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特集 係活動の反省・成功のポイント
高学年/係活動の反省を成功させる指導の実際
係活動の停滞こそ集団を前進させるチャンス
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
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特集 係活動の反省・成功のポイント
係活動の特質に即した反省の原則
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
石塚 忠男
ジャンル
特別活動
本文抜粋
係活動は、学級活動の活動内容であり、子どもたちの手による活動計画の下に自発的、自治的な活動を展開することを特質にしている。特別活動の解説書を繙 ひもと いてみると、『学級の児童が学級内の仕事を分担処…
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小学校/中学校
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特集 係活動の反省・成功のポイント
係活動の反省・指導のポイント
係活動の運営を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
豊福 聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 係活動は、「教育改革」の第一歩 まずは、「教育改革」の話題から。 昨今、「教育改革」という言葉が多く使われる。それは、教育が中央主導のトップダウン型から、地方主体のボトムアップ型に転換しつつある…
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小学校/中学校
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特集 係活動の反省・成功のポイント
係活動の反省・指導のポイント
係の再編・統合を検討させる工夫(1)
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岩森 進
ジャンル
特別活動
本文抜粋
「主体性」「創造性」が、係活動の生命線である。 1 係の反省会 新しい係がスタートしてから、約一ヵ月後、必ず反省会の時間を設ける。聞こえは悪いが、係の活動ぶりをチェックするのだ。子ども同士で確認しあ…
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小学校/中学校
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特集 係活動の反省・成功のポイント
係活動の反省・指導のポイント
係の再編・統合を検討させる工夫(2)
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
伊勢 一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
以前も本誌で述べたことがあるが、係活動を検討する場合において、一学期末(三学期制として)は、最初で最後のチャンスと言えるであろう。と言うのも、二学期末は検討して改善したとしても、三学期は活動できる時…
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特集 係活動の反省・成功のポイント
係活動の反省・指導のポイント
係グループの編成替えを検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
橋本 大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 係活動の停滞は、チャンス! 四月から新たな気持ちで臨んだ学級担任。何もかも新鮮な気持ちで、「今年こそはやるぞ!」という意気込んだスタートの三日間だと思います。しかし、どんなに順調にスタートしても…
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小学校/中学校
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特集 係活動の反省・成功のポイント
係活動の反省・指導のポイント
係活動の用具運用を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
松田 忠喜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級目標の実現に向け、学級生活をより豊かにするための係活動が、子どもたちの手で活発に行われることは、学級集団の質を高めるとともに活気(活力)のある学級づくりにつながる。一般には、4月に係の組織を決め…
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小学校/中学校
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特集 係活動の反省・成功のポイント
係活動の反省・指導のポイント
係活動の成果発表を検討させる工夫
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
岸本 勝義
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 教師は「生き生き活動した」で満足してはいけない 一学期の終わりになると、いろんな振り返りがなされる。係活動についても、同じである…
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小学校/中学校
種別
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特集 係活動の反省・成功のポイント
発達段階別/係活動の反省・指導へのアドバイス
「反省=役立つ」という考え方に
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
嶋田 克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●高学年ならではの係活動、高学年ならではの悩み 唐突だが、次のような図を描いてみる。 集団生活の維持の点で言えば、係活動は日直や掃除当番のような必要性がない。が、生活が豊かになる。まるでビタミンだ…
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高学年
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特集 係活動の反省・成功のポイント
高学年/係活動の反省を成功させる指導の実際
荒れている学級で係の反省を生かす
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
渡辺 尚子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに 赴任してすぐ「大変な学級だよ。」と言われ、六年生二十三人を受け持つことになった。学級全体で何か活動しようとすると「ダセー(格好悪い)」「タリー(面倒くさい)」と返ってきた…
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高学年
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特集 係活動の反省・成功のポイント
高学年/係活動の反省を成功させる指導の実際
相互評価が係活動を活性化させる
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
中塚 敦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 学級における、教師と児童相互による創造的な活動が、係活動であると考えている。教師と児童の係に対する認識や価値が、ある程度一致していないと、教師の指導が子供に伝わらない。できれば係活動の…
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高学年
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特集
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特集 役立ち感を味わえる学級集会の実践
役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
活動までの盛り上がりを演出する工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 学級づくりを行っていく上で集会活動の果たす役割は大きい。そこでは仲間づくりや学級のまとまりづくりといった要素が確実に蓄積される。年度半ばとなるこの時期、集会活動に明確な価値付けをするこ…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 人とかかわる力を育む学級活動計画
「人とかかわる力」を育む学級活動計画作成のポイント
どんな活動の内容が必要か
書誌
特別活動研究 2006年3月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 「人とかかわる力」とは様々な体験によって育まれるものであり、理論知ではなく実践知の範疇にある。子どもの日々の生活を追ってみると、「人とかかわる力」につながるような体験があまりにも少ない…
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小学校/中学校
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特集 新年出発での学級活動実践プラン
新年の出発に向けた学級活動実践構想の視点
子ども個々の課題達成に焦点化した構想の立て方
書誌
特別活動研究 2006年1月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 一月という月は「始まり」というイメージが世間一般にはある。しかし、学校は年度制であり、始まりと言うよりは「まとめ」の時期となる。どのようにその学年を終えるのか、そこに比重を置いて考えな…
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小学校/中学校
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特集 学級生活の振り返り・成功のポイント
学級生活の振り返りを成功させる学級活動指導のヒント
学級目標を軸にした振り返りの工夫
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 学級目標とは学級集団作りの出発点であり到達点でもある。3月の終業式まで基盤として生きて働き続けるものである。学級全員にしっかりと根付き、楽しいときも苦しいときもそれを旗印としてみんなで…
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小学校/中学校
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特集 思いやりを育てる学級活動プラン
「思いやり」を育てる学級活動展開の工夫
活動組織の押さえ所は何か
書誌
特別活動研究 2005年2月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに 学級活動で「組織」という場合、様々なものが存在する。当番活動組織、係活動組織、学級会議の運営にあたる計画委員会組織、ある実践に関しての実行委員会組織等である。ここでは、子どもの願いである…
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小学校/中学校
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特集 互いのよさを生かす係活動の展開
互いのよさを引き出す係活動指導の手立て
責任感のある子をどう生かすか
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 当たり前のことだが、どんな学級にも様々な人格をもった子どもがいる。だからこそ学級は面白い。係活動の構成も同様のことがいえるし、そういう目で日頃から見ることが必要となる。「責任感のある子…
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小学校/中学校
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特集 学級の出会い・演出成功のポイント
学級の出会い・演出成功の準備
どんな会場設営をするか
書誌
特別活動研究 2004年4月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに 「一年の計は元旦にあり」。四月という月は学校生活にとってみればまさに元旦。これから一年間をどのように過ごしていくのかを方向付けるという意味では、教師にとっても子どもにとっても大変重要な時…
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特集 学級のまとまりを強める手立て
高学年/学級のまとまりを強める指導の実際
逃してはならない絶好の時期
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに この時期、多くの学校が、全校的な体育的行事、文化的行事を終え一見一段落ついたかに感じられる頃ではないか。だが、それは単に教師側だけの感じ方にしか過ぎない。とりわけ全校のリーダーとして活…
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高学年
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特集
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月替わり特別活動実践情報/わがサークルのイチ押し研究 (第21回)
夢や希望をもって共に生きる子どもを育む特別活動の創造
書誌
特別活動研究 2002年1月号
著者
廣瀧 修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
本研究会は佐賀市の十九小学校の現場で特別活動の推進に携わっている関係者によって組織された研究団体である…
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小学校/中学校
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連載・常設
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 「活動の財産」を確かめる 次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね(経験)への自覚と信頼が不可欠である…
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小学校/中学校
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「なぜ?」から見直す国語科のNG指導
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