとテンポのある授業
  • 英会話の授業でのリズムとテンポ
書誌
女教師ツーウェイ 2008年9月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
一　リズムとテンポは英会話授業に欠かせない　ＴＯＳＳ型英会話指導では、「読ませず、書かせず、訳させず」が原則である。その代わりに、「聴かせ、真似させ、話させる」指導をAll in Englishでリズ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ウマが合わない管理職とつきあうスキル
  • 人望ある管理職を求めて
  • 頼れる管理職の人間像
  • 困ったときに助けてくれる人こそ「頼れる管理職」である
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
忘れられない管理職がいる。Ａ校長だ。Ａ校長はこんな方だった。　①穏やかで、いつも生き生きしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　女教師が拝借したい“男性教師の智恵”
  • 年度末の実務処理―女教師の智恵vs男性教師の智恵
  • 年度末保護者会
  • 個別懇談会成功の秘訣
書誌
女教師ツーウェイ 2005年3月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
子どものよさを具体的に話すことができる懇談会にしたい。そう強く思うようになったのは、向山洋一氏の通知表所見の書き方を知ったからだ。「子どものよさを見つけだれのことかわかる書き方をする」「一般的な記述は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 今月のトラブル対応 (第3回)
  • 複数で対応する
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
一　祖母の怒り　ずいぶん前のことであるが、忘れられない出来事がある。　空き時間に職員室で仕事をしていると、職員玄関のブザーが鳴った。私が玄関に行くと、年配の女性が立っていた。それは、隣のクラスのＡ君の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　女教師が活かすＩＴ活用授業
  • タブレットの活用で、外国語活動がもっと楽しくなる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
「タブレットのアプリって、作れるんだ！」　私が仲間と共に作成したアプリを見たときの四年生のつぶやきである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ＴＯＳＳ開発パーツ活用術 (第2回)
  • 「笑顔」「褒める」「楽しい活動を組み合わせて行う」で、楽しい一時間を組み立てる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
たった一時間でも、子どもたちにとって楽しく、やる気がおきる時間にしたい。急な補教にあたったときの三つのポイントを挙げる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師の常識ＱＡ (第1回)
  • 学校生活の「あたりまえ」を見直そう
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
愛知のＴＯＳＳベテラン女教師でみんながあこがれる先生、それが佐藤貴子先生である。　佐藤先生ってどんな先生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • やる気満々　しなやかに・したたかに (第6回)
  • 一流の先生からの学びをサークルメンバーと共有する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
井戸　砂織
本文抜粋
サークルを立ち上げてよかったと思うことの一つは「学びを共有できる」こと。みんなで学ぶことで、喜びも二倍、感動も二倍になる…
対象
小学校／中学校
種別
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