詳細情報
はじめての通級指導教室担当 (第2回)
子どもにとって充実した授業をつくる
通級指導教室の1日
書誌
LD,ADHD&ASD
2014年7月号
著者
公文 眞由美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 はじめに 「就活での面接中に,欠伸をするのは失礼なことに気づかない。」これは,発達障害者の就労支援に関わる方の講演で聞いた言葉です。大学を卒業していても,普段の生活で何気なくやっていることが,場や状況によっては不適切なことがあることに気づいていない実例として話されました。ですから,通級する子ども…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
はじめての通級指導教室担当 4
在籍学級や医療機関等との連携,通級担当者として
LD,ADHD&ASD 2015年1月号
はじめての通級指導教室担当 3
保護者への支援の実際
共に子どもを支えるために
LD,ADHD&ASD 2014年10月号
はじめての通級指導教室担当 1
情報を整理し,子どものつまずきから支援を考える
LD,ADHD&ASD 2014年4月号
写真で見る運動発達支援と教具 4
運動発達の方向性C
目の運動
LD,ADHD&ASD 2024年1月号
算数の学習に困難のある子どもへの支援 8
算数・数学のつまずきの支援に必要な視点とは?
LD,ADHD&ASD 2024年1月号
一覧を見る
検索履歴
はじめての通級指導教室担当 2
子どもにとって充実した授業をつくる
通級指導教室の1日
LD,ADHD&ASD 2014年7月号
一覧を見る