子どもの発言をまず受けとめる「なるほど、あなたはそう考えたのですね」／子どもの反応を見逃さない「今、どんなことを考えたの？」／子どものエピソー…

道徳の時間は「ｅ・ｇ・ａ・ｏ」で授業

安心して考えを出せる雰囲気づくり／本物（事実）にふれる／ワークシートの形式をそろえる

予想される子どもの答えをたくさん出す／子どもの声には大きくうなずく／問い返しで、深める

脳内シミュレーションで授業プランをつくる／子どもの目線でシミュレートする