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発達障害の子がいる学級経営のコツ (第3回)
特別な支援は,全ての子どもの学びやすさに
書誌
LD&ADHD
2006年10月号
著者
岡本 美奈子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
□◆はじめに 「特別支援」という言葉を使うと,特別な児童に対する特別な支援と捉えられがちである。しかし,私は「障害の有無にかかわらず,学級全ての子どもたち一人ひとりのニーズを教師がどれだけ把握し,どれだけ適切に対応できるか」ということが大切であると考えている。そうした側面から私が,通常学級の担任とし…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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