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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 足の楕円運動を大きくし速く走る
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
松井　靖国
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 走り方の基本を学ばせよ
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
次の文言は、指導要領からの抜粋である。　①　体の基本的な動きや各種の運動の基礎となる動きができるようにする…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • ステップを踏んで効率よくバトンパスの練習を
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
斉藤　建樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、リレーの成否を分けるバトンパス　「リレー」の練習とは、「バトンパス」の練習であると言っても過言ではない。チーム間の走力によほどの差がない限り、勝敗を分けるのはバトンパスの上手下手である…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 上手なバトンパスができないのは、指導していないからである
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
小路　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレー、バトンパスに関して、小学校学習指導要領解説体育編では、次のように記述されている。　１・２年生…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 何度でも楽しめるリレー
書誌
楽しい体育の授業 2004年9月号
著者
竹森　正人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
リレー走は、ゲーム性の高い運動であるため、走ることに苦手な子供にも人気がある。　しかし、数回続けていくと、走るのを嫌がる子供が出てくる。チームの中で遅い子供がゲームの勝敗に責任を感じてくるためである…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 低学年／かけっこ・リレー
  • 変化のある繰り返しで身に付ける
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
川口　達実
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、かけっこ・リレーの基礎基本　小学校学習指導要領解説体育編「ａ　走・跳の運動遊び」に次のようにある…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 中学年／短距離走・リレー
  • 類似の運動を豊富に経験させて
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
宮内　孝
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本稿は、中学年における短距離走・リレーの実践を述べることが編集者からいただいたテーマである。　しかしながら、学習指導要領の中学年には、短距離走・リレーはなく、基本の運動の「走の運動」（指導要領では「走…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 中学年／短距離走・リレー
  • バトンパスは追いかけ走で
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
西尾　文昭
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私は、中学年のリレーのバトンパスの基礎・基本を、次のように考えている。　３年生……走る方向を向いたまま、バトンを受け取ることができる…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 高学年／短距離走・リレー
  • 個に応じた場作り・バトンパス
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
小笹　宗男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、準備運動で基礎感覚を養う　根本正雄氏は、『習熟過程を生かした体育指導の改革』（明治図書）で次のように述べている…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「短距離走・リレー」
  • 高学年／短距離走・リレー
  • システムを作り、「一時一事」の指導をする
書誌
楽しい体育の授業 2003年10月号
著者
猿渡　功
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「システム」全体の「動き」の流れをつくるリレー指導　システムは、単なる一つの動きや技術を指すのではない…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　どうしたらいいの？立ち往生した時ＱＡ問答集
  • 実践事例
  • 高学年
  • 保健指導の個別の接し方のポイントは？
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
松井　靖国
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
タイトルのＱをもう少し詳しくする。　Ｑ　女子に対する保健指導で、男の先生の個別での接し方はどのようにすればよいでしょうか…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　「論点整理」を読み解く！ボール運動の「学びに向かう力、人間性等」
  • 全体解説
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　次期学習指導要領の改訂に向けた「論点整理」について　2025（令和７）年９月25日に、中央教育審議会教育課程企画特別部会より、次期の学習指導要領（以下、「要領」）の改訂に向けて議論されてきた内容が…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「論点整理」を読み解く！ボール運動の「学びに向かう力、人間性等」
  • ボール運動にかかわる注目ポイント
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　目標設定と評価の実際における問題点　中教審教育課程企画特別審議会より示された｢論点整理｣から、｢学びに向かう力、人間性等｣にかかわる内容を解説します…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 低学年（１学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
渡辺　清子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　入学してすぐの１年生の子どもは，そもそも体育の学習とはどのようなものなのかを知りません。また，これまでの生活における経験の差が大きいことも挙げられます。小学校入門期として…
対象
低学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 中学年（３学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
菅原　純也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　中学年の子どもは，ギャングエイジと呼ばれており，活発で好奇心旺盛，仲間意識も高まる一方で，徒党を組んでいたずらをしたり，「９歳の壁」にぶつかったりと，心も体も大きく変化…
対象
中学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 高学年（６学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
遠藤　勇太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　高学年は，少しずつ大人へと成長していく時期です。自立心が芽生え，判断力や思考力が高まることによって，大人のような考え方ができるようになってきます。また，目標を達成するため…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • スポーツ大会をしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　体育で扱った運動やレクで扱った遊び，運動会での競技など，クラス全員が共通で知っているスポーツはたくさんあるかと思います。そのスポーツの中から選択して，スポーツ大会を開…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タスキをつないで心を一つに！わくわく学級駅伝！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
松本　大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　あいさつ・準備運動　(2)　チームの確認（事前に発表しておく…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タグを使って四國志!!
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
原田　和馬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　この「タグを使って四國志」は４チームで行います。前半・後半１分間で，自分と違った色のタグを前半・後半の合計で１番多く集められた國が勝利です。チームはできれば走力を基に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • わたしの名前はだ～れだ？
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
萩原　大河
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　体のどこかで友達の名前を書くことを伝え，誰の名前を書くかをグループの中で相談せずに決める…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • ハラハラドキドキ風船運びリレー
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
戎子　正晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)ルールの説明　(2)場づくり・グループ分け　(3)役割決め　(4)競技（練習…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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