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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化のポイント
子ども一人一人の課題をどう明らかにするか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
老月 敏彦
ジャンル
特別活動
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画の学級化・今何が課題か
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
成田 國英
ジャンル
特別活動
本文抜粋
特別活動については、今年度から新学習指導要領に基づく指導が行われる。この時点で、特別活動の目標を効果的に達成するために、年間指導計画と「学級化の在り方」について教師間で共通理解を図った上で、今後の指導…
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小学校/中学校
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特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
提言/学級活動充実の年間計画学級化のヒント
子どもが安心して活動する計画
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級活動の年間指導計画は、指導のねらい、月毎の予想される題材名、指導上の留意点などの項目で示される…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
提言/学級活動充実の年間計画学級化のヒント
「学級化」は子供から
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
佐藤 洋
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 はじめに―なぜ学級化なのか 教育改革の中で、学級活動は重要な役割を担っている。なぜなら、学級活動は次のような特質をもっているからである…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
提言/学級活動充実の年間計画学級化のヒント
「共に考え、共に歩む」年間計画
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
山田 忠行
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級活動は、具体的な活動のねらいに沿って展開される生徒の自主的、実践的な活動である。そのために、生徒が我がこととして教師と『共に考え、共に歩む』学級活動の年間計画の作成が望まれる…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化のポイント
学校の年間指導計画の趣旨をどう踏まえるか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
石塚 清司
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 具体的な作業のイメージは 学校の学級活動年間計画を学級の児童生徒の実態に応じて、より適切により効果的に見直しを図るという作業は、学級の年間指導計画を作成する作業と同じと考えるのであるが、どうだろう…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化のポイント
子どもの年間活動計画との連携をどう図るか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
宮森 輝行
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇必要から必然へ 新年度を迎え、学校における教育活動の年間計画をもとに、それぞれの学年における教科等の年間活動計画を始めとして、道徳や学級活動の年間活動計画が組まれるであろう。その際に、まずはじめに確…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化のポイント
学級経営との関連をどう考えるか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
佐藤 雅子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに 学級生活のなかから問題を見つけ、みんなの問題として共有し、話し合い、解決に向かって努力する、このシステムづくりに一週間しか要しないクラスと、一年かかるクラスがある。学級活動は、他の教科とは…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化のポイント
特別活動の他の内容との関連をどう図るか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
宮野 孝行
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 弾力性や融通性をもった年間計画づくりを 子どもの意欲を喚起したり、実際の生活につながっている題材や活動を、学校の学級活動年間計画に散りばめることは難しい。子どもの実態を軽視し、形式的に作成されてい…
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小学校/中学校
種別
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化のポイント
学級の課題をどう明らかにするか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
大田 公蔵
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一学期当初の三日間が勝負だと言われている。この三日間で学級を組織できなければ、後の学級経営に大きな労力を担うことになるだろう…
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化の重点への取組み
指導の順序の弾力化・どんな工夫があるか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
大庭 正美
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 自発的、自治的な活動の充実をめざす 新学習指導要領による教育課程が実施される。 今回の改訂の趣旨に、学級活動における自発的、自治的な活動の一層の充実を図ることが挙げられている。自発的、自治的な活動…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化の重点への取組み
指導方法の工夫改善・どんな工夫があるか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
三浦 俊浩
ジャンル
特別活動
本文抜粋
指導要領が改訂され、「総合的な学習の時間」が創設された。多くの学校では、そのカリキュラムづくりに追われている。子ども自ら課題を見つけ、自ら学び、足跡を残していくこの活動は、今年やったからといって、次の…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 学級活動年間計画の学級化プラン集
学級活動年間計画学級化の重点への取組み
議題や題材の設定・どんな工夫があるか
書誌
特別活動研究 2000年4月号
著者
豊福 聡
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 まずは「発想の転換」〜「競争」から「共創」ヘ〜 年間計画と聞くと、どうしてもトップダウン式の発想で、教師が子どもに押し付けるというイメージがある。しかし、学級活動にはトップダウンの発想がそぐわない…
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小学校/中学校
種別
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特集 学級生活の見直し・成功のポイント
提言/こんな学級生活の見直しを期待したい
開かれた学級を目指す見直しの視点
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
老月 敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学校教育に、説明責任が求められる時代になった。 学校長が運営方針を保護者・地域等に問うだけでなく、学級担任も学級の保護者や学校内の他の職員に説明し、アピールできるだけの運営方針の「質」が問われる時代…
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小学校/中学校
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特集 学級の荒れを防ぐ指導の工夫
学級の荒れを防ぐための指導のポイント
子どもたちの話を理解する工夫
書誌
特別活動研究 2002年11月号
著者
老月 敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
子供たちの話を理解する前提になるのは、教師自身の「子供をとらえる目」を鍛えることだと、私は考えている。それは、一朝一夕の工夫で改善されるものではない…
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小学校/中学校
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特集 学級に序列をつくらない指導の方法
学級に序列をつくらない指導と学級活動の役割
書誌
特別活動研究 2002年6月号
著者
老月 敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆序列をつくる価値観の固定化 学級の代表を選ぶとき、あなたの学級はどのような選択をするだろうか。その学級がどのような価値を大事にしている集団かによって、様々な選択がなされるはずである…
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小学校/中学校
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特集 学級の確かな再出発・構想のポイント
学級の確かな再出発構想の重点
学級の実態把握のアイデア
書誌
特別活動研究 2001年8月号
著者
老月 敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◆「子供」を主役にする構想と仕掛け 「学級の実態把握をする」。 この主語は何だろう。 もちろん、「教師…
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小学校/中学校
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月替わり特別活動実践情報/わが校のイチ押し実践 (第43回)
先生も表現力を育てる全校集会
書誌
特別活動研究 2003年12月号
著者
老月 敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
■先生も表現力を育てよう 「子供たちに表現力を、企画力を、コミュニケーション能力を…」と、さかんに教師たちが語り合う昨今…
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小学校/中学校
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月替わり特別活動実践情報/わがサークルのイチ押し研究 (第4回)
リラックス学級活動・フレキシブル学級活動のすすめ
書誌
特別活動研究 2000年7月号
著者
老月 敏彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 特活界のニューウエーブを 「学級活動ネットワーク・やらんまいけ・TOYAMA」。その名の通り、横浜でスタートした「学級活動ネットワーク」を富山で開くための事務局が母体になっている…
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村 久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
1 「活動の財産」を確かめる 次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね(経験)への自覚と信頼が不可欠である…
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小学校/中学校
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特集 飛躍への自信を与える学級のまとめ
飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場 真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一 自己の確立とは 自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
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読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
特集 刺さる!言葉かけ
菊池省三本人が選ぶ深く刺さる価値語オールタイムベスト10
授業力&学級経営力 2022年11月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
予定表黒板を作ろう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
机や椅子の位置の印をつけよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
考え,議論する道徳に変える 加藤宣行の発問講座 6
発問を切り替える
道徳教育 2023年9月号
07 【授業最前線】成功する授業開き 1年間の授業につなぐ授業プラン 小学校
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