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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　こだわりの「道徳通信」　～つなぎ・広げ・深める～
  • わたしの「道徳通信」
  • 小学校中学年
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
全100件(21～40件)
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  • 特集　思いやりの心を取り戻す道徳授業　～心にガツンと響く資料提示の工夫～
  • この資料はこう活用する
  • 〔小学校中学年〕心の変化を色で考える
書誌
道徳教育 2011年1月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「思いやりは相手に思いを遣る心」　思いやりについて考えてみると、子どもたちの多くが、自分の身近にいる親しい人に対しては、その人の気持ちを考えることができるようになってきている…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　｢礼｣の心と形を育てる道徳授業　～新しい資料ではぐくむ人間関係の基礎・基本～
  • 新しい資料で「礼儀」の道徳授業
  • 真心をもって接しよう
  • 小学校中学年／本当のあいさつは思いやり
書誌
道徳教育 2010年10月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　かたちから入るあいさつ　四年生の子どもたちにとって、あいさつすることは当たり前のことであり、とにかくその場で言うことであり、あいさつがもつ本当の意味や価値についてはよく考えてきてはいない…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生命の根源を探る道徳授業　～ベテランの一歩踏み込んだ世界～
  • 実践／ねらいを絞り込んだ道徳授業
  • 「生命」の尊さを感得する
  • 小学校中学年／共に命あるものを守る力を自覚させる
書誌
道徳教育 2010年7月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　いのちのふしぎ　四年生の子どもたちにとって、生命あることとは、当たり前のことであり、自分も含めて、命あるものに囲まれ、生かされていることを自覚することはあまりないといえる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　改めて「家庭」について考える～子どもに確かな「心の拠り所」を～
  • 家庭愛・オススメの資料
  • 親子の絆に心ふるわせる
書誌
道徳教育 2009年12月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「家族」への敬愛の念　今の子どもたち（大人も含めて）が「家族」とのふれあいやかかわりを通して、「家族への敬愛」の念をもつことができているかと問われれば、そうだとは言えないのが現実の姿である。子ども…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　幸せになりたい！～生き方を考える道徳授業～
  • 緊急取材／子どもにとっての「幸せ」とは
  • 中学年
  • 「幸せがほしい。でも、耐えるのはいや」
書誌
道徳教育 2009年8月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
アンケート２の結果（主なもの）　１　どんなときに幸せだなと思うか　・大切なものを見ているとき　・友だちと遊んでいるとき…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「教師の語彙力」～ことばと言葉で心をつなぐ～
  • この場面、どっちの発問にしますか
  • ゆきづまりやそれた反応
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　新学習指導要領では、道徳の時間においても「言語活動の充実」が位置づけられました。それは、資料・友達・自分との対話を通して、自分の価値観を高めていく道徳学習においては、当然のことであります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生命尊重の道徳授業～たった一つの生命を生きる～
  • 「生命」のあふれる教室
  • 教室を生き物ランドにしよう
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「生命」とのふれあい　最近の子どもたち（大人も含めて）が「生命」とのふれあいやかかわりを通して、生命を実感することが少なくなっていることは教室の子どもたちの姿からもうかがうことができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　鋭く・多様に考える道徳授業～子どもが真剣に考えるとき～
  • 鋭く・多様に考えるポイント
  • 今までの自分の意見と比較させる／どこが同じでどこが違うかをはっきりさせる
書誌
道徳教育 2007年6月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
今までの自分の意見と比較させる　１　はじめに　子どもたちが、自分の道徳的価値について見返したり考えを深めようとするときは、今までの自分の見方や考え方をもとに、資料や友達の意見を反映させながら新たな道徳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「セルフエスティーム」を育てる～自分らしく生きること～
  • この場面で子どもの「セルフエスティーム」を育てる
  • いきいきドリル学習　できた喜びを実感し合う子ども
書誌
道徳教育 2006年12月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
■はじめに　子どもたちは、よりよい自分を求めて毎日を過ごしていきたいと漠然と思っているのが素直な姿です。日々何気なくやっている行為が、実は自分のよさの表出であることを自覚することはほとんどありません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『１リットルの涙』から　～愛することと生きること～
  • 実践／「愛すること・生きること」の授業
  • 小学校中学年／自分より好きな人を愛することを学び合う
書誌
道徳教育 2006年6月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　四年生の子どもたちにとって、幸せに生きるとは、楽しく暮らすことであったり、欲しい物が手に入ることであると自分自身だけの幸せを考えているのが素直な実態です。親や社会も「自分のやりたいことを…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　真剣に考えられる役割演技　～観客を育てる～
  • 実践「役割演技」を生かした授業
  • 小学校中学年／他者理解を深め役割演技を通して考え合う
書誌
道徳教育 2005年12月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳学習が待ち遠しい子どもたちを目の前にしたとき、授業者にとってこの上ない喜びです。子どもたちにとって道徳学習は、資料の世界を通して自由に自分と友達の価値や思いを共有できる機会なのです…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　環境保護・動植物愛護　～深遠なる対立と共存への道～
  • 実践「対立から共存・共生をめざした授業」
  • 小学校中学年／環境保護か、動植物愛護か
書誌
道徳教育 2004年10月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　長野県は県獣に「ニホンカモシカ」を指定しています。ニホンカモシカは、国によって昭和三十年に特別天然記念物に指定されました。日本固有種で本州、四国、九州に生息し、「生きた化石」ともよばれて…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「体験活動」をとり入れた道徳授業
  • 体験活動に関する12の質問
  • 体験活動が発展したら？
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　体験活動は、子どもたちを生き生きとした実践者にさせる妙薬のようなものである。しかし、反面ともすると、はい回る体験活動と揶揄されるような活動に発展しかねない面もあることを十分考慮して取り組…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「体験活動」をとり入れた道徳授業
  • 体験活動に関する12の質問
  • 子どもに体験活動の意義を理解させるには？
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　立ち上げ期の総合的学習と道徳授業
  • 実践／総合的学習に生きる私の道徳授業・小学校
  • （人権）かけがえのない「自分・友達・人間」を大切に
書誌
道徳教育 2000年9月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　人権総合的学習への取組み　　子どもたちが、人間として生きる力を具体的な生活・学習体験を通して身に付けていく「総合的学習」においては、子どもたちが対峙する人間・自然・社会での驚きや興味をもとに、体験…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 道徳・最新オリジナル資料 (第21回)
  • 日本のよさとは
書誌
道徳教育 2007年12月号
著者
高橋　初男
ジャンル
道徳
本文抜粋
ぼくは、夏休みに初めての一時帰国をしました。二年前に父が会社の仕事でブラジルへ行くことになり、ぼくたち家族もおばあちゃんを残してブラジルへ住むことになりました。ブラジルへ行ってから、初めて一人で日本へ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［解説］学習指導要領改訂へ　今、何が話し合われているのか
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
田村　学
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１　審議経過と今後の予定　中央教育審議会の教育課程企画特別部会では、昨年12月の文部科学大臣による諮問を受け、教育課程の枠組みや教科等横断的な事項の審議を行ってきた。「論点整理」は13回にわたる検討の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案］激動する社会で「人間として自分らしくどう生きるか」―「豊かな学び」には道徳性の育成がカギになる―
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
はじめに　「論点整理」には、道徳教育も道徳性も出てこない。しかし、強調していることは、道徳教育の充実であり、道徳性の育成であるといえるのではないか。というより、そのようにとらえることによって、「論点整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 「よさ」を考える道徳教育―わかりやすい内容項目を求めて
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
髙宮　正貴
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
道徳の学習とはよさを考えること　「論点整理」で示された「自らの人生を舵取りすることができる、民主的で持続可能な社会の創り手」を育てるためには道徳教育を中核に据えることが不可欠だという主張に賛同する。そ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/7/8まで無料提供)
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  • 特集　学習指導要領改訂へ！「超解説」これからの道徳教育キーワード
  • ［提案］「論点整理」から考える、これからの道徳教育
  • ［内容項目に関連した提案]を読んで
  • 道徳教育をより充実させる方策として
書誌
道徳教育 2026年1月号
著者
山平　恵太
ジャンル
道徳／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
そもそも「道徳性の育成」をどう捉える？　現行の学習指導要領に示されている道徳性の育成は「豊かな学び」に欠かせないものであるものの、これまで道徳性の育成の解釈が多岐にわたり曖昧だったように思う。読み手に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全1ページ (10ポイント)
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