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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • 実践・『本当の友情』に迫れる資料とその活用
  • 小学校中学年／「赤いお守り」
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • 現代の児童・生徒の友情観について
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
深谷　昌志
ジャンル
道徳
本文抜粋
現代の子どもも友だちが多い　夕方、子どもの遊び戯れる声が聞こえてこない。地域で子どもが遊んでいる光景を見かけなくなった。そうした状況をふまえて、子どもの友だち関係は狭く希薄だと思う。しかし、調査を実施…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • 各学年に求められる『友情』観
  • 小学校中学年／豊かにはぐくむ中学年の友情観
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
植田　清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　幼さが残る三年生から、仲間意識が明確になってくる四年生までの間に、本当の友情とは何かを真剣に考えて「信頼感のある友達観」を築いておくことは、とても大切である。特に、中学年の時期は、何事も…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • 『信頼・友情』を重点指導内容として扱うときの年間計画
  • 小学校中学年／段階を踏まえ、価値を関連させ「信頼・友情」観を高める
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
沖本　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　この時期をどうとらえるか　中学年の子どもたちは、学校生活にも慣れ、身体的な発達とともに活動が活発になってきます。体育では「ゴールデン・エイジ」と呼ばれ、運動体験を多くする必要性が説かれているようで…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • よりよい友達関係をはぐくむために
  • エンカウンターでみんな仲よし
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
平田　元子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　計画を立てるとき　エンカウンターで、よりよい友達関係をはぐくむため、一年間の学校生活の節目節目にどのようなエクササイズを行ったらよいかを考えることが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • よりよい友達関係をはぐくむために
  • 「ともだちパワー」を、たくさんみつけてあつめよう
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
大坂　慎也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「心のノート」を手がかりに　文部科学省から道徳教育の一層の充実を図るべく「心のノート」が子どもたち一人一人に配布された。この「心のノート」には、かわいらしいイラストや写真がたくさん掲載されていたり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • よりよい友達関係をはぐくむために
  • 事前・事後指導の工夫
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
吉野　康彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちにとって、友達と過ごす時間はとても楽しいものだと思います。ところが最近は、友達をつくることが苦手な子や、表面的なつきあいをする子が増えているように思います。これは「対人関係能力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • よりよい友達関係をはぐくむために
  • グループ・ワークの実践を通して
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
高須　剛彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちの友達との付き合い方を見てみると、心の深いところは出さないで、ごく表面的に付き合う子どもたちが多い。このような付き合い方は「普通の友達」ばかりか「本当の友達」との付き合い方にも見られる。また…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • よりよい友達関係をはぐくむために
  • 間接的に見えて、結構直接的な課外活動の取り組み
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
今橋　修
ジャンル
道徳
本文抜粋
○課外活動（部活動）って？　課外活動（以下部活動とする）と他の学校活動との大きな違いは？　と尋ねられれば、「異学年の交流が積極的にできる活動」「自主選択による自由意志に基づく活動」のような答えが返って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • よりよい友達関係をはぐくむために
  • 別れることはつらいけど仕方がないんだ君のため
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
両角　太
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　ウルトラマンコスモスの歌「君だけにできる何か」がテーマソングだった私のクラスも、二学年へ進級するにあたってクラス編成替えがある。年度末のこの時期の行事を見渡すと、集団の一員である自覚や個…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • よりよい友達関係をはぐくむために
  • 共同製作　全員全身壁画
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
久保田　美和
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　仲間の新たな一面を知る共同制作　生徒の学校生活上の問題は、生徒相互の人間関係がもとになることが多い。解決させるには、自分の人間関係を振り返らせると同時に、相手のよさに目を向けさせていくことが大切で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　『本当の友情』とは　～かけがえのない友達をつくる～
  • 実践・『本当の友情』に迫れる資料とその活用
  • 小学校中学年／「絵はがきと切手」
書誌
道徳教育 2004年6月号
著者
郡司　昌一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ねらいとする価値について　社会生活の中で、友人の存在はとても大きいものである。それは、時には親よりも重要な位置を占めることさえある。親や先生にも言えないことを、友人だったら話すことができる。自分が…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　いますぐ書店に行きたくなる　絵本×道徳パーフェクトガイド
  • ゼロからわかる　絵本を活用した道徳授業のつくり方
  • 泣いた赤おに（浜田廣介　作，梶山俊夫　絵，偕成社）
書誌
道徳教育 2025年9月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
手順01　内容項目とねらいを考える　絵本の特性を生かし物語に浸らせながら、「友情、信頼」を考えさせたい。その際、「～し合う関係」と捉えることで実生活にもつなげていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　道徳授業者のための必読ブックガイド105
  • 道徳授業者のための必読ブックガイド
  • Ｄの視点にかかわる本
  • 「自然」と「命」をつなげ，敬う心を育てる
書誌
道徳教育 2025年3月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
児童にとっての対象が一番広がる「Ｄ　主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること」については，指導内容や方法がとても難しく，先生方もご苦労されているのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ
  • 小学校３年
  • 水木しげる
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話・雑談例　皆さんは，妖怪を知っていますか？知っている妖怪はいるでしょうか。　（水木しげるの妖怪を紹介する…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　授業でそのまま話せる！人物教材の説話・雑談ネタ事典
  • 教科書掲載・人物教材の説話・雑談ネタ
  • 小学校３年
  • 内村航平
書誌
道徳教育 2024年2月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
説話・雑談例　（内村選手の概略を年表などで紹介）　Ｔ　内村選手が，一番印象に残っている大会は，どれだと思いますか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校３・４年
  • 金色の魚
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　(1)板書に学習問題を明確に示す　板書には，話の内容や場面，出された意見や中心となる話題などを示す役割があるが，考え，議論する道徳授業では，「学習問題」を示すことがとても重要である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　定番教材の板書モデル2021
  • 定番教材の板書モデル2021
  • 小学校３・４年
  • 貝がら
書誌
道徳教育 2021年10月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書モデルの工夫点　(1)共感する板書・問題を見いだす板書　「貝がら」の授業で，「中山くんが口をきかないとき」「話してくれたとき」「見舞いに来てくれたとき」と発問を順番に書き，それに対する意見も書く…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　主体的・対話的で深い学びにつながる「学習テーマ」づくり＆事例集
  • 子どもが「学習テーマ」を生み出す仕掛け
  • 「学習問題（テーマ）」の設定から考えをつくり，深める授業づくり
書誌
道徳教育 2021年1月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　学習問題をどう捉えるか　「学習テーマ」の設定は，児童の主体的な姿を引き出すと共に，自ら知りたいと思う課題の追究を意図している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どものメンタルケアと道徳授業づくり
  • 心が温かくなる教材で考えあう　幸せを感じる道徳授業
  • 小学校中学年　教材の初読の感想を問い直す場づくり
  • 教材　「１まいの銀貨」（出典：学研教育みらい）
書誌
道徳教育 2020年10月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材のあらすじ　母に頼まれハンスはお使いに行くが一枚の銀貨をなくしてしまう。それは，父が懸命に働き稼いだ二枚の内の一枚だった。一生懸命に探すが見つからず泣いて家に帰るハンスに，母は「心配しないで」と声…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「発問づくり＆問い返し」研究
  • 特別企画(1)／ドキュメント・ベテランは初見の教材の発問をどう構想するか
  • 言葉にこだわり，考えどころ，解きどころを見つけよう！
  • 【読み物教材編】教材：よせなべ
書誌
道徳教育 2019年10月号
著者
星　直樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
発問構成　発問(1)よい学級には，どんな人が必要ですか？　発問(2)それぞれのよさが混じり合うとは，どういうことだと思いますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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