詳細情報
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもがなぜ「書けない」かを理解せよ　国語の研究授業を見た。１年生の作文の授業である。授業開始５分くらいで，滅茶苦茶になった。作文の授業ではなく，生活科の授業のようになってしまい，書かない子は書かない，書けない子は書けないままに放置された。よくある授業の典型例だ。こうなるには当然の理由がある。「授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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