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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈あなたがこの立場だったなら＝どこに重点を据える？〉新指導要領のトリセツ作成のポイント
  • メディア向け＝新指導要領のトリセツ
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 新指導要領と教育課程のＰＤＣＡ：導入のポイント
  • 新学習指導要領導入のためのＰＤＣＡサイクルを！
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
藤原　義朗
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　はじめに　学校の学年は、学校教育法施行規則第59条にあるように４月１日から始まり翌年の３月31日に終わる。また、学校の会計年度も同様である。当然のように、学校のＰＤＣＡはこの学年の期間に合わせて教…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 日本と諸外国の教育課程改訂の違いはどこか
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
坂野　慎二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一．ピサ調査の影響　最近の諸外国の教育課程に関する政策は、国際学力調査の影響を受けているところが多い。とりわけ、ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）が二〇〇〇年、二〇〇三年、二〇〇六年と実施したピサ調査が大き…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 指導要領改訂の流れ・歴史とそれぞれの特色
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
戦後、学習指導要領はおよそ一〇年サイクルで改訂されてきた。で、今回が七回目の改訂となる。それぞれの改訂の特色は何であったか。以下に、小・中学校の指導要領を中心にその改訂の流れをみてみよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈往信〉道徳教育・国歌・移行措置についての素朴な疑問
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　道徳教育と各教科等の関連　総則第１の２「学校における道徳教育は、……」というところに「各教科」が出ています。各教科・外国語活動・総合的な学習の時間の「指導計画の作成と内容の取扱い」にもそれぞれ、道…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈返信〉これまでと同じくらいの考えでかまわない
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
道徳教育は全教育活動を通して行なうということからすれば、各教科でも行なうのは自然な成り行きです
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈往信〉体育科の変化が示す意味は何なのか？
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
小野　隆行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　特色の見える教科と見えにくい教科　新学習指導要領では、各教科において様々な特色が見られる。　例えば、国語で言えば「言語力」のさらなる重視であり、古文等の伝統的な文化を扱うことであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈返信〉指導内容の明確化と体系化
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　なぜ、基本の運動はなくなったのか　低・中学年の基本の運動がなくなったのはなぜか。　その理由は、低・中学年の運動領域名を比較すれば理解できる。改訂される学習指導要領は次のように示されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈往信〉国語科での昔話や神話・伝承などの本や文章の取りあげ方は、どうなるのか？
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
山下　理恵
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一「神話」を知らない世代　国語科の第一学年及び第二学年の〔〔伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項〕に、以下の文言がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈返信〉「神話・伝承」は古典に親しむ基礎づくり
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
土井　謙次
ジャンル
学校経営
本文抜粋
執筆の段階では「学習指導要領解説」がまだ出されていないので確かなことは言えないが、山下氏の二つの疑問についてわかる範囲でお答えしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈往信〉選択教科の成果が捨てられはしないでしょうか
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
山岡　智子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
選択教科のことについてお尋ねします。　前回の学習指導要領の改訂により、担任としての道徳、学活と自分の専門の教科の他に、複数の選択授業を担当することになった現場の教師は、かなりたいへんな思いをしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領の徹底研究と学校の新課題
  • 〈若葉印とベテランの往復書簡〉ここはどういう意味？＝新学習指導要領読解のカギ
  • 〈返信〉必要な知識・技能の習得と活用を図ることが大切
書誌
学校マネジメント 2008年7月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校評価―役に立つ“診断・改善票”の提案
  • 文科省・学校評価ガイドライン―アンダーライン部分はここだ
  • 「学校評価」で教育活動を精選・重点化！
書誌
学校マネジメント 2007年1月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　困った保護者への対応―よい例・悪い例
  • 「保護者の言い分」と「担任の言い分」＝管理職がとるべき道
  • 「担任からの苦情」と保護者への対応ポイント
  • 鏡になって自分の言葉を自分で聞かせる
書誌
学校マネジメント 2006年10月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「もうなんとかしてください！」　かつて荒れに荒れていた中学校に勤務したことがある。　校内喫煙は日常化し、器物破損や対教師暴力も頻繁に起こっていた。授業はまず生徒を教室に入れることから始まった。あ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 教師の言葉遣いとコミュニケーション力の改善点
  • 校長講話で陥りやすい問題点と改善点
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　相手意識なし！自己満足の講話　自分のことを棚に上げて言う。他人の講話を聞いていると「相手意識なし！自己満足に過ぎない」と思うことがしばしばある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リーダーシップ＝学校が動く基本スキル
  • 05年度・学校経営におけるリーダーシップのポイント
  • 心の教育とネット教育への対応ポイント
書誌
学校マネジメント 2005年3月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
まず知ること　今やインターネットを活用しないリーダーの存在など考えられない。もし読者の中にそのような方があれば、今すぐにでもインターネットを始めよ！なぜ、見ず知らずのあなたに言われなければならないのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 校長の仕事日記―ＨＰでの交流録 (第12回)
  • 仕事日記は永遠にやめられない
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈仕事日記交流録その十二〉　明治図書サイトで「ＥＤＵブログ　１００万人の教育日誌」が始まった。いくつかのオフィシャルブログがある。その中で楽しみにしているのが、愛知教育大学の飯島康之さんのブログ「Ｇ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長の仕事日記―ＨＰでの交流録 (第11回)
  • 仕事日記は授業交流を呼ぶ
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
<仕事日記交流録その十一>　授業を見るのが大好きで、時間があれば校内をウロウロしている。子どもたちにも先生たちにも校長が授業を見て歩くことは日常的な風景になっている…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 校長の仕事日記―ＨＰでの交流録 (第10回)
  • 仕事日記は芸人さんを呼ぶ
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
<仕事日記交流録その十>　　今回は趣味を仕事に生かした交流録を記す。　今年度我が校は「日本の伝統文化を尊重する教育」のモデル校として指定を受けた。モデル校としての基本スタンスは、日常の授業と日本の伝…
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小学校／中学校
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連載・常設
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  • 校長の仕事日記―ＨＰでの交流録 (第9回)
  • 仕事日記は飛びこみ授業を呼ぶ
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈仕事日記交流録その九〉　今回は訪問先での交流録を記す。　今年もいくつかの学校を訪問した。とりわけ忘れられないのは額田町立額田中学校である。この学校は全国でも珍しい寄宿舎の学校で、全校生徒の四割が宿…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校長の仕事日記―ＨＰでの交流録 (第8回)
  • 仕事日記は研究者との交流を生む②
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
玉置　崇
ジャンル
学校経営
本文抜粋
〈仕事日記交流録その八〉　八月号には「仕事日記は研究者との交流を生む」と題して、堀田龍也先生（メディア教育開発センター）との交流録を書いた。今月号はその第二弾である。愛知教育大学の志水廣先生との交流…
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小学校／中学校
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