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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第3回)
  • 【算数】二十玉そろばんとノートで計算マスター
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第6回)
  • 【数学】改定における二つのポイントを押さえた授業を毎時間行う
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
星野　優子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　改訂の二つのポイント　新学習指導要領改訂のポイントは以下だ。文部科学省ＨＰより引用する。　①基礎的・基本的な知識・技能の習得②思考力・判断力・表現力等の育成（番号は星野による…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第5回)
  • 【算数】生活の中で時間や時刻を取り入れ、学年末までに内容を身につけさせる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　子どもが苦手な「時間と時刻」　新指導要領に変わる前、三年生担任になると、「時間と時刻」の学習について、保護者からよく相談を受けた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第5回)
  • 【算数】説明する力は、「教えて、考えさせる」からつく！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年1月号
著者
竹内　淑香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　説明が出来ず、子どもが泣き出す　勤務校では、算数の「問題解決学習」を研究している。二年生の研究授業を観ていた時のことだ。授業中、一人の女の子が、しくしくと泣き出した…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第4回)
  • 【算数】「指導書に書いてあるから……」をやめるための教科書の使い方
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
中島　ちさと
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新教科書でのやりにくさを解消するには、教科書を使いこなすことである。　教科書の構成を知る　　今まで教えてきたから、指導書は見なくても大丈夫、と思っていても改めて見るといろいろ発見がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第4回)
  • 【算数】説明する問題に取り組もう～比例の表とグラフ～
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい教科書になって、「説明しましょう」の問題がどんどん出てくる。しかも、「新教科書は作成時間が短かったことから、表記に不統一がある。」という話も聞く。教科書の内容を吟味しながら、子どもたちに説明する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第3回)
  • 【算数】「説明する活動」は型を教えることで全員をできるようにさせる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
飯田　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　算数的活動の目的　新学習指導要領のキーワードは「習得型」である。習得型とは全ての子どもに一定の学力を保障するということである。指導要領算数の目標の最初に「算数的活動を通して……」とある。「算数的活…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第2回)
  • 【算数】デジタルアーカイブから学び、毎日の授業に活かす
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　驚異のデジタルアーカイブ　新指導要領では、算数教科書の内容が三割増になった。　一時間で扱う練習問題数も多くなり、新しい学習内容も増えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第2回)
  • 【算数】説明の仕方を教え、繰り返し書かせよう
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
北村　聖子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　子どもたちが苦手な説明活動　新指導要領では、算数的活動を通して、表現する能力を育てることに重点を置いている。それを受けて、教科書には、以前に比べて説明する問題が多く掲載されている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第1回)
  • 【算数】本を読もう。大事なことは全て書いてある。現場でそれを実践し、目の前の子どもたちの実態に合わせて工夫を加え、授業を組み立てていくのが教師の仕事である
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まずは、文部科学省ＨＰや、『小学校学習指導要領』（文部科学省）、『小学校学習指導要領解説　算数編』（文部科学省）を読もう。そして、新学習指導要領改訂の経緯や算数科改訂の基本方針を踏まえた授業を考えよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ６―７月のオススメ教材
  • 算数ノートの使い方徹底指導
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
岩岸　節子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
自己診断してみよう　中だるみの時期である。自分のクラスが次のことをできているかチェックしてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ４―５月のオススメ教材
  • 算数で学習習慣をつける
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
上木　朋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数で学習習慣をつけるなら、向山型算数で指導することがおすすめである。単元は「計算の単元」から始めるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　教室に「熱中文化」を取り入れよう！
  • 教室熱中！表文化
  • 算数の授業に取り入れる熱中アイテム
  • 「難問」が熱中を作り出す
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業で熱中するものと言えば、「難問」である。一口に「難問」といっても、出題の仕方は二種類ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • フラッシュカード
  • 【算数】フラッシュカードの活用で算数の授業開始が変わる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
平　眞由美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業開始時、数や図形のフラッシュカードがあると、子どもの集中がぐっと高まる。また、同じカードでも、使い方を工夫するだけで何通りものバリエーションがつけられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 算数
  • 【練習問題】変化のある繰り返しで、問題を解きながら、説明無しで分かるようにする
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
横崎　邦子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　「先生より一歩先に」から　　練習問題を行うときには、「三問目が出来たら持っていらっしゃい。」と指示することが多い。だが、筆算を教えた直後の練習問題では、これではハードルが高いことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 算数　ジャンプしているところ
  • イメージを持たせる。自分で問題を解く。計算スキルを活用する。
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　導入から難しいものへの対処法　「ジャンプ」とは、急に難易度があがるところを指して言うが、「導入からいきなり難しい。どうしたらいいのか」という時もある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 算数　ジャンプしているところ
  • 算数教材研究ノートを作ろう！～教材研究ノートは、どこがジャンプしているのか、どう授業を組み立てるのかを真剣に考える場である～
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　教科書は、ジャンプだらけと心せよ　教科書には、ジャンプがつきものである。そうでもしなかったら、教科書はもっと分厚くなってしまうだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 算数　説明しよう
  • 算数の説明問題は、コードを使う
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
橋爪　里佳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新教科書になり、「説明しましょう」という問題が増えた。指導に困っている先生も多い。　二○一一年七月二四日、東京で「伴一門ＶＳ甲本一門　ザ・授業追求セミナー」が行われた。セミナーに突然、向山先生が登場さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 算数　説明しよう
  • スモールステップが「説明しよう」を簡単にする！
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「新しい教科書の『説明しましょう』をどう授業するか。攻略の重要なポイントである。」と木村重夫氏は書いている。（『向山型算数教え方教室』二〇一一年九月号）子どもたちに説明させていると時間がかかるからとい…
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小学校／中学校
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特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 算数　問題の量など
  • 問題の量も内容も増えた！　時間との勝負！
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
菅野　裕紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　算数はつぶさない　問題が終わらないからといって、三学期に持ち越してはいけない。　　「算数、明日から、すぐ、勉強を始めましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 新教科書の“困り感”を乗り切るアイデア
  • 算数　問題の量など
  • 基本・練習問題は全て学習するが、応用・発展問題はやらない問題があってもよい、と割り切る
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
遠藤　真理子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　多すぎる問題量、どうする？　新教科書になり多くの先生方が困っているのは、何と言っても問題量の多さであろう。指導内容や指導時数が増えたのは仕方ないとしても、各単元の練習・応用・発展問題の量が増えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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