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  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • なぜトラブルはチャンスなのか
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
A・S・ニイル(1883―1973 英国の教育家)の言葉を借りれば、「愛の反対は、無関心である」という。子どもの学級生活に何らかのトラブルがあることは、子どもがその場に動き、自他ともに内面的な葛藤が…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • トラブルを学級の成長につなげる指導の原則
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
永澤 正己
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆はじめに 〜トラブルのない学級などはない〜 いきなり乱暴な言い方で申し訳ないが、まず第一に確認しておきたいことは、おおよそ、トラブルのない学級などあり得るわけがないということである。最近テレビを賑…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決のヒント
  • 問題の原因を明確にする指導の工夫
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
古川 久枝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
■ 原因を明確にする重要性…雨降って地固まる ことの大小はあれ、トラブルはどんな学級でも毎日のように起こっているだろう。まして十一月は学級のまとまりを保たせていた体育的な行事や学芸的な行事も一段落し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決のヒント
  • 問題解決への意欲を持たせる指導の工夫
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
谷口 公明
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級内でのトラブル…安定した学級生活を送る上では、無い事が一番よいのかもしれないが、多様な個性をもつ子どもが集まる集団で、おきないという事はない。お互いの個性や規律・役割に関心をもち、認め合っている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決のヒント
  • 問題解決の方法を考えさせる指導の工夫
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
赤坂 真二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 学級活動でトラブル解決力を鍛える 「子どもがトラブルに弱くなった」といわれる。生活上の諸問題について解決策を考えさせる実践は多く行われているにもかかわらずである。それは、解決策が決まったところで…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決のヒント
  • 問題解決の話合い指導の工夫
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
山宮 まり子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
☆はじめに 学級生活において、「問題」は数限りなくおきる。毎日あっても不思議ではない。集団で暮らしているのだから、それは自然なことである。小さく、個人同士で解決できる問題は、当事者同士が話し合えば済…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決のヒント
  • 問題解決を発展につなげる指導の工夫
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
石津 貴子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 二学期も半ばを過ぎ、校内運動会・音楽会・校外学習などが一段落すると、それまで外に向かっていた子どもたちの目は、学級の内側に向けられるようになる。大きな行事を乗り越えた後で、何となくのん…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決の急所
  • 人間関係をめぐるトラブル解決のポイント
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
橋本 大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 教師の学級づくりを見直す 十一月は、学級でトラブルが多く発生する時期です。トラブルが起きると、「学級でいじめが発生するなんて、私のこれまでの学級経営は……」と暗くなりがちです。しかし、学級でトラ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決の急所
  • 規律をめぐるトラブル解決のポイント
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
戸田 正敏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 学級内に規律をめぐるトラブルが起こったとき、それを解決するためには、次の三点に注意する必要があります…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決の急所
  • 学級の仕事をめぐるトラブル解決のポイント
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
吉武 徹也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 活動中のトラブルは必ず「ある」と思って対処する 学級の荒れる時期は、六月と十一月だと言われている。それは何故か。ちょうど運動会などの大きな行事が終わり、ホッとして「気が抜ける」、または「クラスや…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決の急所
  • 担任の指示をめぐるトラブル解決のポイント
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
松島 正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 教師の指示をめぐるトラブル 特集の趣旨にトラブル解決の重要なポイントとして、次の二点があげてある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級を成長させるトラブル解決法
  • 事例・高学年/学級を成長させるトラブル解決の実際
  • 問題点に焦点化した解決を図る
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
伊東 和範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに 学級集団を振り返る視点は、年度当初に子ども達と作った学級目標であると考える。4月に、子ども達から出された「虹のようなよさをもった学級にしたい」という願いから、学級目標を「輝け虹色学級」と…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 学級の成長を実感する年末の集会案
  • 高学年/学級の成長を実感する年末の集会指導の実際
  • 準備の過程がが当日の成果につながる
書誌
特別活動研究 2006年12月号
著者
岡田 由佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 学級集会に取り組む前にまず、活動の目標や評価規準を明確にする必要があると考える。目標や評価規準を明確にすることで、学級集会を通して育むべき力が明らかになる。学期末は、何かと慌ただしいこ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 人とかかわる力を育む学級活動計画
  • 高学年/「人とかかわる力」を育む学級活動計画の実際
  • 十分な個人分析を
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
岡田 由佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆ はじめに 学級活動は、とかく「集団」にのみ、目を向けられがちである。しかし、最近、集団を構成する「個」にこそ目を向けなくてはならないのではないだろうかと考えるようになった…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 特別活動で学ぶ意欲をどう高めるか
  • 小学校/学ぶ意欲を高める特別活動指導の実際
  • 学活/セルフエスティームを育てる
書誌
特別活動研究 2005年8月号
著者
岡田 由佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに セルフエスティーム(自尊感情)は、人として力強く生きていくための心理的土台となるものである。だからこそ、自己を価値ある存在として意識させることは、全教科・領域においてなすべき、教育の基…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 2学期を充実させる学級目標の改善
  • 高学年/2学期を充実させる学級目標改善の実際
  • 学級目標設定を問い直す
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
岡田 由佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 四月、学年スタートの月。私は毎年、次のような自問自答を繰り返してきた。学級の目標を設定する場面においてのことである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 集団活動への積極的参加を促す指導
  • 小学校/集団活動への積極的参加を促す指導の実際
  • 学活・高/活動に一本の柱を作る
書誌
特別活動研究 2004年8月号
著者
岡田 由佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 集団活動に積極的に参加させるために、年間の学級活動に一本の柱を作り、一つの活動を長期間に渡って展開する方法を提案する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 学級を安定させるルールづくり
  • 高学年/学級を安定させるルールづくりの実際
  • ルールづくりで「社会化」を図る
書誌
特別活動研究 2004年6月号
著者
岡田 由佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 高学年のルール指導の難しさは、次の二点に起因していると考える。 まず一つ目として、社会全体のモラル意識の低下があげられる。人々の価値観が多様化し、生活の規範が揺らぎつつある社会の中で…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 学級目標リフレッシュ・成功の手立て
  • 事例・高学年/学級目標リフレッシュ・生活を豊かにする作り方の実際
  • 「六年二組卒業探偵団」を通して
書誌
特別活動研究 2002年9月号
著者
岡田 由佳
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 今回のテーマをいただいた私は、一昨年度担任した児童との「六年二組卒業探偵団」という実践を思い出した。約二年間の長期に渡る「卒業」に向けた歩みである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
  • 特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 「活動の財産」を確かめる 次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね(経験)への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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