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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第11回)
  • 高校入試シーズン突入！　違いを区別することがカギ！
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第12回)
  • 一年間の締めくくり！　次年度のモチベーションアップを意識して！
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、年度の締めくくりとして発行した最終号（中学一年の年度末に配付したもの）を紹介させていただきます。この号のポイントは、「次のステップにどうつなげるか」ということです。学年によって次のステップが異…
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中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第10回)
  • コンクールを活用し、生徒のやる気をアップ！
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回はいつもとは異なり、いかにして生徒の社会科への興味・関心を高めさせるかについてまとめてみました。私が勤務している仙台市では、仙台市中学校社会科地図作品展が毎年行われており、今年度で第47回と歴史あ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第9回)
  • 冬休みの勉強法を紹介！この方法で全体像を把握！
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、ある生徒からの相談から作成した「社会科通信」を紹介します。受験生の一二月といえば、もうひと通り学習内容の復習が終わり、問題演習を積んでいる頃かと思います。しかし、中には「どのように学習すればよ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第8回)
  • 「敵」の姿をはっきりとらえ、的確な受験指導を！
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、公立高校受験問題の分析の仕方についてです。生徒は三年間の授業を通して、基礎的・基本的な知識を身に付け、さらには話合い活動を通して思考力・判断力などが身に付いてきた頃かと思います…
対象
中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第7回)
  • 新学期にさらなるレベルアップを！
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
10月は２学期制の学校にとっては、新しい学期の始まり。１学期以上に学力向上に力を入れたいものです…
対象
中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第6回)
  • 学習内容を総整理！　全体像をはっきりと！
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のテーマは、「まとめる」です。これから学習する内容の提示（あるいは学習の振り返り）として、学習内容の全体像を提示することが大切です…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第5回)
  • 実は簡単!?　社会科の出題パターンを紹介！
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休み明けの宿題の提出状況はいかがでしょうか。また夏休み明けの８月には、多くの学校で実力考査を実施しているのではないでしょうか。これまで学習してきた内容がしっかり定着しているかを見極める良いチャンスで…
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中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第4回)
  • 夏休み前の仕掛けがポイント！
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
７月は夏休みに入る前にしっかり「仕掛け」ておくことが重要である。今回紹介させていただくのは、中学校１年生の夏休み課題「国調べ」である。中学校１年生では、「世界の諸地域」について学習することになっている…
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中学校
種別
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第3回)
  • 定期考査をうまく活用して学習意欲ＵＰ！
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
６月には中総体があり、運動部に所属している３年生にとっては、集大成の時期です。全国大会を目指して精一杯頑張ってほしいと思います。また６月は多くの学校で定期考査が行われる時期かと思います…
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中学校
種別
連載・常設
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第2回)
  • ５月は再出発！　軌道にのせる鍵がここにあり！
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のポイントは、「定着化」です。新しい学年に進級し、約１カ月。徐々に学習のルールも定着してくるところではないでしょうか。ところが５月にはゴールデンウィークがあり、一旦流れが途切れてしまいます。生活…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第1回)
  • 授業開きで、「やる気スイッチ」をオンに！
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
毎週一回発行している「社会科通信」（Ａ４判、両面、ファイリング）。一人でも多く、社会科を好きになってもらいたいと考え、発行し、今年で３年目になる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “知っ得ネタ”で地域学習をこうデザインする　年間計画に挿入！プランづくりヒント
  • 中学２年＝“知っ得ネタ”でウキウキ地域学習
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
なぜ地域学習なのか　一昔前は、放課後は地域を学習する最適の時間であった。　ところが最近は、小学生でさえ放課後は、習い事で埋め尽くされている場合がある。また凶悪犯罪などの報道により、気軽に外で遊ばせるこ…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第2回)
  • 地図を描く（描図）学習活動を通して情報活用能力を育てよう
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地図を描く学習活動の重要性　　新学期がスタートして学校教育現場の先生方は，本年度の重点目標を決めて授業実践を展開されていることであろう。高等学校の必修科目「地理総合」では，地理情報システム（ＧＩＳ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第26回)
  • 子どもが「問い」をもって学習に進めるには？
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は，次のご質問です。　　Ｑ子どもたちが自分で「問い」をもって追究を進めていくことが難しいです。「問い」をもって子どもが学習を進めるポイントは何でしょうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第50回)
  • 食から考える沖縄
  • 地理・歴史
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
沖縄の地理を歴史的背景から紐解く。　沖縄は本土とは異なる独自の文化を形成してきた。それは，中国と薩摩藩との間をしたたかに生きてきた琉球王国にも起因する。また，本土とは離れた島礁国ではあるが，江戸時代に…
対象
中学校
種別
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第56回)
  • 年間指導計画で学習の長期設計図を作る（２）
  • 中学校の歴史的分野の特色と年間指導計画の重要性
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　活用できる年間指導計画か　さて，年度初めに作成する年間指導計画ですが，作成後，活用しているでしょうか。また，作成した計画はどのようなものでしょうか…
対象
中学校
種別
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第14回)
  • 地名から探る地域のリアルと地理授業デザイン
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地名からリアルを探る　丸竹夷二　押御池　姉三六角　蛸錦といえば，京都の通り名の数え唄です。　「では，これは何を表しているでしょう？」と，行壽（二〇二二）は「近畿地方」の学習の最初に問いかけます…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第2回)
  • 社会参加に基づく主権者教育
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　社会科と社会参加　社会科で今日のように「社会参加」という言葉が注目されるようになったのは，それほど昔ではなく，近年である。平成一八（二〇〇六）年に教育基本法が改正され，第２条の「教育の目標」で「……
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第2回)
  • ESDとウェルビーイング実現につながる社会科
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　ウェルビーイングの実現　教育振興基本計画（二〇二三年）は，ＥＳＤに関わる「持続可能な社会の創り手」に加え，日本社会に根ざした「ウェルビーイング（well-being）の向上」を総括目標とした。これ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 〈全国社会科教育学会の広場〉社会科教育研究は教師の成長にいかに寄与し得るか (第2回)
  • 子どもの素朴知の変容を促す社会科授業づくり
書誌
社会科教育 2024年5月号
著者
藤瀬　泰司
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科教師の多くは，教科書記述をしっかりと教えれば民主的な国家・社会の形成者を育成できるという信念を持っているのではないだろうか。なぜなら，教科書は，学習指導要領に準拠して作成されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
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