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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 「やり残したこと」調査のための点検項目―中学校
  • 学習内容の習得状況を調査する
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
大鐘　雅勝
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 提言・年度末「やり残したこと」の点検とは？
  • 三年生で県名と漢字の練習は必ずした
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
学級経営
本文抜粋
いくら計画的にきちんと仕事をしたつもりでも、相手が子どもとなると、必ず何かしら「忘れもの」をした気分になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 提言・年度末「やり残したこと」の点検とは？
  • やっぱり鉄は熱いうちに
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
星野　恵美子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子供にとっての三月　四月の始業式から約二百日。時間にして約千二百時間。これ程長く過ごしているのですから、教師の在り方が重要視されるのも無理ないことです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 提言・年度末「やり残したこと」の点検とは？
  • 年度初めが勝負。学期末に慌てても無駄。でも間に合うことがある。
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
横田　経一郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　年度初めからの勝負である　教育は、計画的・意図的な学習や体験の積み重ねである。思いつきでできるものではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 提言・年度末「やり残したこと」の点検とは？
  • 身に付けたいことを早くから点検！　まだ遅くない。
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
岩下　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
点検は、学年末では遅すぎる。　知識にしても、技能にしても、「身に付け」させてから、次の学年を迎えさせたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 提言・年度末「やり残したこと」の点検とは？
  • 「やればできる！」を実感させたか
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
浅川　清
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　どの子にも基礎学力を　身に付けさせたか　この点を、まず点検したい。　○どの子も、国語の教科書程度の文章ならスラスラ音読できるという状態になっているか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 心残りのないように進級・卒業させたい―教師の願いと思い（中学校）
  • 授業の中で「生きる力」を育てる
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学校三年生社会科を担当している。受け持つ三クラスで語りかけていることがある。授業の中で問いかけるのである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 心残りのないように進級・卒業させたい―教師の願いと思い（中学校）
  • ささやかな三つのこと
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
森　寛
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「入学当初」の姿　卒業式が近づいてきた。　いま担任している生徒は、私にとって四回目の卒業生になる。彼らはこれまで持った生徒の中で「最も印象の強い学級」であり、「学年」であった…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 子どもたちに聞きたい「やり残したこと」―中学校
  • 学級に誇りがあれば、やり残しはない
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
坂井　ふき子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「別れ」は最後の教育の場　「学級としてやり残したことは何か。」　生徒に尋ねてみた。　・体育祭を全員でやること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 子どもたちに聞きたい「やり残したこと」―中学校
  • 早くに気づかせてやりたい「やり残し」
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
斉藤　満幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　卒業前ならやりやすい・言いやすい　　卒業前の生徒は実に素直だ。　三年間でやり残したことはないか、今からでも出来ることはないか、じっくりと考える時間を与えてやることだ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • 「やり残したこと」調査のための点検項目―中学校
  • 「必達目標」で点検する
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
田上　義浩
ジャンル
学級経営
本文抜粋
中学三年、義務教育最後の年。　「やり残したこと」として調査すべき最重要項目は、やはり「学力」である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • ベテラン教師の一味違う点検項目
  • 「討論の授業」のための点検項目
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
石黒　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　音読チェック　「必達目標」で有名になった熊本県の海浦小学校六年の国語の目標①は「教科書の文章を一分間に三六〇字以上読むことができる」とある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • ベテラン教師の一味違う点検項目
  • かけ算九九ができない子供は何人か
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　三割の子供がかけ算九九未習得　かけ算九九ができない子供の数を把握している学級は、どれほどあるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • ベテラン教師の一味違う点検項目
  • 基礎学力の定着と別れの準備、それに評価項目も
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
昨年度、五年生を担任した時、年度末に気をつけた項目について述べる。　一　教科の点検項目　国語でいえば、「ローマ字の読み方」「有名な詩や名文の暗唱」「漢字の定着」の三点に気をつけた。当時の通信には、次の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • ベテラン教師の一味違う点検項目
  • 子供が残した作品の整理はできているか
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
吉田　高志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼ゴミ箱の中の作品　学年末になると子どもたちが授業中に書いた絵や作文などが、たまってくる。　若い頃の私は、それをバラバラと子どもたちに返しただけだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • ベテラン教師の一味違う点検項目
  • 保護者会で公言したことを見直す
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
赴任してすぐの保護者会は、かなり張りつめた空気だった。いつもの調子で、話していても、にこりともしない反応が気になっていた。それが、方針を打ち出し、話が終わる頃には、やっと、緊張がとれてきた。それは、打…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • ベテラン教師の一味違う点検項目
  • 人前で「馬鹿」になれるか
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
堀　裕嗣
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私はかつて、「生きる力」の核を「人前で馬鹿になれる」ことだと提案したことがある（本誌二〇〇一年四月号）。このことの意味を詳細に語る紙幅はない。極々簡単に言えば、「人前で恥をかいても笑い飛ばせるような度…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「やり残したこと」はないか点検する
  • ベテラン教師の一味違う点検項目
  • クラスに誇りをもっているか
書誌
心を育てる学級経営 2003年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　クラス替えをしたくない　生徒も教師も、このクラスのままでいたいと思っているかをチェックしたい。それは、三学期になってからの生徒の会話からすぐ分かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 子どもの「心」を鍛える学級づくり―中学校
  • 「人との関わり」をあらゆる所で
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
大鐘　雅勝
ジャンル
学級経営
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが進んで動く仕掛け方
  • 「宿題チェック」時間とゆとりを生み出す仕掛け方
  • 必要なところに時間をかける
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
大鐘　雅勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　チェック時間を減らすには　■宿題チェックに時間を取られて、他の仕事ができない…。　こんな状況になってはいけない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　手を焼かせる子どもへの対応技術
  • 「ウソ」をつく子への対応技術
  • タイプに応じて対応する
書誌
心を育てる学級経営 2005年2月号
著者
大鐘　雅勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「ウソ」にもいろいろある　■そもそも人はよくウソをつく。　一度もウソをついたことのない人など、滅多にいないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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