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  • ミニ特集　教室が熱中する暗唱詩文集
  • 教室が熱中する暗唱詩文集（解説）
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 向山型国語キーワード
  • リズムとテンポ
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
リズムとテンポ　　向山洋一氏の授業や講演に　は，独特の「間」がある。向山　氏のスピーチについて，向山学…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 日本の教科書をどう変えればいいのか？
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
大森修氏から，米国の国語教科書を預かっ　た。小学校低学年・中学年・高学年用の３種　類である。「３種類」というのは，３冊では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 逆転現象を生む授業の組み立て方
  • 「あれども見えず」を問う
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
55　伴 一孝　長崎県西海市立瀬戸小学校　「あれども見えず」を問う　２．「あれども見えず」を発問で解析させる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 向山型国語キーワード
  • 学力テスト
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
学力テスト　「学力テスト」への対応が急務だ。結果が出てからでは遅い。既に最先端は，４月から走り出している。国語科ＡとＢのテストがあったが，この違いをきちんととらえておく必要がある。そもそも現場の教師は…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • これが「分析批評の基本スキル」だ
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
長文読解における「分析批評の基本スキル」　の一つに「作品全体の分析」がある。公開さ　れている向山洋一氏の原実践は二つである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 逆転現象を生む授業の組み立て方
  • 「美」で解けば“逆転”する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
５年生の教科書に，黒田三郎の「紙風船」　という詩がある。もう20 年以上前から掲載　されているので，実践例も多い。この詩の模…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語キーワード
  • 教師の気概
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教師の気概　向山洋一氏とフランスに行っ　た。南仏カダラッシュの核融合　施設を訪問。「核融合」は，言っ…
対象
小学校／中学校
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  • 巻頭論文
  • 東洋の伝統的教育思想に倣う
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
7　２．これでは子どもは書けなくて当然である　昨年から，ネット上で「音声情報配信」を　やっている。その中で，会員から送られてき…
対象
小学校／中学校
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  • 逆転現象を生む授業の組み立て方
  • 「逆転現象」が“個”を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
55　伴 一孝　長崎県西海市立瀬戸小学校　「逆転現象」が“個”を育てる　質をえぐり出す力量があれば良いが，多くの場…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語キーワード
  • 教育課程
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教育課程　　向山氏の処女作『斎藤喜博を追って』（昌平社）p.146に，次の文がある。　病院内が個性的な医者ばかりで，〈おれは他の医者とやり方がちがうよ〉と言われ，治療法がまるでちがっていたらどうします…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 向山型国語で学力保障する３つのキーワード
  • 認識のものさし
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
最近，多くの教師が，「学力保障」と言う。それを銘打った研究発表会も，沢山ある。しかし，本当に「学力保障」をしているのか。子どもがどのような状態になった時に，「学力保障」したと言えるのか。特に国語科の場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 逆転現象を生む授業の組み立て方
  • 「逆転現象」が起こる授業の条件
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「逆転現象」が起こる授業には条件がある。　①学習者に「規定概念」がある。　②授業者に「規定概念」変革情報がある…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 向山型国語キーワード
  • 出発点に立つ
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教育現場のあらゆる処に，「授業」について勘違いしている人たちがいる。“立場”や“年齢”や，“声の大きさ”や“お稽古”で，「授業」の事実を誤魔化せると思っている。愚かだ。そういう教師が「プロ」を口にす…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 特集　文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
  • 江副文法の有効性を授業で検証する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「江副文法」の授業を，長野市立篠ノ井東小の６年生に行った。授業時間は30分弱。向山型の指導法と組み合わせる事で，小学生にも極めて有効性が高い事が分かった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 入門　知的授業の組み立て方のコツ
  • 授業のリズム・テンポとは何か
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業のリズム・テンポとは何か　2006 年11 月３日（金）に，福岡でＴＯＳＳ授業技量ライセンスＢ表・Ｃ表の検定を行った。椿原正和氏・河田孝文氏と一緒にである。最後に，「Ａ表受検に必要な基礎体力…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 向山型国語キーワード
  • 対比
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「発問」は子どもに対して打つ。だから，「子ども」のことが分かっていない教師の発問は，滅茶苦茶だ。何を言っているのか，何を要求しているのか分からない。勉強していなければ，普通はそうなる。意図的に子どもが…
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小学校／中学校
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  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 教科書教材を向山型で授業するプロのワザ
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
新潟市立中野山小で３年生に授業をした。素材は光村図書掲載の詩「とる」である。　１．「指示が入らない子」に対処する…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 入門　知的授業の組み立て方のコツ
  • 「目利き」は組み立て技術を解析する
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
１．障害を包み込む「学校力」　新潟市立中野山小（大森修校長）で，３年生に授業をするにあたり，事前に座席表を送ってもらった。子どもたちの名前を覚える為である。36名全員の名前を覚えて，授業をする。大切な…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 向山型国語キーワード
  • 間を空ける
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型の授業を，「いいとこ取り」でやれると思っている人がいる。「教師の仕事」が分からない人たちだと思う。向山氏の授業行為には，氏も述べているように，「一つひとつに意味がある」。部分を取り上げてやってみ…
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小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • “自由に書きなさい”で潰される子どもの個性
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもがなぜ「書けない」かを理解せよ　国語の研究授業を見た。１年生の作文の授業である。授業開始５分くらいで，滅茶苦茶になった。作文の授業ではなく，生活科の授業のようになってしまい，書かない子は書かない…
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小学校／中学校
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