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  • 特集　どうつくる？教師のいらない国語授業
  • 中学校　事例で考える「教師のいらない」国語授業
  • ［話すこと聞くこと］YouTube風動画で本を紹介しよう
書誌
国語教育 2023年10月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　場面別
  • 文学
  • 中学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
053　オクリンクプラスのピン集計　オクリンクプラスのピン集計は，生徒が任意の位置にピンを配置し，提出する機能である。そのピンをまとめて集計したり，特定の位置にあるピンだけを表示したりできる。もちろん…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • アイデア満載！「国語授業開き」完全攻略事典
  • 教師の語り
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
アイデアのねらい　授業開きで生徒に語りたいことは「なぜ国語を学ぶのか」である。もちろん，答えは無数にあり，教師の解答が正解とは限らないが，教師は解答を用意するべきである。その解答を聞いて，意欲的に国語…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開き　完全攻略事典―１冊ですべてがわかる
  • ポイント網羅！「４月の国語授業デザイン」完全攻略事典
  • 板書・ノート指導
  • 中学校
書誌
国語教育 2024年4月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
初めて出会う思考ツールを用意する　生徒の考えたことを図式化できる思考ツールは，学校教育において定番になったといえるだろう。教科だけでなく，学活や総合的な学習の時間，時には委員会活動や部活動でも利用され…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「板書」の正解―手に入れたい全技法
  • 「過程」が見える　定番教材の板書ポイント解説
  • 中学校２年／仁和寺にある法師―「徒然草」から（光村図書）
  • 自分の知識・思考が深まる板書
書誌
国語教育 2023年5月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の概要と板書の工夫　生徒にとって有効な板書とは何かと考えたとき，「自分がどのように思考したり理解したりしたか」をたどれることではないかと考えるようになった。知識や他者の考えが加わることで，自分の理…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴ＆１人１台端末活用で進化する　教材研究・授業づくりＤＸ
  • 中学校　教材研究・授業づくりＤＸ
  • ２年　文学／「盆土産」（光村図書・２年）
  • 言葉にできない気持ちを台本にする
書誌
国語教育 2022年8月号
著者
山崎　佳子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　教材分析　教材研究をするとき，まずは何も考えずに小説の世界を楽しむことから始める。場面を想像して，登場人物を動かし，天候や背景，音や香り，手触りも自由に作り上げる。そうすることで，生徒が楽しく読め…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 授業のエキスパートが，指導案を書くときに考えていること
  • 中学校／「本気・夢中」を引き出すこと・思考の流れを大切にすること
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに――「指導案」の二つの意味　「指導案を書くときに考えていること」というのが本稿の課題である。私自身は実際，指導案をつくる際にどんなことを考えているだろう？と自問して，「この特集でいう指導案とは…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 児童観（生徒観）
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもをイメージして書こう！　指導案は通常研究授業等を行う際に書くことになる。そこで指導案における「児童観」とは，「その学級の児童の実態」を示すことが大切である。その書かれた姿を基にして，授業を参観す…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 教材観
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
解釈だけでなく，教材の特性を書こう！　教材観は学ぶ文章の特徴（教材特性）や，先生がどのような考え（解釈）をもっているかを示していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 指導観
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
笠原　冬星
ジャンル
国語
本文抜粋
児童観と教材観を受けて　指導観は児童観と教材観の２つを受けて本時や本単元でどのような力をつけていきたいかを示していく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 指導と評価の計画
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
「指導と評価の計画」の基本的な考え方　「指導と評価の計画」は，読んで字の如く，単元の指導計画と評価計画を一つの表にまとめたものである。切り取った一時間のみを公開することの多い研究授業において，本時が単…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 本時の学習指導
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
「本時のねらい」は具体的なほどよい　「本時のねらい」は，指導案の核である。「参観者」にとっては，ここを見れば授業者が何をしたいのかは一目瞭然だ。それだけに短くまとめて書くように指導されることが多いが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案づくり　項目別の書き方・磨き方
  • 板書計画
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
国語
本文抜粋
授業の「意図」と「進め方」を示す　指導案への「板書計画」の記入は，必須かと言えばそうでもない。話す・聞く領域や音読等，板書の活用が限定的な活動がある。さらにプロジェクターや学習支援ソフト等のデジタル機…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　中学校
  • １年／話すこと・聞くこと
  • 話し合うこと［関連する学習材：教育出版「子どもの権利」］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
安　暁彦
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①「学習指導案」を書く上での前提　学習指導案をなぜ書くのか，という点において，筆者は前提として二つの意味があると考える。一つは，自身の構想を発信することを通して，実践へのフィードバッ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　中学校
  • １年／書くこと
  • 表現技法を用いて詩を書こう―ＭＶで詩を書く
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
後藤　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①クリエイティブが身近になった時代に　現代の社会では，書くことにおいて，クリエイティブな言葉を用いる力の重要性が訴えられている。表現活動が身近になった中で，訴求力のある言葉を発する力…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　中学校
  • １年／読むこと（説明文）
  • ちょっと立ち止まって［光村図書］
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
花塚　寛
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案のポイント　①中学校最初期の説明文の授業として　「ちょっと立ち止まって」は，教科書の配列に従うならば，二番目の説明文教材として取り扱うことになる教材である。本教材で事例として提示される「ルビンの…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真似したくなる指導案
  • 真似したくなる指導案モデル　中学校
  • ３年／読むこと（文学）
  • 青が消える
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
有田　弘樹
ジャンル
国語
本文抜粋
本校の教育理念と授業案の位置づけ　（１）本校の普遍的な教育理念　本校は，一九四七年の開校以来，「生活教育」の理念のもと，「はじめに子どもありき」，「問題解決」を研究の土台に学習過程，カリキュラム研究を…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 中学校
  • 教師も生徒も見通しをもてるスタートに！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
田口　尚希
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　年間で国語の力を活用する場面のイメージをもつ　学校教育目標や年間の行事予定を把握し，国語科として生徒が言葉の力を活用する場面を確認するなど，生徒にどのような力をつけさせるか年間のイメージを…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 中学校
  • 目標と見通しをもってからスタート
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　一年間の目標を決定する　昨年度までの自分の指導を振り返り，改善点を考える。学年持ち上がりの場合は，生徒の実態もふまえて一年間の指導目標を決定する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 発表
  • 中学校／論理的に話して，説得力を持たせよう
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
大西　小百合
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　根拠・理由・主張の三点セットで話す　①「根拠・理由・主張」の三点セットとは　「三角ロジック」とも呼ばれる。「根拠」は具体的な事実やデータのことで，誰が見ても変わらないものである。国語科の授業…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 話し合い
  • 中学校／心構えとスキルをセットで指導
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
熊井　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　誰とでも話す　①「何のために話し合いを行うのか」を確認する　授業における「話し合い」とは，４～５人程度の少人数のグループにおいて，互いに考えを伝え合い，聞き合うことを指す。話し合いの結果グル…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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