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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • テストづくり　よくある悩みとその解決法
  • 中学歴史「『関連付け』から思考力・理解力を問う」
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会
全100件(21〜40件)
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学地理
  • （世界各地の人々の生活と環境）分布図の読み取りと雨温図の作図
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
大谷　誠一
ジャンル
社会
本文抜粋
世界の気候と宗教を学ぶ単元　テスト作成にあたっては、「指導と評価の一体化」を意識し、主に授業内容を振り返る形の出題を意識している。それに加えて、学習したことを活用して答える問題もつくっている。観点に関…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学地理
  • （世界の諸地域）地理的なものの見方や考え方の基礎を培うテストの作成
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
今西　祥幾
ジャンル
社会
本文抜粋
テスト作成にあたり、どのような問題が生徒の力の定着に効果的であるかを、次ページに示した。工夫した点は次のとおりである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学地理
  • （世界と日本の比較）主題図を重ね合わせ、比較する
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
善財　利治
ジャンル
社会
本文抜粋
「世界と日本の比較」は「日本を（中略）日本全体の視野から大まかな国内の地域差に着目させたりすることによって、我が国の国土の特色を理解させる」（中学校学習指導要領解説　社会編）ことを主なねらいにしている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学地理
  • （日本の諸地域―東北編―）関わりで学ぶ日本の諸地域
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
蒔苗　尚文
ジャンル
社会
本文抜粋
他の地方と関連付ける　まず、地理的分野の学習指導要領上の位置付けについて確認したい。　旧学習指導要領において、「地域的特色をとらえさせるための視点や方法を身につけさせる」ことを目標に掲げ、学び方を学ぶ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学歴史
  • （古代）授業内容を再現するような定期テスト問題にチャレンジ
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
鬼木　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
定期テストを作成する際に大切なことは中学校の社会科として身につける必要がある内容の定着度を確認することである…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学歴史
  • （中世）鎌倉時代の特色
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
井上　昌善
ジャンル
社会
本文抜粋
１　中学校社会科歴史的分野のねらい　現行の中学校学習指導要領解説社会編歴史的分野では、時代の特色を捉えさせることがねらいの一つとなっている。時代の特色を捉えることは、「その時代の社会の仕組み」に関する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学歴史
  • （近世）江戸の商業革命！　三井の商法
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
乾　正学
ジャンル
社会
本文抜粋
一七世紀半ば、越後屋呉服店の創業者三井高利は、常識を覆す斬新な方法で、江戸の商業に革命を起こした。現代の販売法のルーツが三井の商法にあるといっても過言ではない。三井の商法の学習を通して江戸時代の商業慣…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学歴史
  • （近現代）時代の流れを理解できる近現代史
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
小林　朗
ジャンル
社会
本文抜粋
近現代史テストづくり　時代の流れを理解させる　中学生の歴史学習は暗記であると考えている生徒と保護者は少なくない。このことをいかに払拭するかは授業だけでなく、テストづくりでも大切である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学公民
  • （現代社会と私たちの生活）多様な学びには多様な評価で
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
柳澤　一輝
ジャンル
社会
本文抜粋
指導なきところに評価なし　評価なきところに指導なし　テストは教師自身の取組、授業実践を見つめ直す鏡である。指導の集大成であり、同時に次の指導へのスタートでもある。生徒に本当に力をつけるテストを行うため…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学公民
  • （私たちと経済）日常世界とのかかわりで答える問題
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　知識の活用場面を見取る　中学校社会科の定期テスト問題の多くは、子どもたちの理解度よりも教科書の用語を正確に「再生」することを求める傾向がある。これが中学校社会科を暗記中心の教科にしている原因の一つ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学公民
  • （私たちと政治）国会、政党、選挙制度における発展的な問題の工夫
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
伊藤　貴史
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは定期テストを想定し、発展的な問題の工夫について紹介する。また、紙幅の都合上、幾つかの問題についてのみ詳しい解説を行う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • この単元はこんなテストがおススメ！本当の力をつけるテストアイデア
  • 中学公民
  • （国際社会の諸課題）従軍慰安婦問題と日韓関係
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
橋本　祥夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　単元「国際社会の諸課題」でつけたい力　本単元は、「国際社会に対する理解を深めさせ、国際社会における我が国の役割について考えさせるとともに、人類の一員としてよりよい社会を築いていくために解決しなけれ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに本当の力がつく社会科テストづくり
  • 学びのモチベーションアップ！
  • 生徒が自分たちでつくる「テストづくり」のポイント
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
南畑　好伸
ジャンル
社会
本文抜粋
１　モチベーションって？　「なんでどす？」　明治の女性実業家で、日本初の女子大学をつくった広岡浅子の生涯をモデルにした人気ドラマ。主人公の少女は、事あるごとにこの言葉を口にする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　探究力を鍛える！単元を貫く学習課題＆授業プラン
  • ６　単元計画で読み解く！　単元を貫く学習課題の授業プラン　中学校
  • 歴史的分野【近現代の日本と世界】次代につなぐ歴史の紡ぎ方〜新聞史を例に〜
書誌
社会科教育 2021年10月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　指導要領に見る近現代史の学習　本年度より全面実施の学習指導要領において，近現代の学習は世界の動きとの関連が一層重視されている。日本の近現代史を世界史的視野から捉えた時，幕末〜維新期の西洋文化の流入…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学び残しゼロ！　基礎固めワーク＆３学期授業プラン
  • ３　すきま時間に取り組める！　知識定着＆基礎固め10分間ワーク
  • 中学校歴史的分野／古代までの日本
  • 「古代ならでは」の“関連付け重視ワーク”
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1これからの基礎固め　全面実施間近の指導要領では，歴史的な見方・考え方の具体的な視点や方法として，類似や差異，事象同士の因果関係への着目が挙げられ，また，世界史を背景とした歴史の流れの理解も重視されて…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　この１冊で必ずうまくいく！「研究授業」まるごとガイド
  • ６　成功への道！「研究授業」授業プラン　虎の巻　中学校
  • 歴史的分野／【近世の日本】ストーリー作成とポイント発見で時代把握を
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　江戸時代学習時のつまずき　江戸時代は長期に渡るため，その特色は扱う時期によって異なる。よって，総括的な特色の表現が難しく，だからと言って分割して学習したままでは，各時期の断片的な理解にとどまってし…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　見方・考え方を鍛える！「キー発問」アイデア大全集
  • 視点６　【授業最前線】見方・考え方を鍛える！　単元別キー発問＆授業展開プラン　中学校
  • 公民／「私たちと経済」
  • 双方の視点から，生きた経済認識へ
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会
本文抜粋
１ これからの経済教育　新学習指導要領では、今後の社会を主体的に形成しようとする態度の育成＝「主権者教育」の系統的展開を重視し、そのイメージの中に、経済に係る理解や考察・構想等の要素が組み込まれている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選
  • 視点４　現代の課題を考える！“社会的ジレンマ”の「難問・良問」切り口ナビゲート
  • 【財政・福祉】具体的な仮定から現実を見直す
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 財政・福祉の社会的ジレンマ　　改訂学習指導要領によれば、財政・福祉に関する学習では、社会保障の充実と財政及び租税の意義に関する知識を身に付け、政府や自分たちが果たすべき役割について考えさせることを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　資料読み取り能力を鍛える！探究ワーク＆ドリル40
  • 視点７　授業で使える！「資料読み取り」トレーニングワーク　中学校
  • 歴史的分野
  • 〈近代の日本と世界〉ストーリーで捉える近代の特色
書誌
社会科教育 2017年10月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　改訂学習指導要領の歴史的分野の目標の項に、諸資料から得た情報を効果的に調べ、まとめる技能を身に付けることの重要性が掲げられ、資料の読み取りは時代の特色を捉えるために必要な資質・能力の一つであ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「すごい！」と言われる研究授業アイデア48
  • おすすめはコレ！研究授業 学年・分野別 展開例
  • 【中学歴史】明治時代「近代化」の正体を解明せよ！
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
岡野　英輝
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　明治は、日本が「近代化」を成し遂げ、国際的地位を向上させた時代である。研究授業で、明治の歴史全体を通して散見するこの「近代化」を掘り下げ、時代に対する認識の深化を図るための実践をしたこと…
対象
中学校
種別
特集
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