詳細情報
書誌
国語教育 2014年6月号
著者
平松 英史
ジャンル
本文抜粋
一 調べる方法を理解させる指示 説明をしない。辞書を引く「作業」、ノートに書く「作業」を通じて辞書の仕組みを理解させる。 (一) 五十音順表記の理解…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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