詳細情報
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2026年1月号
著者
石川　信一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　本連載では，教室で実施する集団認知行動療法を紹介してきました。前回までPlan（計画），Do（実行），Check（評価）を取り扱ってきましたので，最終回はAction（改善）として，取り組みの締めくくり方法を紹介します。実施方法の詳細については，他の文献もご参照ください（石川，2023…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ