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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第21回)
  • チーム力を高めよう！「４年　フラッグフットボール」
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
藤倉　基裕
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第23回)
  • 第４学年「レッツ！リボン！」
書誌
楽しい体育の授業 2022年2月号
著者
植阪　知哉
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　教材　(1)子どもの事実から出発する　運動会でのリレーの単元（バトンパス）を終え，もっと個人の走力を上げたいという子どもの願いと「もっと子ども同士の対話が活発になってほしい」という教師の願いを重ね…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第22回)
  • 技能習得を目指して自己成長の可能性を探る「第４学年　小型ハードル走」
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
齋藤　裕
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　協同的な関係を築くための単元構成　陸上運動は，「どちらが速かったか」「誰が遠くまで（高く）跳べたか」「誰が遠くまで投げられたか」という，他者と競う側面があります。一方，自身の記録の伸びに着目すると…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第20回)
  • リレーコースを自分たちでつくってみよう！「とんで！くぐって！リレーあそび」
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
庄司　佳世
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　協働を狙いとしたリレー遊び　本単元は，小学校低学年の１年生で実施した「走・跳の運動遊び」で取り扱う「リレー遊び」の実践です。小学校１年生くらいの子どもたちは，元々「走る」という行為自体が楽しく，好…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第19回)
  • 自分たちで創る「サッカー」
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
小島　大樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　キーパーって本当に必要？　６年生の３学期，小学校生活最後の体育の単元としてサッカーを設定しました。サッカーは経験の有無によって技能差が大きくなってしまい，楽しめる子とそうではない子に分かれてしまい…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第14回)
  • 空間開拓
  • ２次空間を攻略しろ！
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
久保　州
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「技の仕組み」が「私・技・仲間」を繋ぐ　ボールゲームなどとは異なり，個人の技の上達を目指しやすいのが器械運動の特徴だと考えます。子どもたちには，誰しもが技の仕組みがわかれば上達するチャンスがあるこ…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第13回)
  • 異学年で創作シンクロマット
  • 授業は生き物
書誌
楽しい体育の授業 2021年4月号
著者
直井　典之
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　異学年で授業をしよう　私が教師として大事にしたいことは「自分と違う他者を感じる・受け入れること」＝「共生」の視点をもたせることです。体力差・技能差・年齢・性別・障害の有無さまざまな違いを知る，受け…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第12回)
  • 子どもたちの「もっと○○したい！」に寄り添った「的当てシュートゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2021年3月号
著者
庄司　佳世
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　誰もが的へ当てる面白さと得点できる喜びを味わえるゲームづくり　本単元は，小学校低学年の１年生で実施した的当てシュートゲームの実践です。ボールゲームに初めて出会う１年生の子どもたちには，ボールを投げ…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第8回)
  • 自分の走りをコントロールすることを目指して「50ｍペース走」
書誌
楽しい体育の授業 2020年11月号
著者
鴨下　達郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「コントロールされた走り」を目指して　短距離走の授業を行うときに感じるのですが，子どもたちの中には，短距離走では「速く走れることが偉い」といった暗黙の常識があります。それでは，速く走ることができる…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第7回)
  • ルールを交換し合うゲームをしよう！「ろくむしベースボール」
書誌
楽しい体育の授業 2020年10月号
著者
工藤　翔平
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　みんなが楽しめるルールづくり　「ルールづくり」を通して，自己，対象となる運動，仲間との対話を促し，「私たちのスポーツ」を創っていって欲しいと願い，構想した単元です…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第6回)
  • 学びのオールインクルーシブ！願いや求め，飽和と不満がゲーム発展の原動力「海賊宝とり」
書誌
楽しい体育の授業 2020年9月号
著者
長坂　祐哉
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　願いの醸成：海賊ごっこで遊びたい！　本単元は，『海賊モーガンはぼくの友だち』（作・那須正幹，絵・関屋敏隆，ポプラ社）の読み聞かせから始まりました。そして，「みんなで海賊ごっこをやりたい！」という子…
対象
小学校
種別
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第5回)
  • 全員が活躍できるゲームを創ろう「陣取り型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2020年8月号
著者
中倉　駿
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　全員が活躍を柱に思いや考えを　引き出す　「全員が活躍できるゲームにする」ということを大きな目標とし，児童の思いや考えでゲームを創っていくことで，夢中で運動に取り組み，より主体性をもてるようになって…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第3回)
  • くるりん！くるんぱ！「高さ・低さ前回り」
  • クラス→学習集団へ
書誌
楽しい体育の授業 2020年6月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　この時に担当していたクラスは，就学前の運動経験の少なさや小学校生活へのスタートをうまくきれなかったなどの生活課題から，体育の授業に参加できない子が１時間に数人はいました。そこで，「高低差…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • Before Afterでよくわかる！子どもとともにつくる体育授業 (第1回)
  • いつでも・どこでも・誰とでも　スポーツに遊ぼう！「アダプテッド・キャッチバレー」
書誌
楽しい体育の授業 2020年4月号
著者
久保　賢太郎
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　まずは「攻防」をしっかり味わう　技能差・身長差を受けいれ，その上で「攻防」のおもしろさが保たれるように「ルールを修正する」ことで，誰しもが楽しめるスポーツ文化を「自分の手で作れるんだ」という思いを…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第60回)
  • 中学年／表現運動（リズムダンス）
  • レッツ！ダンス！パーティー!!
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
梅本　尚武
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：恥ずかしがらずに，踊りたい　子：友達と関わりながら，楽しく踊りたい
対象
中学年
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第24回)
  • 音を視覚化して学びを深める！
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
岸名　祐治・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　・音を可視化する適切なアプリを活用する（本実践はiPadでボイスメモを活用…
対象
小学校
種別
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  • 線１本で今すぐできる！動きづくり＆ケガ防止におすすめ　ライントレーニング動画付き講座 (第12回)
  • 方向転換する動きにつながるライントレーニング
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
佐藤　哲史・森田　哲史
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
今月の領域と授業づくりの視点　方向転換する動きは，ボール運動系領域のボールを持たないときの動きの一つで，ゲームを有利に進めるために重要な動きです。ゴール型では，ボール保持者と自己の間に守備者が入らない…
対象
小学校
種別
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  • 子どもの学びを逃さない！体育指導リカバリー技術 (第12回)
  • 改めて，学び直しとリカバリー技術とは　ほぐしと編みなおし
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　アンラーン（unlearn）　本連載を通して，私自身が「学び直し」をしなければいけませんでした。それは以下（太文字）を拝読させていただいたからです１…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • インクルーシブ教育時代に対応する！　通常学級における特別な配慮が必要な子どもたちへの体育指導アドバイス (第12回)
  • 仲間と楽しく学習できる！関わり合いと環境づくりのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2023年3月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　これまで授業づくり（カリキュラム）と教師のアプローチについて述べてきました。最終回は，社会性や知的に課題がある子がクラスの仲間と関わり合うことができるポイントと様々な課題を抱える子が落ち…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第59回)
  • 中学年／跳び箱運動
  • 「ふわっ」「くるん」を感じて発見！レベルアップポイント
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
佐藤　春日
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：跳べるようになりたい　子：どこに気を付ければよいか知りたい　教：「できた」を感じて達成感を味わってほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • メンドウな機器管理までサクッとわかる！　本気で取り組む体育授業ＩＣＴ活用術 (第23回)
  • 体育の学びを整理し，成長を実感できるポートフォリオ
書誌
楽しい体育の授業 2023年2月号
著者
熊野　昌彦・鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　４―12月に，体育で学習してきた各単元でのノート，撮りためてきた動画や静止画などの成果物を活用して，プレゼンテーション用のアプリでパーマネント・ポートフォリオを作成します…
対象
小学校
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