詳細情報
わが校が取り組む交流・共同学習 (第6回)
ともに育つ交流学習を目指して
書誌
特別支援教育の実践情報
2011年3月号
著者
深田 高史
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 本校は知的障がいのある児童生徒を対象とした特別支援学校である。本校小学部では,周辺校交流(本校の近くにある小学校との交流)と居住地校交流(本校児童が居住している地域の小学校との交流)の2種類の交流教育に力を入れ取り組んでいる…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わが校が取り組む交流・共同学習 5
お互いを理解・深め合う交流を目指して
特別支援教育の実践情報 2011年1月号
わが校が取り組む交流・共同学習 4
一人ひとりに応じた交流学習を目指して
特別支援教育の実践情報 2010年11月号
わが校が取り組む交流・共同学習 3
お互いに尊重し合い、成長していける環境作り
特別支援教育の実践情報 2010年9月号
わが校が取り組む交流・共同学習 2
共に学び、共に伸びることをめざした交流及び共同学習
特別支援教育の実践情報 2010年7月号
わが校が取り組む交流・共同学習 1
栃木県警察学校との交流における実践
特別支援教育の実践情報 2010年5月号
一覧を見る
検索履歴
わが校が取り組む交流・共同学習 6
ともに育つ交流学習を目指して
特別支援教育の実践情報 2011年3月号
五色百人一首で学級づくり
保護者も大興奮!参観日での親子百人一首。
教室ツーウェイ 2003年5月号
ノートの点検評価と楽しいコメントのし方
対話の生まれる楽しいコメント
楽しい理科授業 2000年12月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 18
小学5年/「はてな?」を集めて、調べることを焦点化しよう
森林のおくりもの(東書)
国語教育 2014年9月号
一覧を見る