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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • この資料がおすすめ「大切にする気持ち」「愛する心」
  • 小学校高学年／児童の認識を基にした「国を愛する心」を育てる資料
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
渡邊　万里子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 論説／「愛着」の深まりのメカニズム
  • 一途な心を大切に
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
馬場　喜久雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
○　はじめに　「愛着」とは、「心がひかれ、離れられないこと」と国語辞典（講談社）にはある。道徳教育を考えるとき、まず、「心がひかれる」ことについて考えていきたい。そして、「大切にする気持ち」がどう「愛…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 発見！「大切にする気持ち」「愛する心」
  • 自己を発見させる機会を取り入れ、見逃すことなく支援を！
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
末吉　智
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「自分を大切にしていますか」と問われたとき、「はい」と即答できる子どもがどれだけいるだろうか。大人でも明確に答えるのは難しい。自分自身を大切にするとは、どんなことなのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 発見！「大切にする気持ち」「愛する心」
  • 友達いっぱい、楽しいな！
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
杉本　聡子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　　中学年になると、友達とのかかわりが広がり、結び付きも強くなってくる。友達とのかかわりの中で、様々なことを学び、心も体も成長していく。しかし、そのような時期であるからこそ、ともすると、仲…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 発見！「大切にする気持ち」「愛する心」
  • 資料「ぼくの生まれた日」と手紙「わが子への思い」で直球勝負！
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
北川　大樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
☆　はじめに　モノや情報があふれる成熟した現代。そんな社会に生きる私たち一人一人が大切だと思うもの・大切にするものは、それぞれだと言えるかもしれない。しかし、私たちが共通して大切にするものがある。それ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 発見！「大切にする気持ち」「愛する心」
  • 母親の愛と「大切にする気持ち」「愛する心」
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
島方　勝弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学習指導要領にもあるように、家庭は子どもの人格の基礎を形成する場として重要であり、子どもの心は保護者との基本的な信頼関係の中で豊かになっていく。家庭の中で身に付ける基本的な生活習慣や価値…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 発見！「大切にする気持ち」「愛する心」
  • 地域の人との触れ合いを通して「愛」が膨らむ
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
和泉　哲章
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　現在、私が勤務する中学校は、福島県境に近く、豊かな自然と歴史にはぐくまれた地域にある。古くは新潟と会津を結ぶ阿賀野川の舟運の中継地として栄えた。かつては会津領（福島県）であったが明治にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 発見！「大切にする気持ち」「愛する心」
  • やはり、離れたその時―教師が自分自身の「愛する心」を発見したとき
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
赤坂　雅裕
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　今どきの「愛」　『生協の白石さん』（講談社）を読むと、考えさせられる。　例えば、このような有名な場面がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • こうして子どもの「大切にする気持ち」「愛する心」を育てる
  • 「郷土を愛する心」を育てる
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
畑　大介
ジャンル
道徳
本文抜粋
郷土とは、人が生まれ育った場所のことである。児童たちは、この郷土で、その土地特有の自然や歴史（伝統や文化）、人とのかかわり合いを通して、少しずつ郷土愛をはぐくんでいく。例えば、地域の祭りなどの行事に参…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • こうして子どもの「大切にする気持ち」「愛する心」を育てる
  • 郷土芸能を通して、「郷土を大切にする気持ち」をはぐくむ
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
吉羽　扶美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　地域社会には、多くの伝統的な行事や伝承、文化財などが見られる。これらは、それぞれの土地と生活に密着したものや、今までの歴史を物語ってきたものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • こうして子どもの「大切にする気持ち」「愛する心」を育てる
  • インターネットの活用で「いのちを大切にする気持ち」を育てる
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
安楽　康史
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　インターネットと道徳教育　　「ＩＴ革命」と呼ばれる急速な社会の情報化の進展により、学校でもコンピュータ等の情報機器の整備とインターネットへの接続が行われた。一方、情報化の影響としての「影の部分」が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • こうして子どもの「大切にする気持ち」「愛する心」を育てる
  • 部活動への誇りに根ざした愛校心の醸成
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
松岡　敬興
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　部活動がめざすもの　そもそも人は、己一人だけで生きていくことはできない。まわりの友達や集団に帰属し、お互いに関係性を構築することにより、自らの存在を確かなものにすることができる。しかし、生徒の様子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • こうして子どもの「大切にする気持ち」「愛する心」を育てる
  • 産婦人科体験学習で生命を愛する心を育てる
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
山﨑　章雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　休み時間の生徒の会話に耳をすませる。「ウザい。」、「キモい。」、「いっぺん（一度）死んでほしいよね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 授業の落とし穴からの脱却
  • 家族愛、学校愛、郷土愛、愛国心、人類愛の授業への配慮事項とその対策
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
◆子どもの実態をふまえて　　あらゆる授業には、陥りやすい落とし穴があります。それは大別すると、指導者が子どもの実態を把握していないことが原因のものと、指導者のものの考えが狭小であったり、教材（資料）研…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 実践／「大切にする気持ち」「愛する心」を育てた授業
  • 小学校高学年／郷土の夏祭りを考える
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
鎌田　憲明
ジャンル
道徳
本文抜粋
分からないことは教える　先日面白いアンケートを新聞記事で見かけた。それは、上司に向かって「ご苦労様」と言う誤用をしている割合がなんと15％もあるということである。驚くべき数字であるが、これもいたしかた…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「大切にする気持ち」から「愛する心」へ
  • 実践／「大切にする気持ち」「愛する心」を育てた授業
  • 小学校高学年／今こそ、一番身近な人を見つめよう
書誌
道徳教育 2006年11月号
著者
笹田　葉子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　最近、家族にまつわる悲惨な事件が後を絶たない。教師である私が幼かったころには、考えられなかったことである…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　金銭教育と道徳授業～裕福と幸福のはざま～
  • 実録／「道徳授業における金銭教育」
  • 小学校／働いて得るお金の価値を考える
書誌
道徳教育 2007年9月号
著者
渡邊　万里子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　金銭と勤労　三年生の児童は、興味をもっている仕事や大人に頼まれた手伝いなどは喜んでやるが、当番活動や役割分担などの決められた仕事については、やらなければならないという意識はしっかりともっているもの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳名人の授業づくりspecial講座2025
  • 道徳名人の授業づくりspecial講座
  • 講座１　授業構想
書誌
道徳教育 2025年8月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント①「点」ではなく「線」で考える　授業構想というと、どうしても45分間をどのように展開するかということに意識が行きがちです。確かに授業をしっかりと構想することが大事ですが、それと同じように、「授…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳名人の授業づくりspecial講座2025
  • 道徳名人の授業づくりspecial講座
  • 講座２　教材提示
書誌
道徳教育 2025年8月号
著者
彦阪　聖子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント①道徳の授業における教材とは？を「知る」　教材とは教科書のことだけをいうのでしょうか。道徳の授業における教材の担う意義とは何なのでしょう。なんでもあり！というわけではないですよね（^^♪…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳名人の授業づくりspecial講座2025
  • 道徳名人の授業づくりspecial講座
  • 講座３　発問
書誌
道徳教育 2025年8月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント①ググってもわからないことを問え　発問の大原則は、「ググってもわからないことを問うこと」です。子どもたちが思考の拠り所にするのは、自分自身の価値観であり、経験です。だからこそ、発問をしたときに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳名人の授業づくりspecial講座2025
  • 道徳名人の授業づくりspecial講座
  • 講座４　話し合い
書誌
道徳教育 2025年8月号
著者
由良　健一
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント①子どもたちが考えやすく発言しやすい発問　発問が対話の起点となります。子どもたちが安心して考えを表現し、多様な意見にふれながら価値について深く考えるためには、考えやすく発言しやすい中心発問が必…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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