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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 問題行動への“毅然とした指導”とは―教育的配慮と法的措置の関連を中心に―
  • 法的規制を超える教育の未来像
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 先進国における「懲戒・体罰」の問題
  • ドイツにおける「懲戒・体罰」の問題
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
坂野　慎二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１．懲戒についての一般的規定　ドイツの学校では、学校秩序維持について法令で規定されている。一般には法律で、場合によっては行政規則で、生徒の権利や義務が規定されている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 体罰と戦後60年―親の意識はどう変わったか
  • 自分に甘く、他人に厳しい世代の台頭と親学のすすめ
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
戸倉　文夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２　昔の親の考えと体罰　―なぜ、昔の親は体罰を問題にしなかったか―　筆者が中学生になった頃、昭和３０年代後半では、生意気盛りの子ども達に対して、教師は温かく、時には厳しく接してくれていた。それは現代も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 体罰と戦後60年―親の意識はどう変わったか
  • 信頼関係こそ教育の不易
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
池田　克生
ジャンル
学校経営
本文抜粋
肩寄せ合って　日本の道路に自動車が走る姿がまだ珍しいころ、アメリカでは三軒に一台の自動車が保有されていることを聞き、まさに羨望の思いを抱いたことを鮮明に覚えている。戦後経済の発展に伴い、中流感覚とはい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 体罰と戦後60年―親の意識はどう変わったか
  • 教師への信頼が鍵
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
渋谷　光夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教師への信頼が鍵　山形市立第四小学校　渋谷光夫
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新「懲戒・体罰基準」と措置指導のガイド
  • 〈資料　文科省通知〉「問題行動を起こす児童生徒に対する指導について」
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
ジャンル
学校経営
本文抜粋
いじめ、校内暴力をはじめとした児童生徒の問題行動は、依然として極めて深刻な状況にあります。　いじめにより児童生徒が自らの命を絶つという痛ましい事件が相次いでおり、児童生徒の安心・安全について国民間に不…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“文教政策の変化”で現場はどうなるか
  • 文教行政の変革点と学校現場の影響予測
  • “管理職制度”の変革点と現場への影響予測
書誌
学校マネジメント 2010年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　校長次第で学校が決まる　平たく言えば、「リーダー」次第でその集団の力学は変わっていく。学校のリーダーのトップは校長である。校長次第で学校教育の良否が決まる、ということをまず校長自身が自覚すべきだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳力を育てる“学校のしつけ”10か条
  • 学校生活の場に応じた“しつけ”のポイント
  • 校長講話の題材＝“しつけ”に役立つ箴言集
書誌
学校マネジメント 2010年1月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１　躾、箴言とは　「躾」は合成文字で「身」と「美」から成る日本製の漢字である。「からだを美しく飾ることから、しつけの意をあらわす」と漢字源にある。もう一つの書き方は「仕付け」でこれは「仕付く」の連用形…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生徒指導の手引き」改訂と規範意識の育成
  • 社会規範の流動化・価値観の多様化と「生徒指導の手引き」改訂の方向
  • 「基礎・基本」は「不変・不動」
書誌
学校マネジメント 2009年12月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　「多様化」か「混乱」か　価値観の多様化、という言葉は、いかにも耳当たりがいい。価値に対する考え方が一様ではなくなり、複雑な社会の変化と共に多様化してきた、というのだから納得せざるを得ないことになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　脱“ゆとり”新課程編成の焦点はどこか
  • 〈ベテランがする管理職ビギナーズへのアドバイス〉職務困難に遭遇したとき―永続性と一過性の見分け方
  • 静かに自らを省みる謙虚さを
書誌
学校マネジメント 2009年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　面倒な親だなあ！　その子はすでに幼稚園児の頃からのトラブルメーカーで、その母親も子に輪をかけたようなトラブルメーカーで知られていた。一年生のその子の担任に、私は優秀な若手の男子教員を当てたのだが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学校の評判・担任の評価”何で決まるか
  • “自評と他評”が乖離していたとき＝どういう対応がベターか
  • まずは受容し、自己凝視を―然る後に冷静な思索と吟味を―
書誌
学校マネジメント 2009年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　自評と他評は乖離しがちだ　新卒以来五年間、国語教育では県下にも知られた小学校で研修に励んだ。これは思い上がりではなく、正直な話である。日曜は別としても土曜日が半日で終わったという実感がない。勤務時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 世代ギャップ＝教員意識からみたビックリ例
  • 世代間ギャップと笑えぬ思い
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
以下は現代大学生気質の一端を示す事例と私の所感だ。　宴席で学生の余興があった。みんな大笑いをするのだが私は全然そのおかしさが分からない。筋の無いどたばたで、喧騒感以外の何物でもない。「何が面白いのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　自由と規律―ケジメのある教育システム
  • 「自由と規律―ケジメある指導とは」―と聞かれたら
  • 「自由」と「平等」のマイナス面に気付かせる
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「けじめ」というのは和語であって、当てる漢字はなさそうだ。区別、隔て、しきり、分けめというような意味をもつ。「けじめを付ける」というのは、「して良いことと悪いこととの区別を態度・行動ではっきりさせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • さすがプロ！と思った私の体験談
  • 人間の重みと厚みが生む技
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
佳境に入った授業の途中で子どもらが急にそわそわし始めた。窓の外に雪が散らついたからだ。千葉の雪は珍しい。二年生にとっては音楽の授業よりも雪の方が気にかかる。そんな素振りに気づいた彼女は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　改正教育基本法―何がどう変わるかＱＡ
  • 改正教育基本法で「この問題はどうなる？」＝学校の対応策
  • “教育行政の見直し”の問題と対応策
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
２．教育行政は自信を持って　この度の改正によって、最も大きく変わったのは「教育行政」について述べた旧法第十条だ、と言っている人がある。あるいはそうかもしれない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“日の丸・君が代”問題＝ぶれない対応の焦点
  • 地裁判決賛同派への疑問点―この言い分にはこう言い返せ！―
  • “日の丸・君が代は軍国主義”だったら代案出すの？
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　軍国主義のはるか前から　「日の丸・君が代は軍国主義の象徴だ」などという認識は全くの非論理である。軍国主義という言葉でさえその実体は明らかでない。「日の丸」は「明治三年の太政官布告によって日本国旗の…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校が非難される“教師の言葉遣い”34
  • 言葉に対する感覚を磨く場・磨き方
  • 敬語の使い方指導
書誌
学校マネジメント 2006年9月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　言葉遣いは心遣い　言葉をどう選ぶか、ということは、実は相手に対するこちらの心のありようが決めている。敬意を抱いていれば当然それにふさわしい言葉を選んで使うし、軽んじていればそれにふさわしく、憎ん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“子供の道徳力”ＵＰの新しい方法：研修読本
  • “教育勅語”―今、学校で生かせる点はどこか
  • 日本人としての「品格」「風格」の再興の原点として
書誌
学校マネジメント 2006年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育勅語　朕惟フニ我カ皇祖皇宗國ヲ肇ムルコト宏遠ニ德ヲ樹ツルコト深厚ナリ我カ臣民克ク忠ニ克ク孝ニ億兆心ヲ一ニシテ世世厥ノ美ヲ濟セルハ此レ我カ國體ノ精華ニシテ教育ノ淵源亦實ニ此ニ存ス爾臣民父母ニ孝ニ兄弟…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが県だけ？“教育行政”への不満と提言
  • これってわが県だけ？―比べてわかる教育行政への不満と期待と提言
  • “管理職登用”への不満と期待と提言
  • 自腹で学び、修養に励むべし
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育行政への「不満と期待と提言」というのは刺激的なテーマである。日本の教育行政は常に「現場への不満と期待と下命」の上意下達を事としてきたからだ。このように「下から」の「不満と期待と提言」などをされたこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 授業力ＵＰにつながる研修への改革提案
  • 模擬授業方式をどう取り入れるか
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　役に立って面白い「授業力」　授業力を高める必要性は常にある。授業力はこれで十分ということはない。いくら高めてもいいし、高めるほどまたその奥の深さに気づく。私は教職について四十数年の歳月を経たが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　大事な「しつけ・習慣」定着の場面指導28
  • 大事な“しつけ・習慣”が根付く環境づくり＆指導ポイント
  • 敬語のしつけと習慣が根付く環境と指導
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　言葉の乱れと崩れ　言葉の乱れはいつの時代でも年輩者から若者に向けて指摘されている。いつの時代だって同じこと、と割り切ってしまえばそれまでのことだが、とりわけ当節そうはいかないという実感が強い。中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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