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  • 特集　2020年度のカリキュラム・マネジメント＆家庭学習指導アイデア
  • 「学びの保障」のために押さえておきたいこと
  • 中学校／教室を越えた「新しい学習様式」を
書誌
国語教育 2020年12月号
著者
宮城　洋之
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 国語の授業開き「べスト」アイデア
  • 中学校
  • 「身近な言葉に立ち止まる」から始まる中学国語
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
三島　淳
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　「国語」を獲得したのはいつなのか。どのようにして獲得したのか。自分自身に問うてみても判然としていない。気付けばそれは自分の中にあり，いつの間にかそれを使うことができるようになっている。多…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　授業開きマスト＆ベストアイデア大全
  • 授業開きのニューノーマル！　国語の「ⅠＣＴ活用」開き
  • 中学校／一方通行の授業にしない
書誌
国語教育 2021年4月号
著者
飯島　崇史
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　国語の「ＩＣＴ活用」開きで押さえたいこと　ＩＣＴが教育にここまで普及する以前は，「いかに一斉に先生の話をもれなく生徒が聞くか」ということがポイントだったように思います。どのようにしたら先生が言う知…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり
  • いま，国語教室で育みたい「語彙力」とは
  • 活用的な語彙力の育成
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
森山　卓郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　文科省「幼稚園教育要領，小・中学校学習指導要領等の改訂のポイント」には，言語能力の確実な育成として，「発達の段階に応じた，語彙の確実な習得，意見と根拠，具体と抽象を押さえて考えるなど情報…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる帯活動のポイント
  • 「覚える」場と「使う」場を保障する帯活動
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
齋藤　隆彦
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　語彙力育成に帯活動（以下「帯」）は　どのような点で有効か　「語彙力」を育成したい。　まずは，言葉の「数」を増やしたい！　知らなきゃ使えない。「知る・覚える」活動です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 提言／語彙力を育てる国語科の学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる授業づくりのポイント
  • 「語彙を豊かにする」ための指導
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
萩中　奈穂美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　「語彙力」は，「語彙を使いこなす力」や「語彙を学ぶ力」等，思考力や態度能力も含む力と捉えるのが妥当であろうが，本稿では，知識としての「語彙」に絞って述べていく。平成29年告示学習指導要領が…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる帯活動アイデア
  • 中学校／語彙力を育てるインプットとアウトプットの方法
  • 活動名「言の葉きらり」「比喩コンテスト」他
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
簑手　明子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
語彙力を育てる帯活動のポイント　語彙力を育てるという言葉を聞くと，必ず思い出す二つの経験がある。一つは，教師になって五年目に，交流で聾学校に三年間勤めた経験である。二つ目は，私自身が俳句会に入って学ん…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　帯活動から教室掲示まで　語彙力を育てる学習＆環境づくり
  • 語彙力を育てる授業アイデア
  • 中学校／豊かなことばで思いを伝え合う
  • ３年／単元名「思いを伝える『ことば集』～自分に『ぴったり』を探そう」
書誌
国語教育 2021年3月号
著者
岩崎　さおり
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
語彙力を育てる授業づくりのポイント　●「語彙力を育てる」ために，まず「語彙」を増やす！　「語彙」とは，自分が自由に正確に使えることば…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 国語科×ＩＣＴ　授業アップデート成功のポイント
  • 中学校・高等学校／「未来からの留学生」のためにできること
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
野中　潤
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point 1　教具ではなく文具として導入する　Point 2　何ができるかを考え，できることから始める…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • デジタル教科書―読む・書く・思考を支援する
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
鈴木　秀樹
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
デジタル教科書でできること　　1　見た目を変える機能や，読み上げ機能を備えていることで，「読む」ことを支援する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • ロイロノート・スクール―見方・考え方を働かせた深い学びを促すツール
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
長野　健吉
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ロイロノート・スクールでできること　　1　学習者が，「カード」に音声やテキストを入れたものを送受信でき，相互に学び合うことができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • G Suite for Education―個の指導の充実と新たな話し合いの展開
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
髙井　太郎
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
G Suite for Educationでできること　　1　「Google Classroom」の掲示板機能を活用し，遠隔からの授業を可能にする…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • YouTube―いつでも，どこでも，何度でも
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
深見　太一
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
YouTubeでできること　　1　「いつでも，どこでも，何度でも」学びの機会を与え，広げることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • Microsoft Teams―子どもが主体となって活用できる
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
青木　大和・小池　翔太
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Microsoft Teamsでできること　　1　ビデオ会議・掲示板・チャット・ファイル共有などが１つにまとまったツールで，子どもが主体となって活用できる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • schoolTakt―webブラウザで協働学習！
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
蓑手　章吾
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
schoolTaktでできること　　1　多様な方法で書く→共同閲覧する。　　2　いいね・コメントする→傾向を読み取る…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • 特徴から活用法まで！いま使いこなしたいＩＣＴツール７選
  • Flipgrid―シンプルで安全に，動画を使った共同学習ができるツール
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
前多　昌顕
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Flipgridでできること　　1　教師が児童・生徒に対して，動画で課題を提示することができる
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • ＩＣＴを活用した国語授業アイデア2021
  • 中学校
  • 【話すこと・聞くこと】Zoomでの話し合いを活性化する
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
犬飼　龍馬
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　（１）本稿の概要　本稿では「話すこと・聞くこと」に焦点をあて，Ｚｏｏｍを使ったリモート授業で学習者の話し合いを活性化させる方法を提案する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • ＩＣＴを活用した国語授業アイデア2021
  • 中学校
  • 【書くこと】未来ハンター「○○○の大予言」～kintoneを使って未来をハントしよう～
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
前川　智美
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　この授業では，情報を「集める」「分析する」「伝える」という三つの視点でＩＣＴを活用していく。以前ならば，データ収集を行うためには，実際に図書館に足を運んだり，子どもたちに手書きの…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＩＣＴで変わる！国語授業アップデート2021
  • ＩＣＴを活用した国語授業アイデア2021
  • 中学校
  • 【読むこと】デマを捕まえろ！～メディアとの付き合い方を考える～
書誌
国語教育 2021年1月号
著者
渡辺　光輝
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ＩＣＴ活用のポイント　一人一台端末（クロームブック）環境での実践である。主に本単元ではグーグル社のツール（Google Workspace）を活用している。教科書教材による学習と関連付けて，ウェブによ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「書けない」を克服する　つまずき指導＆おもしろ活動
  • 提言／「書けない」を克服する国語の授業
  • 書くことにおけるつまずきとその克服
  • つまずきと向き合い，つまずきを乗り越える
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
香月　正登
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　子どもたちは書くことにおいてさまざまなつまずきを起こす。そして，次のような声を挙げる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「書けない」を克服する　つまずき指導＆おもしろ活動
  • 提言／「書けない」を克服する国語の授業
  • 「書けない」を克服する学習指導のポイント
  • 体質改善と「フォーマット」を与える
書誌
国語教育 2020年9月号
著者
森川　正樹
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「書くこと」の体質改善　「書けない」を克服するには，まず子どもたちの「書くこと」に対する体質改善を行う。それは，書けない（書けないと思い込んでいる）ことに対するメンタル強化である。次のような流れで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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