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  • これからの体育授業づくりで求められること (第10回)
  • ４つの視点から授業を変えよう！
書誌
楽しい体育の授業 2016年9月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
全100件(41〜60件)
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  • 特集　マットのつまずきを徹底解決！即効の運動アイデア
  • 【総覧】つまずきタイプが一目瞭然！　｢ココができない｣を解決する運動アイデア20
  • 後転
  • 技の基本ポイント解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
技の基本ポイント解説　タイプ別つまずき例　足は上にあるが腰が上がっていないために後方に回転できない。背支持倒立やゆりかごで腰を高くする練習が必要…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　マットのつまずきを徹底解決！即効の運動アイデア
  • 【総覧】つまずきタイプが一目瞭然！　｢ココができない｣を解決する運動アイデア20
  • 開脚後転
  • 技の基本ポイント解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
技の基本ポイント解説　タイプ別つまずき例　後転そのものの技能が定着していないために腰が上がらず回転できない。また，両手の着き・押しが不十分な場合もある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　マットのつまずきを徹底解決！即効の運動アイデア
  • 【総覧】つまずきタイプが一目瞭然！　｢ココができない｣を解決する運動アイデア20
  • 伸膝後転
  • 技の基本ポイント解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
技の基本ポイント解説　タイプ別つまずき例　お尻から落ちるのが怖くて，膝を伸ばして回転開始ができない。その場合は，後転からの腰のスライドを大きくさせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　マットのつまずきを徹底解決！即効の運動アイデア
  • 【総覧】つまずきタイプが一目瞭然！　｢ココができない｣を解決する運動アイデア20
  • 側方倒立回転
  • 技の基本ポイント解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
技の基本ポイント解説　タイプ別つまずき例　「まっすぐに回転できない」という場合，膝が伸びていない場合と進行方向にまっすぐ回転していない場合がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　マットのつまずきを徹底解決！即効の運動アイデア
  • 【総覧】つまずきタイプが一目瞭然！　｢ココができない｣を解決する運動アイデア20
  • ロンダート
  • 技の基本ポイント解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
技の基本ポイント解説　タイプ別つまずき例　回転が不足し，両足着地になれない。ホップをつけたり振り上げ足の勢いをつけることで対応したい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　マットのつまずきを徹底解決！即効の運動アイデア
  • 【総覧】つまずきタイプが一目瞭然！　｢ココができない｣を解決する運動アイデア20
  • 頭倒立
  • 技の基本ポイント解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
技の基本ポイント解説　タイプ別つまずき例　逆さで静止することができず，前転になってしまう。多くの場合，額近くではなく後頭部に近いところをマットに着けている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　マットのつまずきを徹底解決！即効の運動アイデア
  • 【総覧】つまずきタイプが一目瞭然！　｢ココができない｣を解決する運動アイデア20
  • 補助倒立（壁倒立）
  • 技の基本ポイント解説
書誌
楽しい体育の授業 2019年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育／指導方法／授業研究
本文抜粋
技の基本ポイント解説　タイプ別つまずき例　逆立ちになれない子どもの多くは逆さの感覚が育っておらず，やり方を理解していない。まず片足を高く上げさせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領対応「マット」「跳び箱」指導に効く！技の事典＆学習カード
  • 新学習指導要領で「マット運動」「跳び箱運動」はこう変わる！
書誌
楽しい体育の授業 2018年2月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
マットを使った運動　(１)低学年　新学習指導要領（以下，新要領）の例示に，転がる運動として「だるま転がり」が入り，腕支持の運動として「うさぎ跳び，腕立て横跳び越し，ブリッジ」加えられました。また，「運…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 器械
  • 低学年／体つくり運動から始める腕支持・回転感覚の育成
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材「折り返しの運動」　前転や後転，逆上がり等といった具体的な技をいきなり指導すると，できる子・できない子に二分するだけの結果になります。まずは，体つくり運動で，日常では経験できない感覚を伴う運動か…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 器械
  • 中学年／基礎となる運動の確認をしよう
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材「ふとんほしと逆上がり」　１　ふとんほし　前回り下りの途中で，腰部でぶら下がった姿勢がふとんほしです。鉄棒での回転運動の中核に位置付けてよいと考えています。日常では経験できない逆さの姿勢であり…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　絶対成功の「体育授業開き」―デキる教師の授業マネジメント―
  • 「授業開き」デキる教師が子どもを見抜くワザ
  • 器械
  • 高学年／仲間とシンクロしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2017年4月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
教材「シンクロマット」　高学年の集団マットや連続技・発表会を意識してシンクロマットを取り上げてみます…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　効果バツグン！「組み合わせ単元・帯学習」でつくる体育授業の新提案
  • 「組み合わせ単元・帯学習」の有効性
  • 長期の学習が可能になる「組み合わせ単元・帯学習」
書誌
楽しい体育の授業 2017年3月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「組み合わせ単元・帯学習」とその活用実態　(1)　「組み合わせ単元・帯学習」　「組み合わせ単元」は，１単位時間の中で複数の領域・種目を取り上げることを指します。また，短時間で長く帯状に取り上げるた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　育成したい「資質・能力」と体育授業での子どもの学び
  • 体育の授業だからこそ願う子どもの学び
書誌
楽しい体育の授業 2017年2月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
201６年10月号に「豊かな体育授業にしよう！」というタイトルで書かせていただきました。そこでは，体育の持つ豊かさとして…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　息をあわせて一体感！「シンクロマット」やってみよう
  • マット運動が大激変！「シンクロマット」って?!
  • 「シンクロマット」指導のねらい―「シンクロマット」を成功させるポイント―
書誌
楽しい体育の授業 2016年1月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
シンクロとは，英語synchronize（同期する，タイミングを合わせる，同時に起こる）に由来する語で「動きを合わせること」と言ってよいでしょう。器械運動では，マット運動だけでなく跳び箱運動や鉄棒運動…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　保存版　楽しい！身につく！「体つくり運動」の指導アイデア
  • 身につく！「体つくり運動」の授業づくりとは？
  • 「体つくり運動」とその授業づくりへの理解を深めよう
書誌
楽しい体育の授業 2015年7月号
著者
松本　格之祐
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
Q1　「体つくり運動」はどのようにして誕生したのですか？　　手元にある昭和4３年（1968年）から平成20年（2008年）までの小学校学習指導要領（以下，要領）５冊を元に，領域区分の一覧表を作成してみ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 低学年／鉄棒を使った運動遊び
  • 基礎感覚づくりと逆上がり
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　鉄棒を使った運動遊びでは、運動遊びの楽しさに触れ、その行い方を知るとともに、支持しての揺れや上がり下り、ぶら下がりや易しい回転をすることなどの基本…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 中学年／鉄棒運動
  • かかえ込み回り
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年での鉄棒運動では、行い方を知るとともに、支持系の基本的な技に十分に取り組ませることが大切です。そして、発展技に取り組んだり、技を繰り返したり…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第82回)
  • 高学年／鉄棒運動
  • 後方支持回転と組み合わせ技
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
萩原　雄麿
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年での鉄棒運動では、行い方を知るとともに、発展技に取り組んだり組み合わせたりすることが大切です。ここでは、発展技については、重点教材を絞ること…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第92回)
  • 低学年／走・跳の運動遊び（短距離走）
  • どこを走る？チームかけっこ
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
梶原　彗
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：少しでも速く走りたい！　教：速く走る意識を持ってほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第92回)
  • 中学年／走・跳の運動
  • どんどんダッシュ！〜たくさん走ろう！〜
書誌
楽しい体育の授業 2025年11月号
著者
工藤　智
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：速く走れるようになりたい！　子：チームで勝ちたい！　教：速く走るコツを見つけてほしい…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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