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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • 提言・教師こそがいじめを無くせる
  • 学校にいじめ発見・対処システムを！
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • 提言・教師こそがいじめを無くせる
  • いじめ発見・対処のシステムを学校の教育計画に明記する
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いじめは「教室」から発生する。　授業が楽しく知的で、教師が時間をきちんと守るクラスからは「いじめ」はあまり発生しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • 提言・教師こそがいじめを無くせる
  • 早期発見と適切な対処法が必要
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
浅尾　三吉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ひとりぼっちの子調査　いじめ発見の方法を、触診・問診・各種検査など、健康診断の三つのレベルにみたてて向山洋一氏が紹介している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • 提言・教師こそがいじめを無くせる
  • 「いじめ」調査が、教育作用を持つようにすることが大切だ
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一人ぼっちの子の調査　我流を紹介する。　「行間休みに、誰と、どこで、何をして遊んでいましたか。紙に書いてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • ４つの「言」で教室からいじめをなくせ
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
飯田　清美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いじめをなくせるのは教師だけである　　向山洋一氏の言葉である。　いじめはどこで起きるのか。それは教室である。教室の統率者である教師こそが、いじめを食い止め、克服できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • 闘い方を知らずして敗れ、そして闘い方を知ってさえ敗れた！教師の気迫がなければ、「いじめ・差別」との闘いには絶対に勝てない!!
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
熊谷　直樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　差別との闘い方を知らずして敗れた！　新卒当時、毎日のように起こるトラブル、冷やかし、暴言などに手をこまねいた。正確には「手をこまねいた」というより、「苦しんだ」という言い方そのものだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • 「先生が絶対あなたを守るから。」と宣言し、いじめた子どもと闘う
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私は、今までに一度だけいじめによる不登校を経験した。　事件は、四年生三学期に起こった。　以下、それをどのように克服したのかについて述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • いじめが起きてから動くのではない
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
櫛引　丈志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　起きてから動くのではない　思い違いをしている中学教師が多い。　例えば生徒指導である。生徒指導と言えば喫煙や飲酒、万引き、授業妨害などの問題行動を思い浮かべる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • 教師集団は一枚岩であることを見せる
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いじめ発覚　Ａ子は入学以来、ある女子のグループのボスだった。　恵まれた運動神経で部活で活躍し、勝ち気な性格で数人の女子を従えていた。九月、体育祭をきっかけにして、そのグループから干された。思い当た…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する教師の闘い方
  • 中学生にこそ、「毅然とした態度」で闘う
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
中野　智子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　いじめを克服するために必要なもの　中学校でのいじめは根が深い。中学生になれば、さらに教師の見えないところでいじめは進行していく場合がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する子ども集団の教育力を育てる
  • 「みんなちがって・みんないい」と、互いを尊重できる集団づくり
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　四月の勝負　四月、飛び込みで受け持ったそのクラスには、非常に無口で、人がいるとその道をすぐに譲るＡ君がいた。目線は、下を向きがちで、音読の順番が回ってきても、そばに近づかなければ、口が動いているこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する子ども集団の教育力を育てる
  • 心理的充足感を与え、利他の精神を尊重する
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
大谷　和明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　完全リセットからスタートする　四月。新しい学級の学級開きで、「いじめは許しません。」「差別は許しません。」と高らかに宣言する教師は多いだろう。重要なことだ。それに加えて次のことも宣言するべきである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する子ども集団の教育力を育てる
  • 「三つの機能」を育てる　特に三つ目を忘れない
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級にいじめがはびこっている状態　　学級がいじめをおこなう少数の子どもたちに押さえ込まれている状態…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する子ども集団の教育力を育てる
  • まず教師自身の教育力を高める
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
若い頃、自分のクラスに「いじめ」があった。そのことが許せなかった。「発見システム」なんか知らなかった。なぜ自分のクラスに、と思った。一生懸命やっているのに、と苛立つだけだった。そして大声で叱るだけだっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ発見システムを学級に創る
  • いじめを克服する子ども集団の教育力を育てる
  • 教師は「闘い、壊し、経験させる」のである
書誌
心を育てる学級経営 2007年4月号
著者
木野村　寧
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団の教育力を活用する　　子ども集団には教育力がある　　と言ったのは、向山洋一氏である。　氏は、著書である『いじめの構造を破壊せよ』(明治図書)の中で、その大切さを何度も述べている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 指名なし討論は、子どもの心を覚醒させる
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論は、子どもの能力と意欲を覚醒させる　討論の授業は、子どもの頭を活性化する。　■六年生になってからの授業といえば、やっぱり討論！討論によって、きらいだった社会も楽しく勉強できるようになった。社会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　守るべき「規範」を示す学級づくり
  • 提言　なぜ「規範」を示す必要があるか
  • 最新脳科学「ミラーニューロン」が裏づける「規範を教える」ことの重要性
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　他者の行為を写す鏡ミラーニューロン　私達の脳には、ミラーニューロンと呼ばれる神経細胞がある
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生活習慣・学習習慣」指導の充実
  • 「日本の伝統文化」というカテゴリーを子どもたちに教える
  • 『子どもに伝えたい先人の知恵と勇気』より
書誌
心を育てる学級経営 2009年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本の誇るべき文化たち　　「伝統や文化」という文言は、学習指導要領の道徳と社会科だけに登場する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳の授業で育てる規範意識
  • 提言・豊かな心と規範意識の育成
  • 教える内容を「ルール」と「マナー」にわける
書誌
心を育てる学級経営 2009年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　教える内容の「明確化」「区別化」　これまでの道徳教育は、教える内容が曖昧だった。　例えば、現行学習指導要領低学年に「みんなが使うものを大切にし、約束やきまりを守る」という内容がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で「集団意識」を高める技
  • 提言・個と集団をかかわらせる技―何が必要か
  • 「集合知」という授業スタイルを提案する
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
社会科討論では、討論ができるだけの内部情報を資料から得なければならない。内部情報の蓄積がうまくいけば討論の授業もうまく行く。内部情報の蓄積段階から、子ども達が教師の手を離れ、自分達だけで学習していく「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　今すぐ育てたい「心の教育」とは
  • 今すぐ育てたい「自立心・自己抑制力・責任感の心」
  • 大人が成長を阻んでいないか？　「自分で何とかする」状況を意図的に作り出してやらなければならない
書誌
心を育てる学級経営 2007年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「自分でなんとかする」状況を作る　子どもにとって「自分で何とかする」という場面は、極めて少ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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