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  • ミニ特集　新学習指導要領「ボール運動」の実践
  • 高学年／バスケットボール
  • 「試合・ゲーム」重視から「基礎感覚・基礎技能」重視へ
書誌
楽しい体育の授業 2001年5月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「ボール運動」
  • 高学年／バスケットボール
  • 授業のシステム化が子供たちの意欲を高める
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
吉原　尚寛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新しい学力観　新指導要領の改訂にともない、小学校でも新しい学力観に基づいた指導が行なわれている。新学力観に基づいた指導で重要視されているのは子供の関心・意欲・態度の学力をいかに指導するかである。こ…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「ボール運動」
  • 高学年／バスケットボール
  • バスケットボールでの学び方はこれだ
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「学び方の内容」が別項目に　「小学校学習指導要領解説　体育編　平成十一年五月　文部省」から『学び方の内容』という項目が新しく加えられている…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領「ボール運動」の実践
  • 高学年／ソフトバレーボール
  • ラリーを続けることが楽しさのポイント
書誌
楽しい体育の授業 2001年5月号
著者
坂本　和康
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新しい運動―ソフトバレーボール　ソフトバレーボールは、今回の学習指導要領改訂で新しく示された運動である…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領「ボール運動」の実践
  • 高学年／サッカー
  • きょうだいづきあいノスヽメ
書誌
楽しい体育の授業 2001年5月号
著者
甲斐　周作
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「きょうだいづきあい」とは？　新しい学習指導要領におけるボール運動の改訂のポイントの一つに、取り扱う内容の弾力化があげられる…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「陸上運動」
  • 短距離走・リレー
  • 子供一人一人を評価し、確実に技能を習得させる
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、技能習得を支える評価活動　絶対評価導入に伴い、これまでの「履修型」の授業から「習得型」の授業への転換が必要となる。特に重要になってくるのは、「授業の中で、子供たちに、確実に技能を身に付けさせなけれ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領「保健」指導のポイント
  • 「心の健康」は『食の学習』から
書誌
楽しい体育の授業 2000年11月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「心の健康」三つのアプローチ　心の健康を指導する場合、次の三つのアプローチが考えられる。　①食の学習…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　新学習指導要領「マット運動」指導のポイント
  • マット遊び・ここが変わる
  • たのしくあそぼう！マットワールド
書誌
楽しい体育の授業 2000年7月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、新指導要領のキーワードは？　　小学校学習指導要領解説・体育編（文部省）に、次のような記述がある…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊しない授業技術の基礎基本
  • 実践事例
  • 陸上運動
  • 〈短距離走・リレー〉みんなが活躍できる『ワープリレー』
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動着に着替えない。授業に遅れて来る。ドッジボール以外の運動は、やりたがらない。ミスや失敗をした友だちに対して強い口調で文句を言う…。数年前に私が担任した学級の４月当初の様子である。前担任は熱心な教師…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　この教材は“この教具”だ！ベスト18
  • 実践事例
  • 陸上運動
  • 〈短距離走・リレー〉短距離走の授業には、ミニハードルが有効である
書誌
楽しい体育の授業 2003年2月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、短距離走の授業には、ミニハードルが効果的である　ミニハードルを使用することで、『準備運動→ミニハードル補強運動→フォーム練習』という流れで、短距離走の授業の導入部分を組み立てることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 運動会にイチオシ！この種目が子供を変える
  • 逆転現象が起きるチャンス走
書誌
楽しい体育の授業 2003年2月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
逆転現象が起きて、最後まで勝負がわからない楽しい競技である。　【競技方法】　①カードを拾う　・「ドリブル」（５回）・「なわ跳び」（３回…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動会にイチオシ！この種目が子供を変える
  • 親も巻き込む『スーパー綱引き』
書誌
楽しい体育の授業 2002年11月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
綱引き競技である。徐々に綱を引く人数が増えていく、パワーが勝負の競技である。　最後までどちらが勝つかわからないので、競技者はもちろん、応援をしているほうも熱くなる競技である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　準備運動のシステム化・36選
  • 実践事例
  • 陸上運動
  • 〈ハードル走〉３つのステージでシステム化
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ハードル走の学習時の準備運動のさせ方とそのポイントを紹介する。　　①体操・ストレッチをする。　②振り上げ足の練習をする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 運動会にイチオシ！この種目が子供を変える
  • チームワークがよくなる団体種目
  • 竹取物語！（棒取り）
書誌
楽しい体育の授業 2002年8月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
棒の争奪戦である。この種目は、準備が簡単で、しかも楽しい。勝つためには、チームワークのよさと作戦が必要である。高学年向けの種目としておすすめである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動会にイチオシ！この種目が子供を変える
  • 目指せ、ベストカップル！
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
高学年、特にクラス替えのあった５年生にはおすすめの種目を紹介する。クラスで男女仲良く練習する姿が見られるようになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　ニューバージョン・運動会種目集
  • 実践事例
  • 個人種目／高学年
  • キーワードは、簡単！楽しい！逆転現象！
書誌
楽しい体育の授業 2000年8月号
著者
後藤　一則
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、三つのキーワード　　①「簡単」＝準備やルールが簡単。　練習に時間がかからない。　②「楽しい」＝観客も楽しめる。（競技者だけが楽しいのではいけない。会場が一体となって盛り上がる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　「論点整理」を読み解く！ボール運動の「学びに向かう力、人間性等」
  • 全体解説
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
吉永　武史
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　次期学習指導要領の改訂に向けた「論点整理」について　2025（令和７）年９月25日に、中央教育審議会教育課程企画特別部会より、次期の学習指導要領（以下、「要領」）の改訂に向けて議論されてきた内容が…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「論点整理」を読み解く！ボール運動の「学びに向かう力、人間性等」
  • ボール運動にかかわる注目ポイント
書誌
楽しい体育の授業 2026年2月号
著者
鈴木　健一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
POINT１　目標設定と評価の実際における問題点　中教審教育課程企画特別審議会より示された｢論点整理｣から、｢学びに向かう力、人間性等｣にかかわる内容を解説します…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 高学年（６学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
遠藤　勇太
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　高学年は，少しずつ大人へと成長していく時期です。自立心が芽生え，判断力や思考力が高まることによって，大人のような考え方ができるようになってきます。また，目標を達成するため…
対象
高学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • スポーツ大会をしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　体育で扱った運動やレクで扱った遊び，運動会での競技など，クラス全員が共通で知っているスポーツはたくさんあるかと思います。そのスポーツの中から選択して，スポーツ大会を開…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タスキをつないで心を一つに！わくわく学級駅伝！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
松本　大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　あいさつ・準備運動　(2)　チームの確認（事前に発表しておく…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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