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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
発表する生徒のそばに行く/お隣さんの意見を発表させる
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
山中 太
ジャンル
道徳
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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
子どもの発言をまず受けとめる「なるほど、あなたはそう考えたのですね」/子どもの反応を見逃さない「今、どんなことを考えたの?」/子どものエピソードを掘り起こす「そんな経験があるの?」
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
木下 美紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
初任者研修で代表授業(道徳)をしたときから、道徳授業の楽しさを知りました。子どもとともに創り上げるこだわりの授業をめざしています。対話活動を中心に、自分の内面を深く見つめる授業に興味をもっています…
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小学校/中学校
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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
子どもの発言は、うなずいて聞く/子どもの発言を価値づけ、広げ、深める/四月五月は、学び方を学ぶ時期にする
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
赤堀 美喜夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
時間割に「道徳」があるだけの新採時。移動した二校目で道徳研究に誘われ二十六年。一ページでは語りつくせないこともありますが、語り合う道徳の授業について一緒に考え、実践していきましょう…
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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
道徳の時間は「e・g・a・o」で授業
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
池田 なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
「わたしの道徳授業」「板書でわかる! 今月の授業例」の連載で道徳の授業を紹介してきた。 現在も東京教師道場で若手教師の授業力向上のための指導・助言を行っている…
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小学校/中学校
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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
安心して考えを出せる雰囲気づくり/本物(事実)にふれる/ワークシートの形式をそろえる
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
深川 治孝
ジャンル
道徳
本文抜粋
何の教科等を専門にしていこうか模索していたある年、研究校に異動して道徳に出会い十三年が経ちました。登場人物に共感し、その心情を一生懸命に考え、自分と重ねたり照らしたりする子どもの姿が大好きです…
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小学校/中学校
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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
予想される子どもの答えをたくさん出す/子どもの声には大きくうなずく/問い返しで、深める
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
杉江 ゆかり
ジャンル
道徳
本文抜粋
新採時に道徳研究に誘われてから、道徳授業研究一筋。中学校で道徳の授業をやってきました。管理職になり、今は小学校。小学生の率直なかわいい発言に感動しています。子どもの声がたくさん聞こえる授業を大切にして…
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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
脳内シミュレーションで授業プランをつくる/子どもの目線でシミュレートする
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
山中 伸之
ジャンル
道徳
本文抜粋
野口芳宏先生の提唱する「実感道徳」(授業者の実感をこめた道徳授業)を進める「実感道徳研究会」の会長をしています。授業者の実感をこめた「語り」による道徳授業づくりにも力を入れています…
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スマイル★道徳授業づくり 道徳授業が上手い人が実はやっている心がけ
私の心がけ
人間としての生き方を考える/教材に描かれている人間性を読む/「仮面の機能」を活かす発問を行う
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
松原 好広
ジャンル
道徳
本文抜粋
三十代の頃より、宇井治郎先生に師事し、道徳教育・生活指導・教師論等の教えを受けてきました。一番の思い出は、自作教材をほめてもらったことです。現在は、先生から学んだことを次の世代に伝えています…
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特集 教材提示とびきりアイデア集
学習活動の工夫で深まりが変わる! 教材提示のとびきりアイデア
分割提示
Point1 教科書教材の細部まで観察し分割する/2 教科書教材の分割加工の実際/3 開発教材の分割例/4 開発教材を分割提示し教科書教材と組み合わせる
書誌
道徳教育 2023年10月号
著者
山中 太
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道徳
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そもそもどうして教科書教材を分割提示する必要があるのでしょうか。その理由として次の四点をあげます…
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特集 深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
実践/「二通の手紙」を生かしたオリジナル道徳授業
物語教材とリアル教材を組み合わせた道徳授業の提案
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
山中 太
ジャンル
道徳/指導方法/授業研究
本文抜粋
1 道徳的価値のスタンダードを身につけさせる 道徳授業の目的は,将来,遭遇するかもしれない道徳性が問われる場面で,よりよい判断と行動ができるようになるためだと考えている。そのためには,中学生の時代に道…
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小学校/中学校
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特集 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
資料提示編
(19)パソコン用スライドを使って生徒の集中力とワクワク感を高める
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
山中 太
ジャンル
道徳
本文抜粋
最近の中学生の特徴をいくつか挙げると、例えば、集中力が長く続かない。面白くないことには、全く興味を示さない。教師の長い話をきちんと聴くことができないなどがある。そのため従来の副読本中心の道徳授業を型ど…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(1) 善悪の判断,自律,自由と責任
二宮金次郎が見つけた自由
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
丸岡 慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
江戸時代の末期,二宮金次郎という人がいました。金次郎はある農家の家庭に育ちましたが,幼いころに両親を亡くし,みんなと変わらないくらいの年から外に出て工事の仕事を手伝わなければならなかったのでした…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(2) 正直,誠実
二つのテスト
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
長谷川 郁弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日の学習では,「正直でいるために必要な心」について考えましたね。「先のことを考える」「正しいと思ったことを自分のためにする」などという考えが出ましたが,なるほどなと思いました。先生も小学生の頃の自分…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(2) 節度,節制
大谷翔平選手から学ぶ「習得」の意味
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
中山 芳明
ジャンル
道徳
本文抜粋
メジャーリーグで活躍する大谷翔平選手のエピソードに,「ゴミを拾う」というのがあるのを知っていますか。大谷選手はグラウンドなどに落ちているゴミを率先して拾います。これはアメリカに渡る前からの習慣で,花巻…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(3) 向上心,個性の伸長
教師が自分の弱さを語る
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
藤田 良子
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話は教材「ジャッジとチャレンジ」(学研)を用いた授業での話である。 (板書を見ながら) 山内さんの強みをみんなは次のように考えたね…
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小学校/中学校
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(5) 希望と勇気,努力と強い意志
夢と努力
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
加藤 太一
ジャンル
道徳
本文抜粋
【授業の終末】みなさんと道徳の授業をすることはもうないのですね。来月には,もう4年生になるんだあ。今日の勉強のパティシエの辻口さんには,夢がありましたね。実は大人の私にも夢はあるんですよ。(写真1を見…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Aー(5) 真理の探究,創造
遠く離れた偉人の生き方を生徒が自分事として捉えるために
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
大村 竜一
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさん,今日は真実や真理を追い求め,社会の進歩や発展を支えてきた偉人の生き方について考えました。とてつもない凄さを感じたと思います…
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Bー(6・7) 親切,思いやり
「和」から親切を考える
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
丸岡 慎弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
みなさん,次の漢字を読むことができますか? (「和」と板書) そうです。この漢字は「わ」と読みますね。平和という漢字にも使われている「和」という漢字。いったい,どういう意味が込められているのでしょうか…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Bー(6) 思いやり,感謝
スポーツ選手に学ぶ感謝の心
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
佐瀬 順一
ジャンル
道徳
本文抜粋
2024年の夏休みの時期には,パリオリンピックが開催されました。皆さんはどの選手が印象に残っていますか? 見事にメダルを獲得した選手は,競技終了後にインタビューを受けます。そのとき,選手から異口同音に…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Bー(7) 礼儀
押し付けにならないようにするために
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
藤田 良子
ジャンル
道徳
本文抜粋
(板書を見ながら) 始めに「礼儀って何?」と聞いたとき,お辞儀をすること,肘をついて話を聞かないこと,名刺を交換するときに上下があることなどを言ってくれたね…
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第2特集 保存版 心に響く説話コレクション
Bー(9・10) 友情,信頼
友達のこと,考えられていたかな
書誌
道徳教育 2025年1月号
著者
長谷川 郁弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
今日は「友達のことを考えるとはどういうことだろう」というテーマについて考えましたね。「自分にとっても友達にとっても正しいと思ったことは伝える」「自分だったらどうしてほしいか考える」など先生も大事にして…
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小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
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