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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • 子どもの心に届くいじめ教材＆指導アイデア
  • マンガ教材「Changers」
  • 授業づくりの専門家とクリエーターがつくる無料マンガ教材「Changers（チェンジャーズ）」
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
谷山　大三郎
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • 子どもの心に届くいじめ教材＆指導アイデア
  • 映像教材「私たちの選択肢」
  • 「脱いじめ傍観者」の視点に立ち，考え議論する無料ドラマ教材「私たちの選択肢」
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
谷山　大三郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
「いじめ」について考え，議論する教材シリーズ「私たちの選択肢」　「私たちの選択肢」は，いじめ防止に寄与することを目指し，千葉大学藤川研究室，敬愛大学阿部研究室，柏市教育委員会，スタンドバイ株式会社等が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • ［論説］いじめを許さない心を道徳授業でどう育てるか
  • いじめ問題には「近代教育の課題」の自覚と克服が必要だ
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
渡邉　満
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　学校におけるいじめ問題は，依然として解決の兆しを見せていない。いじめの認知件数は年々増加の一途をたどっている。道徳の教科化が決行されたのは，平成二十七年三月告示の「一部を改正する学習指導要領…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • ［論説］ネットいじめ×ＧＩＧＡスクール時代のデジタル・シティズンシップ教育
  • アップスタンダー教育でネットいじめに立ち向かう
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
坂本　旬
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　小学六年生のおよそ半数，中学生では八割以上がスマートフォンを持っていると言われる。ゲーム端末を含めるとその割合はさらに大きくなるだろう。もはや，子どもたちは日常的にデジタル端末を使っているこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • いじめ教材の種類と活用における留意点
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
和井内　良樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　いじめ教材の種類　道徳科の教材の中で，「いじめ教材」としての明確な定義のようなものは見当たりませんが，いじめを扱った教材もしくはいじめをしない心を育てる教材は，教科書などにはよく見られます。内容と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • 子どもの心に届くいじめ教材＆指導アイデア
  • デジタル・シティズンシップ教育
  • ネットいじめを考えよう
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
秋山　貴俊
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ネットいじめが学校の端末でも　ＧＩＧＡスクール構想が進み１人１台環境が整ってきたことで問題となったのが，学校の端末を使ったネットいじめです。学校の端末から，いじめの証拠がみつかったことのインパクト…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • 子どもの心に届くいじめ教材＆指導アイデア
  • 歌と絵本「赤毛のロッソ」「からあげ」
  • 歌と絵本を通して世の中から一つでも多くいじめを減らしたい。これが私の願いです。
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
つっちょ
ジャンル
道徳
本文抜粋
私は，シンガーソングライター・絵本作家として活動しているつっちょと申します。「いじめ」をテーマに，小・中学校でライブ形式の講演をさせて頂いています。絵本『赤毛のロッソ』と自作曲「からあげ」に込めた想い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • 子どもの心に届くいじめ教材＆指導アイデア
  • こどもの人権ＳＯＳミニレター
  • ひとりで悩まないで
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
法務省人権擁護局
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　こどもの人権ＳＯＳミニレター　「こどもの人権ＳＯＳミニレター」とは，学校等を通じて，全国全ての小・中学生に毎年（五月下旬～七月上旬ころ）配布される料金受取人払の便箋兼封筒です。こどもたちが，悩んで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • 子どもの心に届くいじめ教材＆指導アイデア
  • マンガで考える「人権」・こどもの権利条約
  • 総ルビでわかりやすい！授業で使える人権の資料
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
法務省人権擁護局
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　みんなともだち　マンガで考える「人権」　法務省の人権擁護機関（各地の法務局及び人権擁護委員）では，一人一人の人権意識を高め，人権への理解を深めるため，児童・生徒向けの資料の作成等の様々な活動を行っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめを許さない心を育てる教材セレクション
  • ［Specialインタビュー］いじめと学び
書誌
道徳教育 2023年12月号
著者
徳永　竜備
ジャンル
道徳
本文抜粋
ご自身のいじめ体験をご講演等で伝えていらっしゃる徳永竜備さん。出演された番組「FACESいじめをこえて30min.」（ＮＨＫ）をご覧になった先生も多いかもしれません。いじめにどのように向き合ってこられ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • ［論説］発言したくなる空間づくりと言葉かけとは
  • 全ては共感から始まり，ラーニングゾーンを刺激することが対話や発言につながる
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
山田　貞二
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　全ては共感から始まる　道徳科の授業は、そのほとんどが言語活動です。そして、その言語活動の中では、児童生徒の価値観や生き方が表現されます。当然、そこには、それらを受け入れる安心感（セイフティ）がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • 声かけは、笑顔と共に、なるべく短く
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私がよく使う言葉かけは、「それで？」です。道徳科の授業は、よりよく生きるために自分自身や友達と語り合う時間です。できるだけ教師が誘導したり、話し合う方向を決め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (2026/6/6まで無料提供)
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • 傾聴を基盤として対話へと誘う
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
木原　一彰
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私が子どもたちと話している中で使うことの多い言葉かけは、「なぜ（どうして）、○○なの？」です。子どもたちの最初の言葉は、素直な中にも様々な思いが込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 十八番からスキルの磨き方まで！道徳授業がうまい先生の言葉かけ
  • “在り方”に基づいた言葉かけを
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
水流　弘貴
ジャンル
道徳
本文抜粋
もっとも意識している十八番の言葉かけは？　私が授業中に最も多用している言葉かけは、「もう少し、詳しく教えてくれる？」です。この言葉かけは、具体化を促すとともに参加者の相互理解を深めます。また、経験を引…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 安心して発言できる環境づくりの言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
飯村　友和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　なるほどね。どうして○○と思ったの？　子どもの発言の中には、教師の発問の意図とは違うようなものもあります。それに対して、教師がどのような言葉をかけ、対応するのかを子どもたちは見ています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 導入で引き込む言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
堀﨑　将大
ジャンル
道徳
本文抜粋
９　どうして、こんな顔をしていると思う？　「どんなお話かな？」「どうしてかな？」「面白そう」などの子どもの興味を引き出したい。そのような思いをもって先生方は様々な工夫をしていることと思います。そんなと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 考えをもっと引き出す言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
石井　裕起
ジャンル
道徳
本文抜粋
17　モヤモヤが言葉になったね　長期休み明けでぼーっとしてしまったり、内容が難しかったりすると、子どもが考えていてもなかなか言葉にならないことがあります。そんなときに役立つのが「モヤモヤが言葉になった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 対話を広げる言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
真壁　佑輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
21　みんなはどう思った（思う）？　例えば、ある場面における主人公の心情を問うような展開において、「このとき、主人公はどう思ったかな？」と聞いたとき、生徒一人ひとりからは挙手や指名によって意見が出てき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 対話を深める言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
真壁　佑輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
25　価値はあるの？　道徳科では、内容項目を手掛かりに「ねらい」を定めて授業を行います。この内容項目に記載されている道徳的価値は目に見えないものが多く、発達段階や扱う道徳的価値によっては、その価値に気…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 自己を見つめるときに有効な言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
宮崎　貴耶
ジャンル
道徳
本文抜粋
29　自分たちのこれまでの経験を大切にして、話し合いをしていきましょう　「自己を見つめる」とは、道徳的価値を自分の経験やそのときの感じ方や考え方と照らし合わせながら、考えを深めていくことです。したがっ…
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小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが発言したくなる！道徳授業の言葉かけ100
  • 子どもが発言したくなる！　道徳授業の言葉かけ100
  • 判断を求めるような授業場面での言葉かけ
書誌
道徳教育 2025年12月号
著者
吉田　和樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
37　誠実レベルを０～10で表してみよう　児童の判断を尋ねるとき、「ＡかＢか」「賛成か反対か」というように二項対立の形式を用いることがあります。この手法は児童全員が授業に参加できる手法として取り組まれ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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