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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「運動の苦手な子ども」を意識した決めゼリフ
  • 高学年「空間認知力の弱い子どもの所見」を意識した決めゼリフ
  • 少しずつできたことも見逃さず評価する
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
近江　利江
ジャンル
保健・体育
全100件(21～40件)
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「水泳の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「背泳ぎの所見」で有効な決めゼリフ
  • 「25ｍ泳げた」が何よりの決めゼリフ
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
小松　和重
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　絶対に入れたい言葉　水泳についての所見を書く場合、決めゼリフがある。それは、　「25ｍ泳ぐことができました…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「体つくり運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「体ほぐし運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 子どもから工夫や発見を引き出す決めゼリフ
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
大谷　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体ほぐし運動」は、心と体の関係に気付き、体の調子を整え、仲間と交流することが主なねらいである
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「体つくり運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「多様な動きをつくる運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 多様な動きを生む子どもたちの発想をほめる
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
松本　一樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　多様な動きを生む子どもたちの「発想」　子どもたちの「多様な動き」は、子どもたちの「発想」から生まれてくる。よって、教師は、その「発想」を生み出した子どもをほめるようにする。そして、その延長として…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「体つくり運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「体力を高める運動の所見」で有効な決めゼリフ
  • なわとび級表でほめることで技を習得する
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
山口　浩彦
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
できるようになったことをほめることで、子どもたちは自信をつける。体育の時間には、そうした場面が多く見られる。なわ跳び指導の実践と所見である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「運動の苦手な子ども」を意識した決めゼリフ
  • 高学年「発達障害の子どもの所見」を意識した決めゼリフ
  • 結果ではなく過程を評価する
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　発達障害の子どもたち　発達障害の子どもたちは運動が苦手なことが多い。したがって、体育で活躍することは少ない。通知表の所見に体育のことが書かれることはあまりないだろう。ただしそれは一般的な傾向であっ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「運動の苦手な子ども」を意識した決めゼリフ
  • 高学年「肥満児の子どもの所見」を意識した決めゼリフ
  • できるようになったこと・自ら取り組もうとした成長を評価する
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
小井戸　政宏
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
十年ほど前から、担任した学級において、「逆上がり」の全員成功を達成している。　本稿のテーマである高学年肥満児の子どもも成功している…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「通知表に書いてはいけない」言葉リスト
  • 高学年「通知表に書いてはいけない」言葉リスト
  • ほめるのも励ますのも具体的であれ！
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　保護者が納得できるか　通知表を書く目的は、次の通りである。　①　保護者が納得できる内容を書く…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
  • 実践事例
  • 身体の動き
  • 〈歩く〉ボディイメージをつかませることを重点にし変化のある繰り返しで歩く運動を組み立てる
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
近江　利江
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　「かかとをつけて歩きなさい。」　子どもに歩くことを指導するときによく聞かれる言葉である。かかとが着くことによって、膝がスムーズに出やすくなるとのことだ。医学の面からも歩行というのは、右足のかかとが…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 特集の解説
  • 通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
根本　正雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
通知表を書く時期になってきた。通知表の所見に何を、どのように書いたらよいのかという問題がある。　前東京都立川市立大山小学校長の駒井隆治氏は、『管理職が添削する「通知表“所見の言葉”」』（明治図書）の中…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特別支援の子どもも活躍！楽しい体育授業
  • 負けへのこだわりがあらわれにくく、ルールが単純な体育メニュー
書誌
楽しい体育の授業 2009年4月号
著者
近江　利江
ジャンル
保健・体育／特別支援教育
本文抜粋
一　４月の第１優先は体育への意欲をもたせること　４月は鬼遊びなどで、自然とたくさん体を動かしているものを多く取り入れる。たくさん動かせた、気持ちがよい、という満足感を体得させることで今年１年の体育への…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 【提言】学校の授業だからこそ感じられる，水遊びや水泳運動の楽しさを
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
永瀬　功二
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
近年は猛暑により夏休みに水泳教室を行わない学校が増え，プールの維持管理の点から１学期で指導を終える学校も増えてきました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 技能・泳力以外に必要な水泳授業スキルとは？
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
眞榮里　耕太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳授業スキル　１　「水慣れのバリエーション」で水への恐怖心を減らす　２　「おりかえし方式」で補助が必要な子を見分ける…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 学校水泳で「25メートル泳ぐ」をめざすための６年間の授業づくりプラン
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
平川　譲
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　低学年から泳ぐ　25メートル泳ぐ授業プランのキモは「低学年から泳ぐ」ことです。　低学年「水遊び」の領域名に縛られてはいけません。多くの学校が10時間をめやすに水泳（水遊び）単元を組みます。１年生と…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • そのままトレースできる！水泳開きの導入モデル
  • 高学年／たくさん泳がせる高学年の水泳開き！
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
逸見　淳一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　水の中に全員入れることを基本とする　水泳の授業開きは，その後の学習意欲を左右する大切な機会と考えています。水泳開きが楽しければ，子どもを「今年も楽しそうだ！」「今年はもっと泳げるかもしれない！」と…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ１／水の温度と量を調節し，楽しく水浴びしよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　脱「地獄のシャワー」　「地獄のシャワーだ！」シャワーは，水が怖い子どもにとっての第一関門です。頭の上から降ってくるたくさんの冷たい水を一工夫すれば，冷たいシャワー地獄もクリアでき…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ２／やったことのある動きで水となかよくなろう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ３／呼吸の仕方を覚えよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 水が苦手な子のための「潜る・浮く」までの指導～超丁寧解説
  • ステップ４／体の力を抜いて気持ちよく浮いてみよう
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
黒川　節子
ジャンル
保健・体育
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 苦手な子と得意な子が一緒に上達するクロール，平泳ぎの指導
  • クロール
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「クロール」泳法のポイント　学習指導要領解説体育編（高学年）に，クロールでは，続けて長く泳ぐこと，と記されているとおり，ゆったりとしたスピードで，できるだけ長く泳ぐことを目指していま…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　泳力だけじゃない！教師のための水泳授業スキル
  • 苦手な子と得意な子が一緒に上達するクロール，平泳ぎの指導
  • 平泳ぎ
書誌
楽しい体育の授業 2025年6月号
著者
齋藤　直人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　「平泳ぎ」泳法のポイント　「平泳ぎが泳げるようになる」ということは，簡単なことではありません。技能の習得に時間がかかる場合が多くあります。実は私自身も小学生のときに平泳ぎが泳げるよう…
対象
小学校
種別
特集
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