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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【名言・名句編】
  • 〔中学校〕ボールを鉛筆に持ちかえて、試合で取れなかった一点を今度は勉強で取れ！　もう二度と、一点で泣くことがないように
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【名言・名句編】
  • 〔中学校〕無限大の欲を出し続けること、これが紙一重の勝敗を分ける
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１勝ちたい！　勝たせたい！　私は今、三年生を担当している。九月に行われた体育大会で思うような結果を残せなかった生徒たちは、「今度こそ」という気持ちとともに、次なる合唱コンクールに向けて約一月半前から合…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 論説／豊かな言語環境と道徳授業
  • 道徳的価値について互いの考えを伝え合う
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
坂口　幸恵
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳授業における言語活動　学校教育における豊かな言語環境の育成が求められている。道徳教育においても、言葉を生かしてコミュニケーションをはかり、感性や情緒を育んでいくことが大切である。平成二十七年七月…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【名言・名句編】
  • 〔中学校〕何もしなくていいのです
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
これは、『こころのふしぎ　なぜ？どうして？』（村山哲哉監修／大野正人原案・執筆／高橋書店）の中の「すきな子がいるんだけど、どうしたらいい？」という問いに対しての言葉です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【名言・名句編】
  • 〔中学校〕出来ることなら、いつでも「はい」と答えたい。「はい」と答えるときの、あの、相手の気持ちを肯定する素直な気持ちになりたい
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
これは、『幸福の法則　一日一言』（宇野千代著／海竜社）の中にある言葉です。　「はい」という言葉は、幼い頃は一日のうちに何度も言うけれども、年齢を重ねるとともに言う機会が少なくなる言葉のような気がします…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【「私たちの道徳」編】
  • 〔中学校〕夢は心の酸素
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
山中　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１名言を活用する四つの方法　「私たちの道徳」に掲載されている言葉や名言を道徳授業で活用する場合、次の四つの方法が考えられる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【「私たちの道徳」編】
  • 〔中学校〕俺の敵は　だいたい俺です
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
山中　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１言葉や名言を資料として道徳授業を創る　前ページで紹介した、名言を道徳授業で活用する四つの方法の一つである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【教師の何気ない一言編】
  • 〔中学校〕どうして命は大切なのか～ともに考える中で～
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
永吉　洋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「ほっちゃれ」という資料がある。　河で生まれた鮭の稚魚は、やがて大海に下り、そしてまたなつかしい故郷へ戻って、命を次代につなぐという。故郷の河で夫婦になった鮭は満身創痍になりながら必死になって産卵し…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【教師の何気ない一言編】
  • 〔中学校〕あとで教えてね～子ども自身が語るまで～
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
永吉　洋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
クラスで道徳の授業をするとき、ついつい元気のいい生徒をあててしまう。特にローテーション授業をするときには、気合いが入りすぎて、その傾向が強くなる。そんなときは「順番に答えてね」と約束しておいて問うてい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 子どもの心にジーンと響く言葉事典
  • 【子どもの発言編】
  • 〔中学校〕Ｎ子がおらんと３―１じゃないよ
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
永光　美佐
ジャンル
道徳
本文抜粋
三年生に進級した四月。クラス替えがあり、まだ緊張感のある学活の時間。最初に男女一名ずつ学級委員を決めました。次に、学習委員などの係を決め、その後班を決めることになりました。生徒たちは学級委員を中心に決…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　心にジーンと響く道徳授業の言葉事典
  • 実践／名言・名句を生かした道徳授業
  • 〔中学校〕私の手が語る～本田宗一郎～
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１目指すゴールは？　　ねばり強い探究心をもち、創造的活動に没頭するすばらしさに気づく。これが授業のねらいである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援教育×道徳で幸せ教室づくり
  • 実践／特別な支援を要する子も大活躍の道徳授業
  • 〔中学校〕肯定的なかかわり合いが個と学級を育てる
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　私は現在、教職大学院の院生としてＡ中学校の一年生にかかわっている。実習生という立場がら、学校を俯瞰して見たり、生徒と同じ目線に立って過ごしたりすることができる。こうして見てみると、特別な配…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • “自己決定力”ＵＰにつながる日常のアプローチ
  • 進路選択・進路決定は自らの意志で主体的に……
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
今の中学生に思うこと　二校の小学校勤務を経て中学校に異動し、生徒と接している中で、気になることがいくつかある。その一つが進路選択・進路決定にかかわることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • 実践／説話が響くこの授業
  • 〔中学校〕「説話」は生徒への生きたメッセージ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　　私の勤務する学校では、以前より「金曜日の四校時＝道徳」と位置付け、全校同一の時間帯に道徳の授業が行われている。さらに昨年は、校内研修の一つの柱に「道徳の充実」が据えられていたこともあり…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業を変貌させる“書く”　～“書く”にまつわるエトセトラ～
  • 実践／“かく”を120％生かした道徳授業
  • 〔中学校〕「書くこと」で思いを広げ、つなげる
書誌
道徳教育 2012年2月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　私は道徳の時間に、思いや意見を書くことは、話し合うこと同様、道徳的価値にせまるためにも、重要な活動であると考え、要所要所で取り入れている。特に、自分の思いを素直に表現できる小学生に比べ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　動植物･自然を愛する心を育てる
  • 子どもの心に響く「生き物・自然」のエピソード
  • 子どもに読んで聞かせたいお話やエピソード
  • 〔中学校〕いつもの場所をじっくり眺めてみよう―身近な環境に目をやると絶好の材料が…―
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　私の勤務する雄踏中学校は、浜名湖の東岸に位置する学校であり、校地のすぐ南には船着き場。校庭で海風を感じることのできる場所にある。また、北には、遠く三方原台地に続く緑豊かな土地が広がってい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　畏敬の念を育てる道徳授業　～日本人独特の｢心｣を探る～
  • 実践／畏敬の念を育てる道徳授業
  • 人間の気高さに触れ自分の生き方を考える
  • 中学校／富士山に思う　命への畏敬の念
書誌
道徳教育 2010年12月号
著者
鈴木　美音子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師の思い　「畏敬の念を育てる」と言われても、ピンとこなかった私は、授業を行うにあたってまず、「学習指導要領解説」を開くところから始めた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村　学
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　審議経過と今後の予定　中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案］激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学習とはよさを考えること　「論点整理」で示された「自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手」を育てるためには道徳教育を中核に据えることが不可欠だという主張に賛同する。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 道徳教育をより充実させる方策として
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
そもそも「道徳性の育成」をどう捉える？　現行の学習指導要領に示されている道徳性の育成は「豊かな学び」に欠かせないものであるものの、これまで道徳性の育成の解釈が多岐にわたり曖昧だったように思う。読み手に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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