詳細情報
書誌
特別活動研究 2004年7月号
著者
中塚　敦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級における、教師と児童相互による創造的な活動が、係活動であると考えている。教師と児童の係に対する認識や価値が、ある程度一致していないと、教師の指導が子供に伝わらない。できれば係活動の始まりは、子供たちにとって、自らの創造性を膨らますような、ワクワクするスタートでありたい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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