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  • 特集　移行期研修―疑問に応える“重点資料”25選
  • ニーズに応える教育施策の研修の動向資料
  • 「心のノート」に関する―動向資料
書誌
学校マネジメント 2009年4月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　移行期研修―疑問に応える“重点資料”25選
  • 研修の場で飛び交う話題に切り込む
  • 教科書にはない新教材開発の参考例
書誌
学校マネジメント 2009年4月号
著者
北　俊夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　前倒しする内容と教科書の関連　四月からの移行期に備えて、各学校の職員室や研修などの場で、どの教科で、何をどこまで前倒しするのか。そのために準備すべきことは何かなど、移行対応のあり方や方法が話題にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
  • 学校生活の場に応じた“しつけ”のポイント
  • “しつけ”と“心の教育”＝どんな方法があるか
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１　しつけと心の教育との関係　しつけとは、漢字では躾と書く。日本で作られた漢字である。そこに日本人の考えるしつけの意味が隠されていると考えられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 新教育課程編成―“トラブル気配の問題”にどう対応するか
  • 新『心のノート』の活用・焦点はどこか
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「『心のノート』はいいことが書いてあるが、どう活用していいのか分からない」という話をよく聞く。道徳教育を充実させたい、子どもたちの豊かな心をはぐくみたい、と願っておられる先生であれば、何とかこのノート…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新指導要領“移行期”重点課題の具体化
  • 新指導要領でどこが一番変わる？か―素案を読んで
  • 人間形成の基礎固めを徹底する
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今回の新学習指導要領の最も大きな特徴は、改正教育基本法の趣旨をいかに具体化するかである。改正教育基本法で最も強調されているのは、「人格の形成」である。今回の改訂では、そのための具体的方針が全教育活動で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 諸外国の道徳教育―道徳教育の国際基準を求めて
  • フランスで行われている道徳教育
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
フランスの学校における道徳教育は、市民社会の構成員としての資質を養うことを目的とする公民教育として行われている。しつけや人格形成にかかわる教育は、主に家庭や地域社会（教会）の役割とされている。また、宗…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 新「懲戒・体罰基準」―今までの対応とどこがどう変わるか
  • 学校の秩序破壊と新「懲戒・体罰基準」
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
新「懲戒・体罰基準」は、逸脱行動をする子どもたちに毅然たる厳しい指導を求めている。それは、大変重要なことであるが、もう一方で、それ以上に、どう行動すべきかを子どもたち自身が主体的に考え判断し実践できる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • 改正教育基本法と学校経営の課題
  • 徳目の教育目標化と学校経営の課題
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２　道徳教育を中核とした学校経営の課題　以上のことを一言で言えば、「道徳教育を中核とした学校経営」ということになる。そのための具体的な課題としてとくに次の点が挙げられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 豊かな心を育む教育部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　豊かな心を育む教育部会の特徴―教育の本質をテーマに具体的改善策を論議―　本部会は、独立した審議会のような様相を呈している。それは、テーマの重要性とともに、メンバーの多士済々にある。哲学・倫理学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 都教委賛同派への疑問点―こういういい分にはこう言い返せ！
  • 国旗・国歌を指導しない「心の教育」不在が元凶？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　入学式・卒業式に「国旗に向かって起立し、国歌を斉唱する」のは「心の教育」以前の問題　まず、はっきりしなければならないのは、入学式・卒業式に「国旗に向かって起立し、国歌を斉唱する」ことは、道徳の問題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 先生なら、それも給料のうちだろ―モンスター生徒とどう向き合いますか―
  • 君たちは私の夢
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　生徒の対応の在り方には、大きく分けて「毅然たる」態度と「共感的な」態度の２つのスキルが考えられる。日常的には『共感的』態度、いわゆるカウンセリングマインド的な対応が一般化している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　戦後教育60年―その“光と影”を検証する
  • トピックで語る戦後教科教育の歴史―その“光と影”
  • トピックで語る道徳教育の光と影
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全16ページ (160ポイント)
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  • 特集　変化に対応！　教育課程編成の新情報33
  • 05年の教育課程編成:取り組み必須の新情報:いくつ持ってますか
  • 心の教育と教育課程編成の新情報
書誌
学校マネジメント 2004年11月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　学校責任が問われる心の教育への対応　小学生、中学生による悲しい事件が相次いでいる。そのたびに、学校の心の教育が問われる。しかし、先生方の責任意識は、決して高くないように思える。心の教育は、家庭教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心のノート―効果的な出番づくり24例
  • 心のノート―作成に込められた願い
  • 道徳教育充実の切り札に
書誌
学校運営研究 2002年9月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
道徳教育の充実は、国民的課題である。道徳教育が軽視されれば、社会が不安になり崩壊に向かうことは歴史が教えている。また、人間の心は荒れ、焦燥感にかられてしまう。道徳教育が無視されれば、社会が、そして人…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　奉仕活動・ボランティア―導入課題27
  • 奉仕活動・ボランティアの導入＝学校の検討課題はここだ
  • 「道徳の時間」との関連をどう考えるか
  • 道徳の時間は奉仕活動・ボランティアを実践する時間ではない
書誌
学校運営研究 2001年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
一　道徳教育における体験　道徳教育において重視すべき体験は、大きく三つをあげることができる。　一つは、生活体験である。子どもたちの日常生活においてさまざまな道徳的価値に触れ、感じ、考え、道徳的実践を行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教育の不易と流行：見極めの着眼点
  • 戦後教育史に見る「不易と流行」―そのトップ３（９人の先生にお聞きしました）
  • 目標と方法でとらえよう
書誌
学校運営研究 2000年10月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 新しい演出の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
長谷川博之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　すばらしい。だが物足りなさを覚える　今年教師一〇年目である私自身は、生徒であったときも教職に就いてからも、従来型の卒業式しか経験したことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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