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この記事に関連する記事の検索結果
  • 私の失敗体験記 (第10回)
  • 怒鳴らなくても運動会の練習はできる
書誌
楽しい体育の授業 2012年1月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 私の失敗体験記 (第12回)
  • 体育の授業が不登校のきっかけになる　大切なのは、苦手な子どもへの配慮
書誌
楽しい体育の授業 2012年3月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大津市適応指導教室ウィングで指導員を２年していた。適応指導教室とは、不登校児童が通級する場所である。小学校１年生から中学校３年生までの子どもが通う…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第8回)
  • 誰が見てもできる大会運営マニュアル　経験者がいなくなった時のために！
書誌
楽しい体育の授業 2011年11月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
役員の動きマニュアルで、細かい動き方が分かるものがあるか？　水泳記録会がある。大津市はブロックで担当が回ってくる。初めて体育主任になった時、役員になって「何をどうしていいのか、分からないので不安です…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第6回)
  • 水泳指導での失敗の巻
書誌
楽しい体育の授業 2011年9月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この記事を書いているのが６月。水泳が始まった。プールにまつわる失敗談は恥ずかしいぐらいある。はじめて講師をした７年前、１年生を担任した。どうしても泳ぎたくない子どもの保護者が、毎回プールカードに欠席を…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第4回)
  • 忘れ物のないように！報告、連絡、相談は大切に！
書誌
楽しい体育の授業 2011年7月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
春、４月にどの学年でもすることは、50メートル走のタイムの測定である。今まで５回測定しているが、毎回何かの忘れ物をする。ある時は名簿。名簿を挟む板。探検バッグなど。またある時は、タイマー。タイマーを持…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第2回)
  • マイペンライ！【大丈夫】ベテランも中堅もみんないっぱい失敗してるはず。これから頑張ろう
書誌
楽しい体育の授業 2011年5月号
著者
糸木　佳奈子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
初めて講師として教壇に立ったのが、33歳の春。それまでは不登校の子どもが通学する適応指導教室の指導員だった…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第11回)
  • 長なわ指導は教師のあきらめない執念が必要である
書誌
楽しい体育の授業 2012年2月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　プラトーとの戦い　冬のなわ跳びの時期に、学級で長なわ跳びの指導をすることが多いだろう。これを、３学期の学級経営の柱にする人もいるぐらいである…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第9回)
  • 高学年サッカー授業は、成功体験の機会を確保する
書誌
楽しい体育の授業 2011年12月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　鬼門の高学年サッカー　高学年のサッカーの授業においては、女子のモチベーションを上げられるかどうかは、教師の腕にかかっている…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第7回)
  • 時間配分は、終末局面から中心活動を逆算して考える
書誌
楽しい体育の授業 2011年10月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　あえなく時間切れ…　どうも時間配分での失敗が多い。　終了のチャイムと同時に授業は終わらなければならないのは、当り前のことである…
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第5回)
  • 「べったりはりつく個別指導」にサヨウナラ
書誌
楽しい体育の授業 2011年8月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　できる子が飽きてしまう　私の失敗体験の中で、　できない子への個別指導に時間をかけすぎること
対象
小学校
種別
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  • 私の失敗体験記 (第3回)
  • 向山式跳び箱指導法での失敗
書誌
楽しい体育の授業 2011年6月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は、過去に向山式跳び箱指導法の追試で失敗した経験がある。　それは、ある年に担任した６年生での授業開きであった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の失敗体験記 (第1回)
  • 黄金の授業開きの落とし穴
書誌
楽しい体育の授業 2011年4月号
著者
東條　正興
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は、体育の授業開きで、大きな失敗をした経験がある。　それは、とびこみで担任したクラスにおける、前年度までのルールの確認と徹底である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第80回)
  • 低学年／体つくり運動遊び「用具を操作する運動遊び」
  • 中学年のゲームを見据えての運動
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
樋口　純平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　低学年の「体つくりの運動遊び」では、体を動かす楽しみや心地よさを味わうとともに、のびのびと体を動かしながら、様々な基本的な体の動きを身につけてい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第80回)
  • 中学年／ゲーム「ゴール型ゲーム」
  • アルティメットをもとにしたゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
真野　直亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　中学年の「ゴール型ゲーム」では、易しいゲームの中で、ボール操作とボールを持たない動きを身に付けることが目標です。また、高学年のボール運動の学習に…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第80回)
  • 高学年／ボール運動「ゴール型」
  • アルティメットの実践を通して
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
古庄　潤平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のボール運動「ゴール型」では、簡易化されたゲームの中で、ボール操作とボールを持たないときの動きを身に付けることが目標です。また、高学年とし…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第90回)
  • 低学年／表現リズム遊び
  • 生き物の世界へGO！
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
辻本　毅一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：いろんな生き物に変身したい！　子：友達の変身した姿を見たい！　子：どうすればうまく変身できるか発見したい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第90回)
  • 中学年／表現運動
  • レッツ　クッキング！
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
太田　良平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：体を使って食べ物や飲み物を表現したい！　子：ストーリーをつけて表現したい…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第90回)
  • 高学年／表現運動
  • 大自然の世界へGO！
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
小村　阿紗子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：火山や台風の動きを捉えて表現したい！　子：メリハリをつけて表現したい…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第89回)
  • コートの中で学び合う授業
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
山下　純平
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
なぜ学びに偏りが生まれるのか　体育の授業で、「動きが苦手な子がゲームから外れてしまう」「一部の子だけが活躍して、ほかの子は見ているだけになっている」……そんな場面に心当たりはないでしょうか。先生として…
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小学校
種別
連載・常設
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  • 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第6回)
  • 「壁頭つき逆立ち」
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
山崎　和人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
壁頭つき逆立ち　【技能的なレディネス：よじ登り逆立ち・だんご虫逆立ち】　【確実に習得させるべき技能：両手と頭の３点で体を支える…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • これで単元がうまく回る！授業初回の成功シナリオ (第6回)
  • 笑顔とドラマが生まれる，走る教材
  • 運動名：50ｍ入れ替え戦　領域・学年：走・跳の運動（遊び）・２〜４年　陸上運動・５〜６年
書誌
楽しい体育の授業 2025年9月号
著者
山口　真
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
（入れ替え戦に入る前に50ｍ走の記録を計り、記録順に並べて３人組〔４人組〕を作っておく。）　Ｔ：発表する順番に並びましょう。（ゴール側…
対象
小学2，3，4，5，6年
種別
連載・常設
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