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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 文例／通知表や行動の記録に
  • 小学校高学年
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 私は１年間の授業をこう振り返る
  • 小学校高学年／学習後の記述から思いの深まりを見取る
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
上田　仁紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　よい授業とは、認知面（考えの深まり）、情意面（楽しさ）、態度面（意欲的な参加）が充実した授業であると考えている…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 論説／１年間の子どもの成長を見つめ実感させる
  • 自分の成長を学習履歴図で見つめ、実感する
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
市川　洋子
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　Ａさんの成長　　「私は友だちとあんまり仲よくなれなくて前に立つときん張してすぐに泣きそうになってしまったけど、今はみんなが書いてくれたようになってよかったです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 論説／１年間の子どもの成長を見つめ実感させる
  • 確かな振り返りの具体化を目指して
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
七條　正典
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　三月は、教師にとっても、子どもにとっても、１年間の自己の成長を振り返り、次年度に向けた新たな課題を確かめる節目となる大切な時期である。教師にとっては、子どもの道徳的成長に向けた指導がどうであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 自分を見つめる態度を育成するには
  • 小学校高学年／「内なる対話」で自分を振り返る
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
長島　昌純
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　わたしが以前、担任した学級で次のような出来事があった。　放課後に、ある女の子が泣いていた。本人が理由を話せるような状況ではなかったので、学級の子どもたちに何か知っているのか聞いてみた。ほ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 実践／１年間の「振り返り」で成長を確かめた授業
  • 小学校高学年／ルールやマナーを守る大切さを再確認
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
仲庭　弘子
ジャンル
道徳
本文抜粋
この春、三度目の転勤を体験。　新しい職場、そして子どもたちとの出会いに胸はずませて学校へ。私が受けもつことになったのは、なんと飛びこみの六年生だった…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年間をどう振り返るか　〜子どもの成長、教師の成長〜
  • 実践／１年間の「振り返り」で成長を確かめた授業
  • 小学校高学年／一粒ずつ実っていく幸せをさがして
書誌
道徳教育 2005年3月号
著者
橋本　弘子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　『美月の夢』との出会い　四月、二十四名の子どもたちとともに、六年生に進級した。　六年生最初の国語教材は、『美月の夢』（長崎夏美作）。この作品にふれることで、子どもたちは、「夢＝職業」ではないという…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「いじめ問題」に取り組む
  • ２　座談会「いじめ問題」に取り組む
  • 教育で今、起きていること／教師の立ち位置を、どうするか／民主的風土を生み出す働きかけ／今、すべきこと
書誌
道徳教育　臨時増刊 2007年10月号
著者
上杉　賢士・市川　洋子・佐瀬　一生・佐々　一哉・宮崎　弘美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教育で今、起きていること　（司会）　お忙しいところ、お集まりいただきましてありがとうございます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全24ページ (240ポイント)
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  • 特集　『夢』を語ろう　〜１年間の成長を見つめて〜
  • 論説／子どもたちと『夢』を語ろう
  • 小学校六年／小学校卒業に向けての『夢・三題』
書誌
道徳教育 2006年3月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　今、六年生の学級では「卒業式まであと○○日！」という日めくりカレンダーを作ってカウントダウンをしているようなころだろう。子どもたちは残された小学校生活をエンジョイしつつ、小学校卒業への喜びや…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　食卓から生まれる文化〜道徳授業を盛りつける〜
  • 導入・終末で使える「食」の思い出
  • 人の心を支え、人と人の心をつなげる食
書誌
道徳教育 2004年8月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
○呉さんの水ギョウザ　呉さんは、中国人。日本の大学院で学ぶ留学生でした。私は、彼の真面目さや一生懸命さ、そしていつも朗らかで笑顔を絶やさない姿が好きでした。彼も私のことを「先生、先生」と言って、親しく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもに『育てたい三つの力』
  • 実践／子どもに「育てたい三つの力」
  • 小学校高学年／子どもに「育てたい力」、子どもが「育てたい力」
書誌
道徳教育 2003年7月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　(1)　子どもに「育てたい力」って？　「『道徳に関して子どもに育てたい力』って何だと思う…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
  • 座談会・「心のノート」は、子どもの道徳的成長に、どう役立つか
書誌
道徳教育　臨時増刊 2003年5月号
著者
清水　保徳・金井　肇・立石　喜男・谷合　明雄・佐野　友隆・佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
■「心のノート」が来るらしい……届いた■　（清　水）　本日はどうぞよろしくお願いいたします。　時間がたってしまいましたが、「心のノート」が配られたことで、現場サイドでいろいろな波紋があったと思います…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全31ページ (310ポイント)
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  • 特集　『心のノート』を、どう活用するか
  • 実践／『心のノート』を活用した道徳授業
  • 小学校高学年／自分の「夢」に向かって
書誌
道徳教育 2002年9月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　新年度が始まってしばらくしたころ、学校に「ドサッ」と届いた「心のノート」。どのページを開いても、目を引きつけられ、結構面白い。著者は、と見ると??「発行：文部科学省」とある。「ヘェー？文科…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子供の横並び意識を破る・自己意思決定能力の育成
  • 実践／自分の意見をもつ・違いがあって当たり前を知る道徳授業
  • 小学校第５学年／体感した「自分らしさ」「個性」！
書誌
道徳教育 2002年1月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１ 主題名自分らしさを大切に（１―(6)個性伸長）　一人ひとりがちがって当たり前（２―(4)寛容…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 道徳授業のヒント・アイディア
  • 道徳と総合的な学習をリンクさせる
書誌
道徳教育 2003年8月号
著者
佐瀬　一生
ジャンル
道徳
本文抜粋
総合的な学習として、稲・麦・野菜など、作物の栽培活動をすることがよくあります。このとき、その活動に関連した内容を道徳授業で取り上げることで、子どもたちの対象への意識や取り組みが、ぐんと変容します。道徳…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • ［巻頭Special］段階別でゼロからわかる！　道徳授業開き
  • 流れと動きが見えるイラストマップ
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
有松　浩司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ゼロ　大切な１時間であることを教師自身が自覚し，内容項目を絞り込む　４月。学級開きと同時に，道徳の授業開きの日が迫ってきます。そのような状況の中，まずは道徳の授業開きが1年間を左右する非常に大切な時…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • なぜ道徳授業は大切なの？ 　授業開きでもっとも伝えるべきことは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ある４月の，若い先生との会話　「道徳の授業開きってよくわからなくて」　「他教科の授業開きと同じでいいよ？　何をする教科か，どう学ぶのかを確認してね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2024/10/6まで無料提供)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 押さえておきたい！　道徳授業　基本の「き」
  • 道徳教科書の意義や活用方法って？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教科書を開いてみよう　子どもたちは，道徳の教科書が大好きです。１時間目の始業前の朝学習の時間，道徳の本を読んでいる子を何人も見かけます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ１　国語と道徳はどう違うの？／Ｑ２　一時間をどうデザインしたらいいの？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q1　国語と道徳はどう違うの？　「○○のとき，主人公はどう思ったでしょう？」　道徳でも，国語でも，このような発問をすることがあります。ですが，叙述から読み取る国語と，行間を読む道徳では，発言の受け止め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ３　教科書を教師が読むのはなぜ？／Ｑ４　話合い活動は何のためにするの？どうすればいい？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ゼロからわかる道徳授業開き完全ガイド＆アイデア
  • 授業名人に聞く！　授業開き・授業づくりのお悩みＱ＆Ａ
  • Ｑ５　間違った発言はどう扱ったらいい？／Ｑ６　道徳科ならではの板書のコツは？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
及川　仁美
ジャンル
道徳
本文抜粋
Q5　間違った発言は　どう扱ったらいい？　道徳科には「答えがない」のでしょうか？　いえいえ，「ある」こともあるし，「一つではない」こともあると言えるでしょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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