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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 社会科のプロらしいテスト問題づくり
  • “調べ方”レベルアップのテスト問題づくり
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
星島　成壱
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 授業に即したテストづくりのヒント
  • 目標・指導・評価の一貫性の重視
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
田村　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 目標と指導と評価の一貫性　授業を構想する際、最も大事にすべきことは、子どもに身につけさせたい基礎・基本を明確にした指導目標を設定することである。そして「どんなことを理解させるか」「どのような見方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 授業に即したテストづくりのヒント
  • 態度や能力を評価するために有効な小テスト
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
野口　政吾
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「生きる力」を評価する　第五学年「通信」では、　・情報の有用性や役割、情報化のもたらす影響について考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 授業に即したテストづくりのヒント
  • キーワードを押さえるテスト
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
福井　三千穂
ジャンル
社会
本文抜粋
キーワードを定着させるミニテスト　一つの時代の勉強の終わりに、ミニテストをする。その時代をキーワードを使って表せるかを見る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 出来そうで出来ない
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
賀本　俊教
ジャンル
社会
本文抜粋
まずは、　ＴＯＳＳランド　http://www.tos-land.net/　を開き、ナンバー検索に「5440075」と入力していただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 意地悪な
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 都道府県名と位置を覚えさせる　向山型社会のＭＬで、都道府県の名前と位置を覚えさせるかということが、話題となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • ゲーム感覚の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
石原　保行
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 都道府県名を答える問題例　地図帳の日本地図上に都道府県名が書いてあるページを見させて、次のような問題を子どもたちに出す。（ ）内には答えを示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • ひとひねりある
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
大多和　紀之
ジャンル
社会
本文抜粋
最近の教育のキーワードは「生きる力」である。今回、総合的な学習の内容と関連するが、①授業合間の小テスト程度が適当であり、②社会科の内容で実生活につながりそうな内容設定を「ひねり」ととらえ、小テスト問題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • クイズ形式の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
渡部　敬
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校を卒業するまでにすべての都道府県名を覚えさせたいと考えている。機械的に暗記させるだけではつまらない。楽しく取り組ませたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 落とし穴がある
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
野中　伸二
ジャンル
社会
本文抜粋
〝落とし穴がある〟問題は、子どもたちの思いこみをつくといい。　一 落とし穴から北方領土問題へ　日本の国土を学習し始めた時に、有効な落とし穴問題がいくつかある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 皆が１００点の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
水野　正司
ジャンル
社会
本文抜粋
卒業まで残り１ヶ月となった。　社会科の時間に私は次のように語った。　「社会の授業も教科書通り進めてきました。縄文時代から始まって、第２次世界大戦も終わり、残り十数ページほどです。その勉強ももうすぐ終わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 逆転が起こる
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
〈問題一〉　次のマークは、都道府県のマーク（県章）です。それぞれ、何県のマークか予想しなさい。　正解は、①青森県、②石川県、③静岡県、④鹿児島県である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “この資料”が自作テストづくりで役に立つ　私のお勧めNo.３
  • 自作テストづくりには、地域別の豊富なデータが必要である
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
後藤　一則
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校中学年の自作テスト作成にお勧めのサイトは次の三つである。　①警察庁ホームページ　http://www.npa.go.jp/police_j.htm…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “この資料”が自作テストづくりで役に立つ　私のお勧めNo.３
  • 資料選びはテストでどんな力をみるかで決まる
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
薄井　健文
ジャンル
社会
本文抜粋
テストで資料を載せるときの目的は、子どもに次の力がついているかを見極めるためであると考える。　資料を読みとる力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “この資料”が自作テストづくりで役に立つ　私のお勧めNo.３
  • ポイントは、徹底反復！
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
一 教師必読の書　私のお勧めの№１は、次の本である。　『本当の学力をつける本』　陰山英男著（文芸春秋…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 01　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 学びの難しい学習課題を社会科授業でどうデザインするか
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
福田　喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1　東アジアの視点から発問を考える　社会科授業で市民性を育成することは重要な課題である。その中で，複雑な歴史を抱えた学びの難しい問題をどのように社会科授業で取り扱うのかはいつも課題となってきた。これま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ①素材研究から考える教材研究と発問づくり
  • 学習の過程で実現したい子どもの姿を想定した上で発問を考える
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科の授業は教材が大切であるとよく言われる。私たちの身の回りには様々な社会的事象があり，それらをどう教材化し，授業として成立させていくかというところが，社会科の授業づくりの肝であり魅力…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ②見方・考え方を働かせる発問づくりのポイント
  • 子どもが自ら調べ，学びたくなる発問とは？
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　見方・考え方を働かせる発問とは　「社会的な見方・考え方」とは，社会的事象を捉えるための視点や方法である。見方・考え方を働かせる主体は，子どもである。子ども自身が「社会的な見方・考え方」を働かせるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ③子どもを迷わせない発問のルール
  • 子どもと共に創る発問で「この子」が生きる学びを目指す
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
西川　恭矢
ジャンル
社会
本文抜粋
1　子どもを迷わせる発問とは？　「複雑で長い発問」「問うていることが不明瞭な発問」「子どもにとって身近ではない言葉を使った発問」これらは子どもを迷わせる発問の典型です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 03　明日の授業が変わる！発問づくりのアドバンス
  • ①思考を活性化させる！「ゆさぶり発問」「ジレンマ発問」づくり
  • 児童の姿，学ばせたいことを明確化する
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
松森　靖行
ジャンル
社会
本文抜粋
1　脳が汗するほど考える　有田和正先生の名言です。社会科に限らず，どの授業でも教材研究の時，いつも意識している言葉です。脳が汗するほど，子どもたちが思考をフル回転させている教室は，入っただけで分かりま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 03　明日の授業が変わる！発問づくりのアドバンス
  • ②特定の子だけが答えない！「逆転現象」の起きる発問づくり
  • 子どもたちのスタートラインをならす発問
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
永井　健太
ジャンル
社会
本文抜粋
1　スタートラインをならす　「見たことがある」「聞いたことがある」「行ったことがある」「本で読んだことがある」など，社会科は生活経験の差が大きく出る教科だと感じます。学習内容を子どもたちの生活経験と結…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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