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特集 ＬＤ・ＡＤＨＤを持つ子への特別支援マニュアル
事例
ＡＤＨＤを持つ子への支援
〔不注意〕注意が続かない子への支援
書誌
障害児の授業研究
2003年7月号
著者
森 きみ子
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ はじめに Ａ君は，通常の学級に在籍する小学５年生の男子である。そして，情緒障害通級指導教室に通って，週に一回の特別支援を受けている。通級では，苦手なことを克服したり得意なことを伸ばしたりするなどの支援を行っており，この４月で５年目を迎えた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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