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  • 特集　教室で育む“対人関係力”飛躍プラン
  • 実践／“対人関係力”を育てる道徳授業
  • 〔小学校低学年〕心と心を結ぶ〜挨拶は、何のために〜
書誌
道徳教育 2012年9月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
全100件(21〜40件)
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  • 特集　端末 or 非端末？　メリットを生かした１人１台端末活用法
  • ８人の先生に聞きました　あなたは積極的活用派？　消極的活用派？
  • 私は，消極的活用派です！
書誌
道徳教育 2023年5月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　今こそ、体験的な活動を見直そう
  • ４つの視点で体験的な活動を生かす！
  • 視点３　表現活動×道徳授業
  • 実践　動作化で心情を無理なく理解→道徳的諸価値の理解　２年・教材「お月さまとコロ」（出典：「わたしたちの道徳　小学校１・２年」文部科学省）
書誌
道徳教育 2022年12月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　体験を生かすポイント　動作化は，「（２）道徳的行為に関する体験的な学習等を取り入れる工夫」の「その教材に登場する人物等の言動を即興的に演技して考える役割演技など疑似体験的な表現活動」（１）（小学校…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 取り入れる場・方法の工夫
  • 学級通信・道徳通信に載せる
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
学級通信・道徳通信のポイント　【通信に載せることの効果】　(1)自信や意欲につながる　子どもの書いたものを通信に載せると，自分の頑張りや学習を認めてもらったと感じ喜び，もっと書きたい，また書きたい，も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業開きパーフェクトガイド
  • 板書付きでそのまま使える！　学年別　授業開きパーフェクトガイド
  • 小学校２年生／道徳の授業は楽しい！　考え，伝えたくなる道徳の授業を創っていくための授業開き
  • 教材名「大きくなったね」（出典：日本文教出版），教材名「ぼくは二年生」（出典：学校図書）
書誌
道徳教育 2019年4月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　授業開きのポイント　一年生から道徳の勉強をしてきた子どもたちは、道徳の時間にどんなことをするのかを理解しています。最初に授業をするうえで大切にしていきたいことや道徳の時間ならではの約束事などをしっ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　私案「道徳教科書」＝これで授業がしたい！
  • これで授業がしたい！　はずせない資料と授業モデル
  • 〔小学校低学年〕資料：はしのうえのおおかみ
  • 「えへん、へん」を比較する展開例
書誌
道徳教育 2015年8月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
おそらく道徳の資料の中で一番有名なのが「はしのうえのおおかみ」ではないだろうか。東京学芸大学の永田繁雄氏の「効果的と思われた資料〈教材〉とは何か」や明星大学の大原龍一氏の「道徳授業の質的改善に向けたプ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ワークシート”で心を動かすスゴ技
  • 定番資料に“このワークシート”を＋α
  • にわのことり
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一ワークシートに何を書かせるか　ワークシートの活用の頻度や方法はそれぞれの授業者の考え方によって異なる。私自身は、授業評価の一環として毎時間使用している。もちろん、一年生の最初の段階では、文字は書けな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　徹底研究！「私たちの道徳」の活用法
  • 「私たちの道徳」掲載＝読み物資料で授業を創る
  • 〔小学校低学年〕「るっぺどうしたの」で授業を創る
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
一「授業で考えさせること」を創る　　よく見かける本資料の展開は「わがままな行動は迷惑をかけるのでしてはいけない」とするものが多い…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　いじめや差別を許さない心を育てる　〜強い心をもつ道徳授業〜
  • 実践／絶対にいじめや差別を許さない強い心を育てる道徳授業
  • 〔小学校低学年〕｢やめろ｣と言える勇気をもつ
書誌
道徳教育 2011年11月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「やめろ」と言うのに必要なもの　「意地悪はいけない。」「人が嫌がることはしてはいけない。」ということは、繰り返し周りの大人に言われて一年生でも知っている。だから、「意地悪をしていたら注意しよう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • マンネリ化授業―ちょこっと変えるヒント
  • “終末”をちょこっと変えてマンネリ脱出授業
書誌
道徳教育 2013年10月号
著者
中山　真樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１道徳の時間における「終末」とは　「終末」は道徳の時間独特のものである。学習活動の最後に単なる「まとめ」を行うのではなく、その時間に学習した道徳的価値について自分の思いや考えをまとめたり、温めたりして…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • ［解説］道徳授業における「書く活動」の今日的な意義
  • 書くことの意味を問う
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「書く」ことの意味　頭に次から次へと浮かんでは消える「思ったこと」や「考えたこと」を、ある一瞬だけ停止させて、文字という記号に置き変えてみたとしよう。「思ったこと」や「考えたこと」という抽象的な存…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 書きたくてたまらなくなる！「書く活動」の事前準備のポイント
  • 小学校／３つの授業場面に焦点をあてた「書く活動」
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
星野　歩美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　児童のノートやワークシート、デジタル端末にたくさんの記述があると、満足してしまいがちです。しかし、その満足は、時に自己満足になってしまっているかもしれません。道徳科の時間において、書くこ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/4/8まで無料提供)
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • ノート？ワークシート？端末？ベストチョイスと工夫のアイデア
  • 子どもの今とこれからを見据えてベストチョイスを！
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
ノートのメリット　・子どもが、好きな分量を好きなだけ書ける。　・文字だけでなく図やイラストも交えて書ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • とっておき！ノート・ワークシート・端末の活用アイデア
  • ［ノートを活用した「書く活動」アイデア］
  • 小学校／ノートによる“こころの動き”の可視化
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
桜本　航輔
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「消えない思考」が残るノートの価値　「道徳は“心で感じる”教科。だから書くより話すことが大切だ」―そう語られることは今でも少なくありません。たしかに、道徳の授業ではその場での感情の動きや考えの交流…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • とっておき！ノート・ワークシート・端末の活用アイデア
  • ［ワークシートを活用した「書く活動」アイデア］
  • 小学校／「ワークシート」が実現する，誰もが考えを表現できる道徳
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
伊藤　穂高
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「ワークシート」が拓く話し合いの扉　道徳科の授業では、多様な価値観を知り、自分の考えと比較して新たな見方を広げることが大切です。その前提として、「話し合い活動」において児童が自己の内面と向き合い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • とっておき！ノート・ワークシート・端末の活用アイデア
  • ［端末を活用した「書く活動」アイデア］
  • 小学校／端末で思考がつながる！　共同編集で書きたくなる授業
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
井上　美鈴
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　デジタルの良さをいかす　デジタルでワークシートを作成し、記入していくという形式は、道徳科に限らず日常の学習で端末活用が定着していないと実現しにくい。ＧＩＧＡスクール構想で端末が充実した現在、国語科…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［手紙を使った「書く活動」］伝統工芸士との真の交流
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
今久保　水菜
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　手紙の意義　鈴木敏史の「手紙」では、〈みんな手紙なのです／読もうとさえすれば〉と詠われています。ならば実際の手紙では、書かれた文字の意味に加え、その行間や背景から多様で奥深い心の姿まで伝わるはずで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［挿絵を使った「書く活動」］かくことはかかせない〜自己投影と客観的に捉える言語活動〜
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
佐藤　淳一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　書く（かく）活動の役割　書く（かく）活動は、思考の再構築である。道徳の授業では「考え、話し合うこと」が最も大切である。しかし、人前で発言したり、自分の思いを話したりすることに苦手意識をもつ児童や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［教材の続きを書く「書く活動」］「この後どうなる？」で見える価値観
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
古市　剛大
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　もし〇〇だったら　教材によって、正しい行為を通して嬉しい気持ちになったり、自分の行為を振り返って反省したりと、お話の結末は多様です。中には、結末まで書かれていないオープンエンドのものも見られます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［黒板でする「書く活動」］黒板で自他の思考を可視化し、整理する
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
上ノ町　亮
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　令和３年に中央教育審議会が答申した「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して〜全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現〜」の中では、これまでの授業を大切にし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業でやってみたくてたまらなくなる「書く活動」
  • 授業でやってみたくなる「書く活動」アイデア
  • ［ホワイトボードでする「書く活動」］目的に応じて使い分ける
書誌
道徳教育 2025年10月号
著者
小野口　裕介
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ホワイトボードの良さを生かす　「ノートに書く」と「ホワイトボードに書く」には何か違いがあるのだろうか。まずはこれらについて授業者が検討し、子どもたちの学習の様子に合わせて使用するか否かを判断するこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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