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この記事に関連する記事の検索結果
  • 12月の仕事
  • 子どもの成長がわかる保護者会での説明の仕方
  • 「事実、数値、比較」で成長を伝える
書誌
心を育てる学級経営 2005年12月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • 12月の仕事
  • 自己評価表の有効な使い方
  • 子どもが自分で自分を伸ばすなわとび級表に学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
岩田　一博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
自己評価表を活用すると、どのような効果があるのか。　　子どもが自分で自分を伸ばす。　　のである
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 12月の仕事
  • 自己評価表の有効な使い方
  • 扱う必要がある「言語活動」を決める
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「できるようになったか。」を問う　師走を迎える。二学期を終える。長かった二学期の中で、「何をどのくらい育てることができたか。」を子供の自己評価に学びたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 12月の仕事
  • 自己評価表の有効な使い方
  • 「自信」につながらないのなら、やめた方がいい
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「百点満点の冬休みになりました」と、春子が笑顔で私に駆け寄ってきた。　春子の学習時間は五〇時間を越えていた。風邪で三日間寝込みながらも、最後の一週間に集中して勉強して目標を突破した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 12月の仕事
  • 自己評価表の有効な使い方
  • 「自己評価表」はこう作る、こう利用する
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
西山　佳代子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「自己評価表」を作り、生徒に自己評価させる際、以下の点に留意している。　　一　「自己評価」の観点は、具体的な数値または具体的な事実で測れるものにすること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • サークル自慢 (第11回)
  • ８７のお江戸で楽しく修業
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　サークルの「二つの顔」　表の顔は平日六時からの例会だ。　模擬授業が始まる。終わると同時に「その発問は分かりにくいよ。」「こう組み立てたほうがいいと思います。」とさまざまな質問や代案が出される…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • ネットワークで支える学級づくり―保護者会・学級通信・行事の見直し―
  • 良い情報を発信し、感謝を伝える
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　保護者会　（1）　四月に良いところを言う　私が毎年四月の保護者会で行っていることがある。保護者に「子どもの良いところだけを紹介してもらう」ことだ。事前に学級便りでお願いすることもあるし、会の始めに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 「考える力」を伸ばすための宿題のあり方
  • 一人で一定時間取り組める問題を
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「考える力」とは　まず、「考える」を辞書で引いてみる。　そこに書かれているのは「あれこれと思量する（『広辞苑』）」、「あれこれと頭を働かせる（『明鏡』）」といった文言だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級のリスク・マネージメント
  • 学級を育てる「教室環境」づくり
  • 子どもの文化を育てる教室環境
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教室環境に現れるのは、教師の気持ちだ。　「子どもを鍛えよう」という気持ちが現れることもあるだろう。「周りの教師からよく見られたい」という気持ちが現れることもあるだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の「荒れ」を防ぐ危機管理のコツ
  • 保護者との連携・協力に問題はないか
  • 最初の「学級便り、保護者会、授業参観」がポイント
書誌
心を育てる学級経営 2005年5月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級便りで願いを伝える　四月、新しいクラスを担任する。　保護者はどのような担任なのか分からないだろう。そこで、学級便りで学級開きのときの様子を書くとよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学び合い励まし合う学級活動 (第6回)
  • 声を出し、声をかけ合う学級づくり
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
暗唱指導が人気です。　▲子どもたちのほとんどは暗唱が大好きだ。　６月初旬現在「枕草子」、「寿限無」など７編を暗唱している…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 連続特集　基礎学力の保障に挑む
  • 数値で実態を把握し優れた教材を使う
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今年度、三年生を担任している。学力保障について行ったことを、算数に限定して述べる。　一　実態を把握する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　絶対評価で変わる学級づくり
  • 絶対評価を生かした通知表文例の改善
  • 客観性と具体性がある通知表文、その三つの条件
書誌
心を育てる学級経営 2002年4月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　現在の通知表文　勤務校では現在、絶対評価を行っている。　六年、算数の通知表文は次頁の表の左側の通りだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　通知表に添えたい言葉かけ
  • 「勇気づけ」で心が暖まる言葉かけを
書誌
心を育てる学級経営 2000年7月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
成績が上がったことに跳ね回る子、その一方で落ちたことにショックを受け涙ぐむ子。通知票を手渡されるとき、日本中の教室で見られる光景だろう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　「発表力」のある学級に育てる
  • 「発表力」を向上させるための私の秘策
  • 暖かさで包み込む
書誌
心を育てる学級経営 2000年6月号
著者
小貫　義智
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「しない」ではなく「できない」　　「作文に名前しか書かないで提出した子がいた。どうすればよいか。 ――名前の一つ一つに丸をつけて返してやればよい」向山先生のエピソードである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第12回)
  • 楽しさから生まれるのですが……
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しい授業にしたいと、教師ならばだれでも思います。　　●ダジャレ　●ジョーク　　これらを子どもの「受けねらい」でしても、確かに、その瞬間は子どもの笑いを誘うことはできます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第12回)
  • 学級づくり一年間の総括③一九七〇年代の学級づくりに帰れ
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　わたしは、この講座「学級経営をめぐる最新課題」を「一九七〇年代へ帰れ」という主張で締めくくろうと執筆してきた。ここに来て、そんなことが言えるのか、不安がよぎる。今、学級集団は一九七〇年代の状…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第11回)
  • 不審者対策は万全ですか
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
災害と何とかは忘れた頃にやってくると言われています。　いじめによる自殺や不審者による児童殺傷も忘れた頃にやってきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第11回)
  • 学級づくり一年間の総括②準拠集団化
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級が準拠集団になる　　Ａ児をめぐる担任の記録　「学校は楽しい、うれしいから行かんとかなん。Ｂさんがまってはる」と言いながらＡ児が毎日登校するようになるには一年数ヵ月を要している。この間に、Ｔ学級…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第10回)
  • 指導案はすらすら書けますか
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
指導案はすらすら書けますか。　指導案を書ける教師は、世界で日本の教師だけです。なぜかと言うと、授業研究があるのは、日本だけだからです。隣の韓国でも授業研究はありません。欧米ではもちろんありません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第10回)
  • 学級づくり一年間の総括①Ａ君の問題が、みんなの問題となる学級
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「教授」と「学習指導」について　有名な斎藤喜博先生の「跳び箱の授業」をＮＨＫのテレビ番組「斎藤喜博の教育行脚」で見た。跳び箱のできない女の子が数回の斎藤先生の支援で跳べるようになる有名な授業の感動…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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