特集　学級の荒れを防ぐ指導の工夫

• 学級の荒れは何が原因で起きるか･･････橋本　定男
• 学級の荒れを防ぐ指導の原則は何か･･････今村　信哉
• 学級の荒れを防ぐ指導と学級活動の役割･･････大庭　正美

• 学級の荒れを防ぐための指導のポイント

  • 子どもたちの話を理解する工夫･･････老月　敏彦
  • 子どもたちの問題解決力を養う工夫･･････大塚　三佳

• 学級の荒れを防ぐ学級活動実践のヒント

  • 係活動を軸にした指導のヒント･･････伊勢　一郎
  • イベントを軸にした指導のヒント･･････鈴木　紀子
  • 学級文化活動を軸にした指導のヒント･･････廣橋　勝則
  • 構成的グループエンカウンターを軸にした指導のヒント･･････生稲　勇

• 事例・低学年／学級の荒れを防ぐ指導の実際

  • よりよい学級づくりを目指して･･････田尻　かつみ
  • 子供の実態分析を中心にした活動展開の工夫･･････伊東　和範

• 事例・中学年／学級の荒れを防ぐ指導の実際

  • ガキ大将になる！･･････松島　正弘
  • 集団の維持機能を意識した活動を･･････小田　英人

• 事例・高学年／学級の荒れを防ぐ指導の実際

  • 一人一人が自己存在感を味わえる学級文化の創造･･････江森　浩
  • 「学級パーティー」の企画・運営で「荒れ」をシャットアウト！･･････吉武　徹也

• 事例・中学校／学級の荒れを防ぐ指導の実際

  • 学級のよい雰囲気を保つ取り組み･･････加藤　賢一
  • 学校行事が生徒の絆を強くする･･････濱田　陽一
  • “インシデントプロセス”で荒れを防ぐ･･････山崎　明彦

月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第31回)

• みんな大好き！「屋台村」･･････畠山　厚子

月替わり特別活動実践情報／わが校のイチ押し実践 (第31回)

• ふれあいを深め、生き生き活動･･････吉本　義文

月替わり特別活動実践情報／わがサークルのイチ押し研究 (第31回)

• 望ましい集団活動をめざして･･････工藤　初穂

月替わり学級活動の役立ちファックス資料集 (第8回)

• 低学年／本にやさしく！･･････松田　智代美
• 中学年／がんばれ、○○名人！･･････中村　敏明
• 高学年／どうしてそうしたかったの？･･････小野　啓子
• 中学校／私達のクラスをもっと良いクラスにしようよ！･･････入江　直美

学級活動・知って得するとっておき裏技集パート�U (第8回)

• 話合い活動／発信が停滞しているときの実践･･････河島　禎幸
• 係活動／見方を変えてみませんか･･････余宮　忠義
• 集会活動／「人」と「もの」「経験」を集めよう･･････目黒　明彦

構成的グループエンカウンター・エクササイズ１２か月in学級活動 (第20回)

• 小学校／クラスの荒れを意識したエクササイズの取り組み･･････八巻　寛治
• 中学校／自己開示で自尊感情を高める―私は私が好きです―･･････吉澤　克彦

新教育課程の全面実施と特別活動の実践課題 (第8回)

• 異年齢集団活動の充実(1)･･････宮川　八岐

特別活動の「学力」とは何か (第8回)

• 二十一世紀教育の鍵握る「三つの学力」･･････新富　康央