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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
子どもとの「信頼関係」を築く―中学年の場合
安定したシステムと授業が大切
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
岩井 俊樹
ジャンル
学級経営
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
提言・子どもとの「信頼関係」―何が大切か
「先生が好き」が信頼関係の入り口
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
長瀬 荘一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもはどんな先生が好きか 子どもに「どんな先生が好き?」と尋ねると、さまざまな答えが返ってくる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
提言・子どもとの「信頼関係」―何が大切か
子どもとの距離感を演出する
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
深澤 広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 信頼の構図 「信じられない」という言葉には、二つの方向、あるいは文脈が含意されている。 一つには、当然起こるであろうと期待していたことが起こらず、不満や不信を抱く場合であり、いま一つには、起こりう…
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小学校/中学校
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
提言・子どもとの「信頼関係」―何が大切か
学力を保障すること
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
田中 耕治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
手もとに大規模な調査報告書がある。そのひとつの調査項目に「学校や先生に望むこと」が聞かれており、小学生と中学生に共通して、「わからないところをわかるまでしっかり教えてほしい」が高い支持を得ている。ちな…
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小学校/中学校
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
提言・子どもとの「信頼関係」―何が大切か
子どもの味方宣言をし面倒を見る
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 万引が起きたときの対応 子どもの世界では万引が当たり前になっている。遊び型非行でおもしろ半分に万引をするようになっている。スリルを楽しんでいるのである…
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小学校/中学校
種別
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
提言・子どもとの「信頼関係」―何が大切か
「仁」を基にした師弟関係
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
向山 行雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 信頼関係づくりは簡単ではない 「信頼」とは、文字で書くと「信じて頼る」という行為であり、態度である。「信じる」という行為は、その相手が決して自分を裏切らないという心持ちになることである。子どもとの…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
提言・子どもとの「信頼関係」―何が大切か
教師自身が子どもを信頼すること
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
吉川 廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもとの信頼関係を築くには、子どもが教師に憧れを持つような存在になることだ。そして、教師が子どもを信頼することである…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
子どもとの「信頼関係」が崩れた原因は何か
小学校/三大要素を点検しよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
漆山 仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもとの「信頼関係」が崩れる三大要素は、次の通りである。 @ 約束を破る A ほめない B おもしろくない授業…
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小学校
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
子どもとの「信頼関係」が崩れた原因は何か
小学校/「授業」が原因だった
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
田口 広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 地理の授業で失敗 過去のことである。 初めて中学校に勤務することとなった。 社会科を教えることになった…
対象
小学校
種別
特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
子どもとの「信頼関係」を築く―中学年の場合
できることをほめて自信を持たせる
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
上木 朋子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
持ち上がりでない四年生の担任をした時のことである。 始業式翌日、休み時間にけんかをしたAくんは、いきなり椅子を相手に投げつけた…
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中学年
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特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
子どもとの「信頼関係」を築く―中学年の場合
信頼関係を築くのも壊すのも教師次第である
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
松原 貴大
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちと信頼関係を作り出すには、いくつか気をつけないといけないことがある。主なものは、次の四つである…
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中学年
種別
特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
子どもの拒否に出会った時・どう対処するか
小学校/子どもの拒否は教師が原因
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
平田 淳
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 子どもが拒否するとき 子どもが教師を拒否するときというのは、 ほぼ100%教師がきっかけ
対象
小学校
種別
特集
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特集 子どもとの「信頼関係」を築く
子どもの拒否に出会った時・どう対処するか
小学校/「伸び」を褒め、自覚させる
書誌
心を育てる学級経営 2007年9月号
著者
駒井 康弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 謙虚に我が身を振り返る 教師七年目のことである。 男子が女子より多い、とてもやんちゃなクラスだった。それを六年生で引き受けた。前年までベテランの女性教師が牛耳っていた。何故か私が最終学年を引き継ぐ…
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小学校
種別
特集
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石 要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 日本で対話が育たない理由 日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当(本音)で何がうそ(建て前)かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 学校・社会で規範意識の低下が深刻 親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森 修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。 @ 集団暴行死事件 A 集団暴行事件 この二つの事件は立て続けに起きた。Aの次の日に@が起きている。Aの事件では肋骨を折るなどしたという…
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小学校/中学校
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特集
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
授業の中での対話が中心である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
谷 和樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心の育て方」となっているが、そんなものはない。 心を育てるのにHowtoはない。 子どもたちの心が豊かに育ってほしいと願って教室での生活をするけれども、しかし育ったかどうかは証明できない…
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小学校/中学校
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
指名なし討論は、子どもの心を覚醒させる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
河田 孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一 討論は、子どもの能力と意欲を覚醒させる 討論の授業は、子どもの頭を活性化する。 ■六年生になってからの授業といえば、やっぱり討論!討論によって、きらいだった社会も楽しく勉強できるようになった。社会…
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
現場から・対話を阻むものは何か
個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
奥 清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
個別対応の機会を意図的につくりときには教師の強い指導をする 一 対話を阻むもの1 高学年女子の強いグループ意識…
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小学校/中学校
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特集
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
現場から・対話を阻むものは何か
教師が対話を学び、実践を続けないこと
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
田村 治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師が対話を学び、実践を続けないこと 一 アンテナ感度をあげられない 神は底部に宿り給ふ このことをおろそかにすると、教師自身のアンテナの感度が鈍る…
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小学校/中学校
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特集
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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
現場から・対話を阻むものは何か
授業技量検定D表の五項目が意識されていないことが原因である
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大北 修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業技量検定D表の五項目が意識されていないことが原因である 私は本稿で次の点を主張する。 対話のある授業…
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小学校/中学校
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国語教育 2022年10月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
授業力&学級経営力 2022年11月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
07 【授業最前線】成功する授業開き 1年間の授業につなぐ授業プラン 小学校
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考え,議論する道徳に変える 加藤宣行の発問講座 6
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中学校 教科書「新教材」の教材分析・授業ガイド
1年 「シンシュン」(光村図書・1年)
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