詳細情報
教室で使えるやさしい行動分析 (第4回)
教えた行動を学校生活で活かすために
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ
2007年1月号
著者
加藤 哲文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
最終回はABAによる支援を，学校を始め日常生活でより活かしていくための方法について紹介しましょう。これまで望ましい行動を増やしたり問題行動を減らすためには，ABC分析を中心とした機能的アセスメントが重要であることを紹介してきました。この結果に基づいた，対象とする行動に焦点を当てた直接的指導や環境整備…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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