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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 09　【授業最前線】子どもの学びを支える！板書例＆授業展開モデル　高等学校
  • 地理　地理総合における世界遺産を活用したモデル授業の提案
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 01　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 令和の時代に子どもの学びを支える板書とは
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
土井　謙次
ジャンル
社会
本文抜粋
1　生成ＡＩが答えた板書の役割　五種類の生成ＡＩで学校の授業での板書の役割を同一のプロンプトで尋ねてみた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 02　場面に応じて使い分けたい！板書の型とパターン
  • 三つの資質・能力を高める板書型
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
浦元　康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　育成を目指す資質・能力　社会科で求められる資質・能力はどのようなものだろうか。永田は　(1)　問題を発見する力を身につける…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 03　子どもの思考の流れを想定した「板書の構造化」
  • ＩＣＴ活用時代の「板書の構造化」とは
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
小倉　秀志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　仕様は単元の位置付けできめる　「板書は，授業の流れが一目でわかるよう構造的に書きなさい」初任の頃，よく言われた言葉…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 04　わかりやすい板書はどちら？実物比較でわかる板書ポイント
  • 板書の特徴を生かして学びをグッと深める！
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
澤田　康介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　構造的な板書で思考を深める　「ＩＣＴ機器が発達しているのだから板書は必要ない」という考えにみなさんはどのように考えるでしょうか。私はＩＣＴ機器は授業をさらに充実させるものの，板書をなくしてしまうと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 05　ＩＣＴ×板書　子どもの学びを支える板書デザイン
  • 今あるＩＣＴ環境や黒白板を最大限に活かして
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
西尾　環
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ＩＣＴと板書　「ＩＣＴによる情報の提示は，板書の代わりになるものではない。提示した情報について説明などをした上で，従来どおり重要な点は板書をし，児童生徒にノートをとらせる指導も重要となる」と「教育…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 06　思考ツールを活かした板書づくりのポイント
  • 思考ツールを活用した討論活動における板書の工夫
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
西脇　佑
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに―思考ツールを活用した討論活動における板書の意義―　私は価値判断を伴う単元を貫く学習課題を設定し，単元末に討論活動を位置付けた授業を行っています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 09　【授業最前線】子どもの学びを支える！板書例＆授業展開モデル　高等学校
  • 歴史　問いを用いて，歴史を多角的・多面的に捉える
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
本保　泰良
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT　上げ米が持つ２つの側面　　『画像（省略）』　　POINT　教科書をベースに歴史を深める…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの学びを支える！板書づくりの作法
  • 09　【授業最前線】子どもの学びを支える！板書例＆授業展開モデル　高等学校
  • 公民（公共）「多数決」は民主的？　決め方から学ぶ「公共」
書誌
社会科教育 2024年6月号
著者
水野　雄人
ジャンル
社会
本文抜粋
POINT　グループワークの結果，ミートソースが最多　　『画像（省略）』　　POINT　各メニューの結果！決め方で結果が変わる…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン
  • 07　【授業最前線】当事者意識を育てる！主体性を引き出す授業デザイン　高等学校
  • 地理／ＧＩＳ・防災・世界遺産
  • 世界遺産から考える防災教育の提案
書誌
社会科教育 2025年3月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「逆向き設計」論に基づいた防災教育の授業設計　アメリカのウィギンズとマクタイが提唱する「逆向き設計」論では，「生徒は何ができるようになるのか」，「生徒にどういう経験をさせたいのか」など，学習者であ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　デキる人はやっている！社会科教師の仕事術
  • 12　【授業最前線】「この取り組み」が「こう活きた」授業の仕掛け　実践モデル
  • 高校地理【観光・世界遺産】世界遺産検定の学びを地理総合・地理探究に活かして
書誌
社会科教育 2025年2月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会
本文抜粋
１　研究会の学びを活かして　教師の仕事は授業を通して，日々，自分の知識を生徒に向けてアウトプットする機会は多いが，新しい知識のインプットや情報をアップデートする機会が学生時代に比べて減少したと考えてい…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　事前と事後で８割が決まる！「研究授業」リデザイン
  • 10　【授業最前線】私のイチオシ！研究授業　高等学校
  • 地理　地理総合・地理探究と探究学習の相互環流
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　地理総合におけるパフォーマンス課題の設定　　二〇二二年一二月一七日にZoomで実施した桐蔭学園中等教育学校・高等学校公開研究会二〇二二の社会科実践報告，二〇二三年八月五日に東京大学空間情報科学研究…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　思考力・判断力を鍛える！世界と日本を読み解く地理授業
  • ９　【授業最前線】思考力・判断力を鍛える！世界と日本を読み解く！地理授業プラン　高等学校
  • 地理総合　【地図や地理情報システム】物件探しから考察する災害リスク調査
書誌
社会科教育 2022年10月号
著者
石橋　生
ジャンル
社会／教育学一般／学習指導要領／教育課程／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　ＷｅｂＧＩＳ「地理院地図」と「重ねるハザードマップ」の利活用　日本学術会議地理教育分科会の『地理総合』学校教育支援サイト，『４―１―２―４　高校地理教育におけるアクティブラーニングの実践例（災害か…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 01　社会科における多様性と包摂―教科としての使命とは
  • 多様性と包摂による本来的な社会科への回帰と刷新
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
1　最近の学会での議論　二〇二五年一〇月に、熊本市で開催された全国社会科教育学会の第七四回全国研究大会のシンポジウムでは、その趣旨文の最終段落に、次のような問題意識が示された…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 02　「教育内容」「教育方法」から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 社会についての関心を瞬間的に磨くという発想
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
南浦　涼介
ジャンル
社会
本文抜粋
1　子どもの社会の本は売れている！　本が売れなくなり、街から本屋がどんどん消えていく時代の中、子ども向けの本棚も、昔のような小説中心ではなくなってきている。むしろ充実しているのは、図鑑であったり、「○…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 03　多様性の包摂を可能にする！柔軟なカリキュラム・マネジメント
  • 社会を学ぶ意義を共有し、多様な存在の見方を鍛える
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
須本　良夫
ジャンル
社会
本文抜粋
1　めざす柔軟なカリマネは　中央教育審議会教育課程企画特別部会の論点整理（令和七年九月）において、カリキュラム・マネジメントについて現状で顕在化している課題として次の三点が指摘された…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 04　「多様性と包摂」と社会問題学習―「多様性と包摂」の論考で提示される授業と今後の授業づくり
  • 社会の人々の「多様性と包摂」、教室の子どもの「多様性と包摂」
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
土肥　大次郎
ジャンル
社会
本文抜粋
1　分析対象とする授業と検討方法　本誌二〇二二年度四月号から三月号のリレー連載「民主主義社会と社会科における多様性と包摂―分断が進む社会の中での教育的使命とは―」では、この大きなタイトルの下、計十二人…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 05　内容と方法から考える！多様性を包摂する社会科授業アイデア
  • 【高等学校】教室にいる「当事者」をどう包摂するか
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
別木　萌果
ジャンル
社会
本文抜粋
近年、「多様性を尊重する社会の実現」が教育の重要な目標として掲げられている。高校地歴・公民科においても、外国人差別、ジェンダー、障害、貧困などの社会問題を通して、多様性の意義や差別の構造について学ぶこ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 06　子どもの多様性を踏まえたアメリカ社会科授業の展開―そこから見えるもの
  • 排除されがちな背景を資源に代え、社会構造の変革を目指す
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
斉藤　仁一朗
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会的なマイノリティの擁護と社会変革への眼差し　多様な人種・民族によって構成されるアメリカ社会では、社会科教育において、民主主義の理念と現実のギャップを吟味することが重視されてきた。そして、その過…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 07　ＳＤＧｓの視点からとらえる！持続可能な社会の作り手の育成を目指す授業デザイン
  • 多様なエージェンシーに焦点を当てる授業の重要性
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
岩崎　圭祐
ジャンル
社会
本文抜粋
1　「社会運動を見る目」を育てる　日本の子どもたちは、「社会を変えられる」とは思っていないらしい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　内容と方法から考える！多様性を包摂する学習デザイン
  • 08　デジタル環境の推進から考える！多様性を包摂する授業デザイン
  • 「そろえる」から「選べる」への授業観の転換
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
神野　幸隆
ジャンル
社会
本文抜粋
ＧＩＧＡスクール構想において、デジタル環境の整備が進んだ。伴って、教師側も授業観・学習観を更新したい。それは、全員を「そろえる」だけではなく、児童・生徒が自分に合った学び方を「選べる」へと転換を図りた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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