詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
著者
栗本　奈緒子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
『画像（省略）』　指をさしながら物を数えるためには、１つ指さしたタイミングで「いち」、次を指さしたタイミングで「に」と、指さしと数詞を対応させる必要があります。しかし「指をさしながら数詞を言う」という表面上の行動は理解できても、数詞が１つずつ分かれていること、そこに物への指さしを対応させることがわか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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