詳細情報
LD指導と教材
仮名の模写が困難な子どもへの書字指導
書誌
LD&ADHD
2004年10月号
著者
宇賀神 るり子
ジャンル
特別支援教育/国語
本文抜粋
□◆はじめに 書字に関する特別な指導を必要とするのはどのような場合であるかに関して,まず考えてみたいと思います。 @ 線のなぞりが難しい。特に,点線のなぞりをしようとすると,まっすぐに線が引けず,ぐじぐじした線になってしまう…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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