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  • すぐ使えるファックスページ
  • 新年度にやりたい、楽しい漢字テスト
  • 1年用/絵と漢字を結ぶ
書誌
女教師ツーウェイ 2004年5月号
著者
近藤 光弘
ジャンル
国語
本文抜粋
一 線で結ばせる 入学直後の一年生。テストといっても字が書けない。しかし、線なら引ける。そこで、同じ意味の絵と漢字を結ぶ方法をとった。扱った漢字は、象形文字の中で比較的分かりやすいものを選んだ。数字編…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 単元ミニテスト
  • 算数・1年用/できるかな? さくらんぼ計算
書誌
女教師ツーウェイ 2004年2月号
著者
田畑 典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 二学期の最初の山、繰り上がりのあるたし算 加数分解(10の補数を意識して加数を分解してたす)は、一年生の子どもたちにとってかなり高いハードルである。一学期に学習した繰り上がりのないたし算の場合、「…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 2学期にする到達度テスト(算数)
  • 1年用/くり上がり・くり下がりの前に!
書誌
女教師ツーウェイ 2003年11月号
著者
伊藤 紀久恵
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 重要単元の前に 到達度テストは、それまでの学習内容すべてを盛り込むものとは限らない。目的に応じて、いつ、何の到達度を見るのかを明確にして行えばよいのである…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝自習で使える漢字パズル
  • 1年用/漢字は成り立ちが面白い
書誌
女教師ツーウェイ 2003年8月号
著者
寺垣 宏美
ジャンル
国語
本文抜粋
一 漢字は絵からできている 一年生の子どもたちに漢字を教えるとき、成り立ちの話をするようにしている。漢字文化の授業をすることも多い…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 学級の子どもの実態診断テスト問題
  • 1年用/ぬり字
書誌
女教師ツーウェイ 2003年5月号
著者
小松 裕明
本文抜粋
一 配っただけでやり始める 三学期の初日、一年生のクラスでやってみた。 配っただけでも、子どもは興味を示した…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 朝自習で使える言葉の学習プリント
  • 1年用/鏡の国から脱出
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
赤井 真美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 一年生のうちに正しいひらがなを定着させる  二学期に入って、ひらがなをほとんどの子はもう覚えているものだと教師も安心してしまう…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 漢字文化のプリント
  • 1年用/わくわくかんじぷりんと
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
外川 典子
ジャンル
国語
本文抜粋
一学期後半の一年生は、まだ漢字学習が始まっていないが、漢字に興味がある段階である。また、平仮名学習で読みに抵抗がまだある子もいる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 2学期のまとめの漢字ファックス教材
  • 1年用/かんじまとめくん
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
遠藤 真理子
本文抜粋
一年生にとって初めて学習した漢字である。どの子にも「面白い」「簡単だ」「よくできた」と思わせたい。そこで、漢字を書くことのみではなく、読み仮名をふらせる問題も取り入れた…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 1学期の復習チェック用プリント
  • 1年用/らくらく やっちゃおう!
書誌
女教師ツーウェイ 2001年9月号
著者
山岸 明子
本文抜粋
押さえておきたい学習内容を次のように考えた。  10までのたしざん 10までのひきざん 20までの数の概念…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 自習のときにつかえる学習シート
  • 1年用/どっちにいくの?
書誌
女教師ツーウェイ 2001年5月号
著者
荻原 香織
本文抜粋
四月、入学したばかりの一年生に可能な自習の条件を、二つ考えてみた。 @ 説明を必要としない、またはわずかな説明があれば取り組みが可能…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 子どもが喜ぶ宿題
  • 1年用/宿題は親子で楽しく
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
高谷 圭子
本文抜粋
一年生に宿題をやらせるなら次の三つを満たしているものがよいと考えた。 1 親子で一緒にできる 「早く宿題をやりなさい…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • すきま時間に使える学習パズル
  • 1年用/あかずきんめいろで楽しく「お」と「う」の使い分けを
書誌
女教師ツーウェイ 2000年11月号
著者
宮内 有加
本文抜粋
一 子どものつまずき 低学年に限らず、中学年を受けもっても、伸ばす音の正しい表記の仕方がなかなか定着しにくい。読む時には「お」と発音しても、「おおかみ」のように「お」と表記する場合もあれば「おとうと…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 夏休み明けに使える学力診断ミニプリント
  • 1年用/やりながら思い出し、2学期もがんばろうと思えるミニプリント
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
鈴木 康一
本文抜粋
1 夏休み明けの一年生 今年度、初めて一年生を担任する。 資料を作るにあたり数人の先輩方に、休み明けの子ども達は一学期の学習内容をどのくらい覚えているかを聞いて回った。ある方が次のように教えて下さった…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • すぐ使えるファックスページ
  • 学級がまとまる面白問題
  • 1年用/聞き方を鍛え学級をまとめる面白問題
書誌
女教師ツーウェイ 2000年5月号
著者
熊谷 壽
本文抜粋
一年生から身につけておくべき学習技能のひとつに、 「話の聞き方」 が挙げられる。 話を聞かず好き勝手に振る舞う子を放っておくと、そこから学級は荒れ始める…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 今月のトラブル対応 (第4回)
  • 安心して仕事に臨める後ろ盾があるから冷静な対応ができる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
奥田 純子
本文抜粋
一 「なぜ弁償ですか?」と尋ねられ 夜八時過ぎに保護者から電話がかかってきました。 「なぜガラスを弁償しないといけないのですか? ガラスは割れる場所にあったのですよね! そんな所にガラスを置いている方…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 身だしなみ注意報 (第4回)
  • 「服装は人となり」子どもたちのよい話題にのぼる教師でありたい!
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
奥田 純子
本文抜粋
一 服装は人となり 服装によって、歩き方から話し方からすべて違ってくるのを実感しています。 一日中ジャージを着ている人…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • センスある女教師を目指して
  • 心地よい言葉、あたたかい空気感が持てる素敵な女教師を目指して
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
奥田 純子
本文抜粋
一 ステキな仕草 ステキな先生に出会いました。 いつも笑顔。 柔らかいトーンの声。 あたたかい言葉…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • センスある女教師を目指して
  • これまでに私が出会ったステキな女教師!
書誌
女教師ツーウェイ 2010年5月号
著者
奥田 純子
本文抜粋
一 ステキな女教師 ■教室に入ると何とも言えないあたたかい空気を感じる。 ■いつも教室の前を通ると大きな笑い声が聞こえる…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 女教師はまたまた見た
  • 元気がない時こそサークルに行こう!
書誌
女教師ツーウェイ 2008年3月号
著者
奥田 純子
本文抜粋
一 サークルに行くワケ 椿原正和先生が熊本県の全サークルを回っている。 「学校が大変だからお休みします…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 女教師はまたまた見た
  • TOSSは、教師も子どももまとめて救うのだ!
書誌
女教師ツーウェイ 2008年1月号
著者
奥田 純子
本文抜粋
一 一人の向こうにいる多くの子ども 石川裕美先生が熊本にやってきた!講座の中で向山洋一先生の言葉をみんなに優しく語ってくれた…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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