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特集 対話を核に子どもの「心」を育てる
現場から・対話を阻むものは何か
授業技量検定Ｄ表の五項目が意識されていないことが原因である
書誌
心を育てる学級経営
2010年3月号
著者
大北 修一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
授業技量検定Ｄ表の五項目が意識されていないことが原因である 私は本稿で次の点を主張する。 対話のある授業 対話のある授業。それはワンウェイではなく、ツーウェイの授業である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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